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Julie Kong
2014
發(fā)布于 2020-12-21

小學(xué)一年級

出來混，總是要還的。一學(xué)期快要結(jié)束了，老師已經(jīng)宣布本周開始要進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了?？纯赐捱@學(xué)期語文和數(shù)學(xué)的成績，只能說一般。尤其是語文，尤其是寫字。只能說，在哪里花時(shí)間，哪里就開花。好吧，趁著備考復(fù)習(xí)階段，這學(xué)期的字詞趕緊練一練寫一寫，太差了。會(huì)寫是會(huì)寫，可是難看到老母親已經(jīng)不能在當(dāng)睜眼瞎了，從今天開始，每天認(rèn)真寫一課的字，聽默詞語。
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5年前
看來進(jìn)度大家都差不多，我們也開始復(fù)習(xí)了
5年前
Mack 看來進(jìn)度大家都差不多，我們也開始復(fù)習(xí)了
是的，應(yīng)該都差不多學(xué)完課本了
4年前
我們單元七剛剛開始????
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#認(rèn)字寫字#
幼小銜接先認(rèn)字再寫字，不論是從孩子自身成長的規(guī)律和教學(xué)步驟來說，這都是必然的順序。
識字在先，寫字在后。對于小學(xué)生來說識字量一定是大于寫字量的。小學(xué)學(xué)校課本每一課都會(huì)有四會(huì)字和二會(huì)字，教學(xué)大綱對兩者的要求也是不一樣的。
幼小銜接最低識字量600左右，一般1000左右，這樣還上了一年級，朗讀課文和題目基本沒有太大問題，課堂學(xué)習(xí)孩子不至于像聽天書，會(huì)跟上老師講課步驟，會(huì)順利些。當(dāng)然現(xiàn)在有很多兩三千的牛娃比比皆是。
幼小銜接寫字量60...
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歡迎來到小學(xué)一年級 上小學(xué)之前，父母自認(rèn)為奉行的是“素質(zhì)教育”，讓孩子以“零基礎(chǔ)”入學(xué)，結(jié)果就是娃各種落后，各種被打擊，尤其是僅一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃的拼音學(xué)習(xí)，需要每天大量練習(xí)讀、寫，寫字都寫不溜的娃，每天一哭是常態(tài)，估計(jì)內(nèi)心已自問一百遍：我是怎淪落到今天這步田地的！
幸而父母內(nèi)心還算強(qiáng)大，對娃的現(xiàn)狀也多以“接納”的態(tài)度，只是，對娃“就是記不住”的問題，仍充滿了疑惑和無奈，不停變換方法教，真是費(fèi)爹媽，著實(shí)不明白小朋友的腦回路到底是怎么跟大人不一樣的……我們也想“慢慢來”，但每天課堂默寫的壓力...
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出版社這塊，我想推薦北京大學(xué)出版社，清華大學(xué)出版社，中信出版社和商務(wù)印書館，科普社科類書籍，這幾個(gè)大出版社完全可以用靠譜來概括，雖然靠譜的出版社也偶有小錯(cuò)，但是不靠譜的科普書漏洞太多會(huì)誤導(dǎo)孩子是很可怕的。
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第180天，最近發(fā)現(xiàn)大寶識字量進(jìn)步很大。要知道他可是零基礎(chǔ)娃，學(xué)前最多認(rèn)識了五十個(gè)生字。我真的低估了小學(xué)的學(xué)業(yè)壓力。一年級上學(xué)期又生了場病住院一個(gè)月，到一年級上學(xué)期結(jié)束老師給同學(xué)們測字，他才300個(gè)子。我當(dāng)時(shí)還不信，把老師給的測字表拿回來一個(gè)字一個(gè)字的重新認(rèn)讀過去，沒錯(cuò)350個(gè)!要知道別人娃最高已...
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娃大班開始自雞幼小銜接，嚴(yán)重偏科的渣媽一枚，語文和英語還好，數(shù)學(xué)渣的一塌糊涂……

為啥自雞：
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