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糖媽穗穗念
2018
發(fā)布于 2020-02-29 
我家娃先是靠旋律吸引。之前一直不喜歡棕熊，我給她定時放歌，經(jīng)常放這首她估計被洗腦了吧哈哈。然后某天突然要求去看書，就一發(fā)不可收拾了。

the wheels on the bus 這書，是我?guī)鋈ネ?，看路邊的車，然后抱著她唱，她能見到實物，結(jié)合旋律，回家就非常喜歡這本書了。

還有一本walking through the jungle也是。

所以我覺得，旋律是最有魅力的吧。畢竟一開始我娃非常抵觸英語讀物的。而且光聽中文兒歌小燕子葫蘆娃說明也是旋律非常吸引人吧。

一歲寶寶，認(rèn)知能力都還沒有多高，最有趣的除了媽媽，我覺得看書的話，配合旋律都是能廣泛吸引各種寶寶的~

Walking Through the Jungle Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear? Five Little Ducks Creepy Crawly Calypso The Journey Home from Grandpa's The Animal Boogie Ten Fat Sausages Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? The Wheels on the Bus
提到的圖書
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3歲
7歲
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英文童謠，寶寶是喜歡旋律還是喜歡圖片還是語言本身呢？

每個娃不同，我娃好像是對旋律和押韻的詞語感興趣，一開始聽的時候好像只知道幾個詞和模糊的大意，但一遍遍聽之后開始問我某某詞/短語是什么意思。所以我總感覺兒歌是用給娃洗腦的方式來教語言。
6歲
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給大家安利一套新書

學(xué)樂童謠，畫風(fēng)非常有趣，也朗朗上口，現(xiàn)特價79元7本，小達(dá)人點讀

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15歲
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對于2019年出生不到1歲的寶貝

英文童謠，寶寶是喜歡旋律還是喜歡圖片還是語言本身呢？
?
?對于1歲寶貝，會對聲音敏感，這個敏感度會一直持續(xù)到6開始消退。

對畫面的興趣會持續(xù)時間更長。

1歲前基本上是寶寶的語言理解力的發(fā)展，比如寶寶出生后經(jīng)常叫他的小名，終有一天寶寶會聽得懂，會朝向你，這就是對語言的理解；然后說寶寶看看爸爸在哪里，寶寶會去轉(zhuǎn)頭去看爸爸，這就是指語言理解能力。語言的理解能力貫穿到寶寶1歲前始終
?
動作發(fā)展學(xué)玩

在此期間，寶寶的能力進(jìn)步不是漸進(jìn)式的，而...
6歲
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我家寶寶是喜歡旋律。一歲整，最近很迷《我會唱英文兒歌》，每天只要看見這本書小手便點不停，還會跟著旋律點頭，晃身體。我從寶寶大概六個月開始學(xué)簡單的英文歌唱給她聽，她每次都聽的很認(rèn)真。后來通過學(xué)習(xí)加入互動，她聽的時候會特別開心，“咯咯咯”的笑，聽過幾次后好像我一開口唱她便知道接下來會發(fā)生什么。我想應(yīng)該是熟悉了旋律，我家寶寶很喜歡歡快的旋律，有音效的發(fā)聲會特別吸引她。

我會唱英文兒歌
9歲
想法
英文童謠，寶寶是喜歡旋律還是喜歡圖片還是語言本身呢？

y這個因人而異了。

如果寶寶特別小，更多的是喜歡旋律，也就是喜歡聲音本身，因為小孩子聽力的發(fā)育早于視覺發(fā)育。

當(dāng)然，也有的小寶寶喜歡圖片，這種小朋友可能是視覺型的孩子，

對于，小小寶寶談 是否喜歡語言 有點為時過早。

如果寶寶和喜歡聽著旋律扭來扭去，那也許還是動作型的孩子呢，

事實上 大多人都是三者結(jié)合。
9歲
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這個不好說，小孩每個階段都在變，不過就一本低幼圖書而言吧，圖片設(shè)計肯定是很吸引小孩子的，內(nèi)容，朗朗上口押韻的話 小孩子也肯定是很容易接受到，我陪孩子讀了幾年繪本，我覺得只要內(nèi)容沒問題，不管什么小孩喜歡就好，糾結(jié)的都是大人
8歲
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我們家主要是喜歡旋律，還有里面的語言，雖然不知道啥意思，但是聽著聽著就跟著唱起來了。英文童謠真的是好記，旋律也不錯。一般是他們玩玩具時，有時候聽著聽著就哼起來了，好久不聽了，明天繼續(xù)聽起來，希望閨女能講一口流利的英語！
15歲
想法
2019年的寶寶，喜歡什么都好??

喜歡旋律，說明對音樂敏感；喜歡畫面，對圖像和色彩敏感；喜歡聲音，說明耳朵聽力很好??

即使是19年1月1日出生的孩子，現(xiàn)在也不過是十四個月不到，隨便怎樣都好，學(xué)習(xí)知識不是主要的。
8歲
想法
我覺得我家的喜歡這本five little man全靠書上的車子
糖媽穗穗念
糖媽穗穗念
2018