下載App 公眾號(hào) 登錄
Ella W
2010
發(fā)布于 2019-10-24 
從四周歲開(kāi)始，鋼琴練了5年。去年過(guò)了七級(jí)。

基本每天保持半小時(shí)，除非出去旅游的那幾天不練習(xí)。有時(shí)我也會(huì)懷疑為什么要堅(jiān)持，目前看不到任何功利的效益。

剛開(kāi)始的一兩年我都陪練，一個(gè)音一個(gè)音的對(duì)照，手型指法一次次糾正，也吼過(guò)，也打過(guò)。

四級(jí)之后請(qǐng)了一周一次陪練，平時(shí)練琴我就坐客廳欣賞，因?yàn)橐呀?jīng)分辨不了娃彈的對(duì)不對(duì)，譜子完全看不懂了。

現(xiàn)在我們彈琴很和諧，雖然嘴里喊著我不想練琴，但每天還是自覺(jué)坐到琴凳上?？赡芫毲僖呀?jīng)成為了一種習(xí)慣。

反正也不走專(zhuān)業(yè)路線(xiàn)，只希望她長(zhǎng)大后感謝自己的這份堅(jiān)持。

還有，請(qǐng)到一個(gè)好的老師真的很重要！專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是基本，任教經(jīng)驗(yàn)、溝通技巧以及個(gè)人性格素質(zhì)眼界學(xué)識(shí)都很重要。有幸遇見(jiàn)好老師一定要珍惜。

如果覺(jué)得現(xiàn)在的老師不適合，別猶豫，趕緊換，要不然浪費(fèi)的不是那幾千塊學(xué)費(fèi)，是孩子有限的童年時(shí)間和對(duì)練琴的信心。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

15歲
想法
不管什么方法，能愉悅地堅(jiān)持得持久才是王道。

所謂“愉悅”，是一個(gè)很難的境界。為何？

1.入門(mén)太慢，等于把獲得正向反饋的時(shí)間拉長(zhǎng)了，更不容易跨過(guò)那道門(mén)檻。所以，我建議一開(kāi)始，家長(zhǎng)要參與，要嚴(yán)格要求，包括：每天練琴的時(shí)長(zhǎng)固定，不能變來(lái)變?nèi)?，每天?jiān)持，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。因?yàn)橐婚_(kāi)始建立習(xí)慣，太重要了。

2.要愉悅，得有技術(shù)支撐。說(shuō)到底，音樂(lè)的基礎(chǔ)是樂(lè)理。練到一年多，孩子會(huì)提出很多樂(lè)理問(wèn)題，這個(gè)也視年齡而定。我們家的時(shí)間是7歲半。學(xué)小提琴的人，要求耳朵辨音能力尤為敏感，所以，...
13歲
想法
有沒(méi)有親子關(guān)系和諧的練琴模式？

沒(méi)辦法和諧，學(xué)琴，陪練是一條無(wú)法言語(yǔ)的辛酸之旅。第一個(gè)男老師經(jīng)常會(huì)罵孩子，有次爸爸去陪，說(shuō)這個(gè)狀態(tài)怎么學(xué)琴，不學(xué)了?？墒菍W(xué)了兩年，太可惜了了，后來(lái)?yè)Q了個(gè)老師，鼓勵(lì)為主，好多了，沒(méi)這么排斥了，反正一言難盡。
11歲
想法
我家練的鋼琴，目前一年，比較和諧。

1.因?yàn)橐耘囵B(yǎng)興趣，音樂(lè)素養(yǎng)為目的，希望和諧練琴，所以找老師的時(shí)候就以溫柔鼓勵(lì)的老師為主。沒(méi)有考級(jí)要求，老師比較注重基礎(chǔ)。

2.開(kāi)始之前，跟孩子溝通好，學(xué)琴可能快樂(lè)可能苦，如果要開(kāi)始就要堅(jiān)持，孩子似懂非懂的同意了。

3.每天只練30分鐘左右，不允許多練。有時(shí)他其他表現(xiàn)不好的時(shí)候就懲罰他不允許練鋼琴，他覺(jué)得鋼琴是娛樂(lè)。

4.每天有5分鐘自行創(chuàng)作時(shí)間（亂彈琴時(shí)間），他比較喜歡。配合聲樂(lè)學(xué)習(xí)，唱唱歌，畫(huà)畫(huà)音符，樂(lè)趣較多。

5.不停的表?yè)P(yáng)...
11歲
15歲
想法
學(xué)的鋼琴，兒子不止是喜歡，幾乎迷戀。老師教學(xué)很open，不光教課本，兒子找的游戲音樂(lè)琴譜她也教，于是兒子從玩游戲轉(zhuǎn)到了聽(tīng)游戲音樂(lè)，然后找琴譜。開(kāi)始老師教，現(xiàn)在他等不及一周一次課，幾乎都自學(xué)差不多了再去彈給老師聽(tīng)，老師的正課總是延十分鐘指導(dǎo)他彈游戲或者動(dòng)漫曲子。遇到難的地方，老師就談?wù)?jīng)：為什么彈不好，基礎(chǔ)沒(méi)練好唄，去，趕緊彈練習(xí)曲去。

兒子練琴完全沒(méi)催過(guò)，只催過(guò)別練了睡覺(jué)去之類(lèi)
13歲
想法
練琴4年，完全沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)哭鬧和反抗，感覺(jué)算是可以回答這題。

大班學(xué)琴，中班學(xué)了一年奧爾夫樂(lè)理作為鋪墊。

還不太清楚什么是奧爾夫樂(lè)理的媽媽們可以百度大概了解一下，現(xiàn)在很多城市都有這樣的音樂(lè)啟蒙機(jī)構(gòu)了。用幾樣簡(jiǎn)單可操作的奧爾夫小樂(lè)器用游戲的方式，感受和學(xué)習(xí)一些基本的音樂(lè)元素和樂(lè)理小知識(shí) ， 也培養(yǎng)欣賞音樂(lè)的感受力。

大班開(kāi)始學(xué)鋼琴，同時(shí)機(jī)緣巧合遇見(jiàn)另一位奧爾夫老師，剛從奧地利學(xué)成歸來(lái)，有很多前沿和實(shí)驗(yàn)性的想法，上了一節(jié)試聽(tīng)課后實(shí)在太喜歡了，果斷轉(zhuǎn)了過(guò)去。學(xué)習(xí)鋼琴的同時(shí)，一直...
1 4 2
12歲
想法
學(xué)鋼琴一年半，從和諧、到不和諧、到極不和諧、到逐漸回歸和諧。

前段時(shí)間由于搬家，娃有一段時(shí)間停了練琴，導(dǎo)致能力下降，又換了老師，所以有那么一段時(shí)間，大約1個(gè)多月，我們和娃都非常痛苦，娃的抵觸情緒較嚴(yán)重，瀕臨放棄。

我和隊(duì)友不希望在遇到困難時(shí)選擇放棄，想再試一試，哪怕慢一點(diǎn)，也比停下來(lái)好，畢竟還沒(méi)抗拒的特別嚴(yán)重。

跟老師溝通后發(fā)現(xiàn)，之所以娃出現(xiàn)退步的情況，很可能是因?yàn)橹暗倪M(jìn)度太快了，基礎(chǔ)沒(méi)打好，導(dǎo)致后面進(jìn)行不下去了。

于是，我們心甘情愿地放慢節(jié)奏，曲子也更簡(jiǎn)單，重在打...
11歲
想法
和諧是不存在的，我家兩口子都是音院畢業(yè)的，行業(yè)里面優(yōu)秀的，沒(méi)一個(gè)不是家里強(qiáng)壓的，有不少甚至是家長(zhǎng)暴力陪練。反正我們自己是沒(méi)法教的，丟給同學(xué)在教，另外一個(gè)同學(xué)自己給娃啟蒙了一年也教不下去了，說(shuō)為了母女關(guān)系不徹底破裂，送我這里學(xué)了，不過(guò)平時(shí)給娃陪練也是夠受的，有時(shí)候?qū)嵲诓幌敫銜?huì)交給自己學(xué)生來(lái)陪練，我家娃也可憐，家里爺爺奶奶也是科班出生搞音樂(lè)的，外公外婆也算半個(gè)專(zhuān)家，誰(shuí)也沒(méi)法糊弄，想偷懶混一下都沒(méi)得混。
9歲
9歲
想法
培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力吧

先找年齡差不多的孩子彈得非常棒的視頻

然后鼓勵(lì)說(shuō)：爸爸媽媽也相信你可以彈得和他一樣好！

如果孩子能由此激發(fā)起斗志，那當(dāng)然是非常好的，在這過(guò)程中，孩子也有累的時(shí)候，想放棄的時(shí)候，只要適當(dāng)給他去看類(lèi)似的視頻，并正面鼓勵(lì)他，不斷地去激發(fā)他由內(nèi)心產(chǎn)生想要做到這件事的欲望。

決定讓孩子練鋼琴之前，一定要先思考清楚。我在決定讓孩子學(xué)樂(lè)器的時(shí)候，有一位資深的鋼琴老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)，你真的想清楚了嗎？如果想讓孩子走專(zhuān)業(yè)的道路，每天六七個(gè)小時(shí)的練琴是必不可少的。大部分的...
10歲
想法
相比鋼琴一個(gè)音是一個(gè)音來(lái)說(shuō)，小提琴很抽象，音色取決于弓和弦的切入角度，力量和壓弦的配合，少其一不可。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，音準(zhǔn)很難掌握好，完全是個(gè)熟練工的活。也就是要投入大量的時(shí)間去練，通過(guò)練習(xí)才能熟練掌握這三者的配合。

無(wú)論是學(xué)鋼琴 小提琴還是其他藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)，包括學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這件事都是要靠學(xué)習(xí)者自己的主觀能動(dòng)性，這樣才會(huì)激發(fā)出學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。

，而不是被動(dòng)式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率才會(huì)提升。

所以家長(zhǎng)要盡可能地引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)這件事情的態(tài)度。只有家長(zhǎng)的教學(xué)目標(biāo)和孩子自己設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)...
15歲
想法
我們家是二胡，學(xué)了一年半，目前到四級(jí)。第一個(gè)星期，因?yàn)樯婕暗阶藙?shì)，手型，我也是各種糾正，孩子老煩了，氣氛肯定沒(méi)法愉悅。這么一周下去，孩子很厭煩我陪著練琴，還好本身是要學(xué)二胡的，沒(méi)有罷工。

再上課我和老師說(shuō)，老師說(shuō)我不用管，孩子只要肯練習(xí)就可以，有問(wèn)題他會(huì)課上糾正，后來(lái)一段時(shí)間練習(xí)我就基本不陪了，眼不見(jiàn)為凈，她自己連自己的。我也質(zhì)疑過(guò)這樣習(xí)慣養(yǎng)成毛病怎么辦，但是老師一直覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系，每次上課一定表?yè)P(yáng)一番，他們師生倒是超級(jí)融洽。 孩子進(jìn)步很快，一個(gè)月之后拉的有點(diǎn)模樣了，我才在跟...
Ella W
Ella W
2010