以下內(nèi)容供問主參考：
一、
表現(xiàn)：數(shù)字抄錯，例如-2抄成2。
原因：瞬間記憶誤差，疏忽大意。
解決辦法：讀題時，把數(shù)字一個個勾出來。
二、
表現(xiàn)：排序題看錯數(shù)字，例如1.2看成1，2。
原因：題目中的數(shù)字的小數(shù)點和逗號的區(qū)別不明顯，易混淆。
解決辦法：畫長豎線區(qū)分。
三、
表現(xiàn)：統(tǒng)計數(shù)據(jù)時數(shù)錯數(shù)，如本來在某區(qū)間內(nèi)是20個數(shù)成了19個，即使其他區(qū)間數(shù)對了，最后的計算結(jié)果還是錯。
原因：畫圈數(shù)數(shù)數(shù)花了眼。
解決辦法：數(shù)一個劃掉一個，劃掉數(shù)字時畫斜線不畫圈。
三、
表現(xiàn)：顯然的計算錯誤或圖形類明知故犯，一經(jīng)指出馬上可以自行糾正。
原因：不認(rèn)真不熟練。
解決辦法：平時刷題，加強(qiáng)練習(xí)。
四、
表現(xiàn)：漏寫最前面的數(shù)字，如將123456看成3456。
原因：試巻折疊，數(shù)字前半截恰好在折痕的另一邊，沒有看見。
解決辦法：攤開試卷做題。
五、
表現(xiàn)：大腦短路，連續(xù)犯錯。
原因：考試當(dāng)天忘記帶筆袋，影響心情和狀態(tài)。
解決辦法：晚上睡覺前收拾書包，早晨上學(xué)前再檢查一遍；家和校的筆袋不混用。
六、
表現(xiàn)：漏題，特別是行距小，一行接一行的填空題。
原因：慌慌張張，不仔細(xì)，看竄了行。
解決辦法：用尺子一行一行比著做。
七
表現(xiàn)：整題留白，干干凈凈。
原因：不會，沒做。
解決辦法：將題目中的條件轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)表達(dá)式，想到多少寫多少，讓老師有一個給分的機(jī)會。
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