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Daybreak 123
2014
發(fā)布于 2020-09-28 
生硬拼湊，為了識(shí)字而識(shí)字。
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推薦閱讀

10歲
書評(píng)
天亮了, 打開窗子吧
（日） 荒井良二 著 / 九州出版社
64:《天亮了，打開窗子吧》，文字簡(jiǎn)潔，意境深遠(yuǎn)。查資料才了解到顏色是荒井良二繪本的特色。具體的我也不懂，就不勉強(qiáng)去分析了。

找到一段荒井良二的訪談片段，摘錄如下:

【肯定有很多大人看到我的繪本，會(huì)覺得很迷糊。故事性不強(qiáng)，也沒有傳達(dá)明確的信息。大人總是想從繪本里找到類似答案的東西。可我不會(huì)把答案說出來，所以他們覺得搞不明白?？墒?，小孩不在乎。對(duì)他們來說，繪本要么喜歡，要么不喜歡，只有這兩種可能性。

繪本是由語言和畫共同構(gòu)成的。能用語言表達(dá)清楚的東西，我不想做成繪本。那些...
10歲
書評(píng)
包姆與凱羅的冬日早晨
島田由佳 / 九童國(guó)際文化
字不多，畫面細(xì)節(jié)卻超多，特別吸引人。涵涵盯住了里面的一只小小狗，每一頁(yè)她都會(huì)去找那只小小狗，看看它在哪里，在干什么。每次找到了都特別開心。這本只看封底就能夠讓我哈哈大笑一會(huì)兒。畫面很有幽默感，細(xì)節(jié)特別棒。而且包姆對(duì)凱羅的那種包容，讀起來會(huì)讓我覺得很溫暖。一本治愈系的圖畫書，無論是大人還是孩子都喜歡。
10歲
書評(píng)
小丑, 笑一個(gè)
(法)雅克·迪凱努瓦，魏舒 譯 / 新星出版社
《小丑，笑一個(gè)》，之前我看了十幾次都沒理解它要表達(dá)的是什么。今天的每日一書評(píng)就選這本來琢磨一下。家里還有一本關(guān)于小丑的圖畫書《偉大的小丑》，涵涵非常喜歡看?！秱ゴ蟮男〕蟆酚贸鯇こ５臉酚^精神令我很感動(dòng)，突然發(fā)現(xiàn)這本也是如此。

小丑的滑板車撞爛了，他很傷心，可是他馬上就想到了好主意。他種一朵花，然后等著它長(zhǎng)高，再拔出花徑，最后做一輛新的滑板車。

遇到問題就解決問題?；w走了，落了下來，卻同時(shí)落下來很多花，就連小小丑都被淹沒了。紅花萬朵，小小丑卻只取回屬于他的那一朵。頗有些“...
10歲
書評(píng)
鯊魚斗火車
[美] 克里斯·巴頓 著；[美] 湯姆·利希滕黑爾德 繪；阿甲 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
93:《鯊魚斗火車》，昨天涵涵翻出來自己看過幾遍，她特別好奇這個(gè)故事究竟是怎么回事。一看到前環(huán)襯涵涵就說這是火車軌道，那個(gè)是海浪。

故事一開始從玩具箱發(fā)出來的聲音就特別好玩，“嘎吱嘎吱——呃呃”，“哐哧哐哧——呃呃”，這些擬聲詞讀起來很歡樂，而且成功地引起了我的好奇心，當(dāng)然涵涵已經(jīng)看過了，她一直好奇著。

原來是兩個(gè)小男孩在玩幻想游戲，他們一人拿著鯊魚玩具，另一個(gè)拿著火車玩具，開始進(jìn)行“斗狠”大比拼，看看誰才是最厲害的。

那到底是誰能贏呢？海里，鐵軌上，甚至是飛上天，以及...
10歲
書評(píng)
我的大喊大叫的一天!
[英] 瑞貝卡·帕特 文/圖；孫昱 譯 / 新世紀(jì)出版社
28:《我的大喊大叫的一天》:我特別喜歡這本圖畫書。“小女孩貝拉度過糟糕的一天，她幾乎事事不順心，唯一能做的就是大喊大叫?！?br/>
買這本書的初衷就是希望以前不愿意用語言和其他方式來表達(dá)自己情緒的涵涵，讓她明白生氣了是可以大喊大叫的，只要不影響別人，傷害別人。

我每次讀得時(shí)候跟著貝拉一起喊都覺得特別好玩。我留意到當(dāng)貝拉鬧情緒躺在地上，或者大喊大叫時(shí)，貝拉的弟弟都很平靜，或者依然處于高興的狀態(tài)，完全沒有害怕姐姐，也沒有被姐姐的情緒影響到。

這也許都在暗示貝拉的行為并沒有傷害到別...
10歲
書評(píng)
紅菇娘
彭懿 著；張哲銘 繪 / 明天出版社
《紅菇娘》:勾起我童年回憶，同時(shí)涵涵又很喜歡的書。天天我小時(shí)候也愛吃，學(xué)名叫龍葵果。在我小時(shí)候家門口就有很多天天，附近的小山上也有很多，可惜現(xiàn)在卻幾乎看不到了。所以和書中的小女孩媽媽一樣，天天也是我記憶中的美味。

看介紹這是一個(gè)寫實(shí)故事，小女孩來到鄉(xiāng)下姥姥家過暑假。她終于嘗到媽媽小時(shí)候最難忘的天天，她舍不得一次摘完，第二天卻發(fā)現(xiàn)心心念念的天天被蟈蟈的小羊吃掉了……

蟈蟈給她找來了一種新的美味——紅菇娘，小女孩覺得這比天天還好吃……小女孩想要自己去尋找紅菇娘，然后經(jīng)歷了一次...
10歲
書評(píng)
你的6歲孩子
（美） 路易絲·埃姆斯，（美） 弗蘭西斯·伊爾克 著；玉冰 譯 / 江西科學(xué)技術(shù)出版社
這幾天我和孩子不時(shí)就針尖對(duì)麥芒，翻翻這個(gè)系列書，馬上就感到一絲寬慰。晚上我讀給寶爸聽，他也很無奈。那個(gè)遭到爸媽嫌棄的、“煩人”的小孩兒貓?jiān)谂赃呁德?，還不時(shí)插話。

今天是小孩兒6歲的生日了。熬到凌晨快速讀完這本書，反思了自己最近的所作所為，真是倍感慚愧。從心理解孩子，重新理解孩子。愛才是生活的解藥。
10歲
書評(píng)
鹿苑長(zhǎng)春(新版)
瑪·金·羅琳斯 著；N.C.韋思 繪；梅靜 譯 / 江西人民出版社
前段時(shí)間我讀一本和閱讀有關(guān)的書，書中提到——“福樓拜之所以認(rèn)為‘才華就是緩慢的耐心’，其實(shí)也是在提醒讀者放慢閱讀速度，打開感官，接受作者在質(zhì)感方面的打磨與較真?！?br/>
恰巧那時(shí)我正在讀《鹿苑長(zhǎng)春》，書中有很多細(xì)膩的景物描寫。隨手摘錄兩段:“雨悄然停歇，輕柔一如它之前的悠然而來。西南方飄來一陣微風(fēng)，太陽(yáng)出來了，白色的云朵翻卷著聚在一起，形成大團(tuán)大團(tuán)不住涌動(dòng)的羽毛長(zhǎng)墊枕。東邊，一道優(yōu)美絢爛的虹橋劃破長(zhǎng)空。”

“沙地上，一股如井水般清冽的泉水，不知從哪兒汩汩地往外冒。蒼翠的堤岸好似...
10歲
書評(píng)
曬龍袍的六月六
向華 撰文, 鄔朝祝 整理, 蔡皋 繪畫 / 中國(guó)少年兒童出版社
20:沒找到和這個(gè)故事有關(guān)的“六月六，曬龍袍”的典故。蔡皋的圖依然是拙稚中見力量，土家族的特色服飾令人印象深刻。

故事字太多，內(nèi)容有些壓抑，5歲多的娃聽了一多半就不愿意繼續(xù)聽下去。故事對(duì)她來說沒有太大的吸引力。這個(gè)故事和《干將莫邪》一樣也出現(xiàn)了死亡。

覃垕父母遇害體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級(jí)的殘暴無理。覃垕的犧牲是為了保全土家族，而最終也用他的鮮血換來土家族的一方平安。其中有土家族人民通過斗爭(zhēng)來反抗封建壓迫。

這個(gè)故事也帶有濃厚的神話色彩，神話是美好的，斗爭(zhēng)是慘烈的，流血是偉大的...
10歲
書評(píng)
小情緒 大情感
（法） 蒙特斯·吉斯貝爾（Montse Gisbert） 著；樹才 譯 / 重慶出版社
55:《小情緒 大情感》，這本書大概是三年前買的，不知道是不是翻譯的問題，讀起來有點(diǎn)別扭?？粗窈⒆拥恼Z言，可是實(shí)際上孩子理解起來有點(diǎn)費(fèi)勁。大人倒是可以理解，卻很少會(huì)有共鳴。

比如關(guān)于“安慰”的描述:【當(dāng)你感到遺憾、
疼痛或痛苦的時(shí)候，聽見別人對(duì)你說安慰的話，柔軟得像蜂蜜，溫暖得像搖籃曲，整個(gè)人便會(huì)安靜、舒服、放松下來。】

這兩個(gè)比喻句孩子有點(diǎn)get不到這個(gè)點(diǎn)。倒是在《菲菲生氣了》中通過一系列描述，最后有句“這個(gè)廣大的世界安慰了她”，涵涵能夠理解。

而這本書有一部分關(guān)于...
拼玩識(shí)字
作者:陳淑紅
Daybreak 123
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2014
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