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亮亮晶晶媽
2017 2015
發(fā)布于 2020-03-08 
孩子挑書是正常的。在國外的母語教育是鼓勵孩子挑書的。學校里會有好幾套分級，讓學生選一本拿回家讀。讀到過關了老師會讓孩子再挑一本。

學得好的孩子不需要刷完所有書的。也許刷了學校提供的這個級別1/3或一半的書就能再升級了。升不了級就只能繼續(xù)刷同等級還沒讀過的書?；旧虾苌儆心刚Z學生需要刷完學校一個級別的所有書。

聊回到家庭教學。在不影響其他開支的情況下可以多買幾套分級，同時也買一些繪本和科普。盡量接近母語英語學校的閱讀資源。孩子即使只挑自己喜歡的書讀，也能一個級別讀完100本+。

如果經濟條件不允許，家里只有一兩套分級。那就只能威逼利誘讓孩子盡量刷完。至少每本都過一遍，喜歡的多重復。可以先讀本喜歡的，再讀一本媽媽挑的。
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10歲
12歲
想法
挑三揀四這個毛病，咱說句良心話，真的是所有人、所有動物的通病。在有的挑、有的選的時候，孩子自己適當挑挑揀揀不很正常嗎？人呢，都喜歡呆在自己的舒適區(qū)，如果扔給你40本RAZ，西班牙語的，讓你要全部讀出來，這位媽媽你捫心自問一下，你自己就會很愉快地全部拿去讀了嗎？

孩子的這種行為可以理解，但媽媽也不能讓他隨心所欲。我家一般會用下面這幾步：

1，利誘

讀完可以吃蛋糕。

挑走的那些積分要加倍減掉，這樣新自行車就懸了......

小孩子最好騙了，想要的東西又多，重賞之下必有勇...
3歲
7歲
想法
比如看raz，40本里，能有20本看了封面就根本不讓打開，就只挑他喜歡的看，大貓24本里有10本也不讓看，牛津樹這種有趣的里面也有他不愿意看的，也堅決不看，就反復看自己喜歡的。怎么引導孩子看剩下的沒看過的書呢？

同齡寶寶，也會有相似情況。有很多可能，有可能是娃從封面覺得內容沒意思，有可能是覺得有難度不熟悉。我的做法是：

1-先把他喜歡的多看，精看，可以帶一些內容上的拓展，有的能累積看10遍20遍，聽無數遍。自己能讀出來的也一定是他喜歡的。有興趣的內容必然吸收的更充分。

...
12歲
想法
比如看raz，40本里，能有20本看了封面就根本不讓打開，就只挑他喜歡的看，大貓24本里有10本也不讓看，牛津樹這種有趣的里面也有他不愿意看的，也堅決不看，就反復看自己喜歡的。怎么引導孩子看剩下的沒看過的書呢？

不知道樓主孩子年齡幾何？個人認為4歲以前，孩子能喜歡看書就行了。咱只需要提供大量的書給孩子選，如果你提供10本，孩子只看了3本，你嫌孩子看得少，不是硬逼著他看剩下的，而是提供更多的讓他選出十分之三。

當然，咱也不可能無限制的提供書。所以，要慢慢摸清孩子的喜好。先提...
8歲
想法
2-3歲的小盆友挑書看很正常，特別是分級，本身數量就多，總有不喜歡的，特別是這個年齡的孩子很少會喜歡科普類的，而很多分級讀物的特點就是虛構和非虛構類的放在一起，解決辦法其實無外乎兩點：

①多買幾套分級、繪本等，套數多了，每套少看一半也不影響，不要看的那些放著，等年齡到了可能就接受了。我家三周整，不喜歡的書也是看到封面就扔一邊去，但同樣喜歡的能讓你講幾十遍都不夠，所以我買了很多隨便他挑，總能實現大量閱讀。我們讀過的分級里喜歡大致有這幾套：raz（非科普類）、牛津樹、牛津小土豆...
12歲
想法
我有時也會讓她挑自己喜歡的raz讀，你可以看比如i can read等其他喜歡的繪本分級加以拓展，否則廣度是不夠的，本來就要先挑自己喜歡的書....

Danny and the Dinosaur: First Valentine's Day Pete the Cat: Trick or Pete I Can Do Anything That's Everything All on My Own pete the cat checks out the librar...
13歲
想法
我家也是這樣，把RAZ到了F的故事都看完了也讀很熟，但是A的社會科技等都不想看。

我的策略就是和孩子一起讀，邊讀邊講生活中的這些事，同時周末再把家里中文這類不受待見的書也拿出來一起討論，雖然還是不愛，被動也算勉為其難的接受了。

比如講英語季節(jié)spring，講完拿出小時候的二十四節(jié)氣，一起講，在跟著回顧下節(jié)氣相關古詩，背背寫寫。剛好前兩天驚蟄，說說國內外歷法差異，為啥這么設置，以及我們說的氣候中氣是節(jié)氣一年24個一個 15天，一個氣有三候，每候五天，再問他每年多少候？這樣一...
2歲
10歲
想法
分級讀物，孩子就挑他喜歡看的部分看怎么辦？

比如看raz，40本里，能有20本看了封面就根本不讓打開，就只挑他喜歡的看，大貓24本里有10本也不讓看，牛津樹這種有趣的里面也有他不愿意看的，也堅決不看，就反復看自己喜歡的。怎么引導孩子看剩下的沒看過的書呢？

答：2017年的，只看喜歡的，太正常了啊，可能那些不喜歡的對他來說太陌生。那就先看喜歡的好了，等過一陣子回來，又會喜歡的。

書那么多，親子共讀是愉快的事。尤其是小娃娃在培養(yǎng)閱讀興趣階段。
跟我家同款娃??！

raz 的話基本只看非實物的書，其他很少看。我一般都趁她困的時候安利一下，或者就著她感興趣的話題適時把那把沒說過的拿出來～

不過好像也不影響，這幾本是實物，也許到下一級別就是非實物展現的。這本書里不感興趣的話題，沒關系，其他書里有吸引她的東西～

raz 那么多本，真不差那幾本～主要有時候就是咱們自己總覺得過不了心里那關。我覺得語言這東西也不是數理化，第一步不會，第二步就做不出來，稍微隨性一點，我覺得更好，嘻嘻
10歲
想法
個人覺得首先以孩子興趣為主，多買幾款不同的分級橫向拓展，我家娃海尼曼剛到時候就不愿意看??，后來我就收起來了，買來不看老母親心里不舒服呀哈哈，就自己拿出來看，一邊看一邊講特別夸張，娃就被吸引過來了。其實只要講的好玩有趣，或者換一種方法吸引他過來。我自己就是這樣做的，現在海尼曼每天早上自己搬來一摞讓我陪他讀陪他看，說太好玩了太有趣了。
8歲
15歲
想法
比如看raz，40本里，能有20本看了封面就根本不讓打開，就只挑他喜歡的看，大貓24本里有10本也不讓看，牛津樹這種有趣的里面也有他不愿意看的，也堅決不看，就反復看自己喜歡的。怎么引導孩子看剩下的沒看過的書呢？

才兩歲，能咋的??，不看的的藏幾個月再拿出來試試唄，小孩子有他奇怪的點，封面上有他害怕或者討厭什么元素，他表達不出來
亮亮晶晶媽
亮亮晶晶媽
2017
2015
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