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團團??
2011
發(fā)布于 2018-08-28 
如果家里有人有時間有能力輔導孩子的話，其實不需要花幾千去外面上幼小銜接。數(shù)學啟蒙在幼兒園期間就可以進行，數(shù)字數(shù)感，數(shù)學思維，這類教具，益智玩具和書本都非常多，在小學前能順利掌握20以內(nèi)加減法已經(jīng)足夠。語文的識字個人覺得非常重要，因為小學考試即使老師讀題，不識字或者識字少的孩子在成績上絕對會吃虧，上學前至少得掌握幾百個常用字。拼音在暑假期間突擊一下即可。至于英語，取決于自己家的學習路線，在此不說了。
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7歲
10歲
想法
我覺得最好的幼小銜接應該是在家里，家里才是最好的教育場所！現(xiàn)在市面上很多幼小銜接書籍資料和教材，孩子要面對幼兒園到小學的銜接，我們應該為孩子定制一份私人的幼小銜接，讓孩子更好的面對小學生活！沒有人比你更了解你的孩子！沒有人更了解你孩子的接受程度，本來小學起就是批量生產(chǎn)，批量教育，何不用心為孩子做一個新的學習準備！

幼小銜接操作手冊-下 幼小銜接操作手冊-上 陪孩子一起幼小銜接 幼小銜接必備課程 幼小銜接學習手冊 幼小銜接標準課程 幼小銜接一日一練 拼音1 ...
8歲
想法
這個分情況，如果家長有空的，可以自己在家里輔導，現(xiàn)在教輔材料很多，摩比愛數(shù)學、何秋光、百花思維、四五快讀、小象漢字等等，英文刷分級，基本上自己就能完成，如果家長時間緊張的，不妨交給機構(gòu)，有總比沒有好。
8歲
12歲
想法
幼小銜接個人覺得核心還是讓小朋友養(yǎng)成一些良好習慣，而不是學習知識，如果已經(jīng)有良好習慣，沒有必要上幼小銜接，小低的知識點少，學起來很快，家長日常生活中都可以帶著小孩啟蒙，中英文親子閱讀，數(shù)學生活中啟蒙，數(shù)數(shù)、計算電梯里幾個人差幾層，超市購物，平時分東西等等。
15歲
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因為我家從一開始定位就是上對口公立小學，所以沒有報幼小銜接。入學前曾用過4本《四五快讀》，但沒有堅持，識字量僅幾百(具體多少沒有去測)，并且不會寫字；算術(shù)是幼兒園教的，20以內(nèi)加減法尚不熟練；英語牛津閱讀樹5階的樣子。入學后剛開始和提前學過的孩子比，差距很大，不僅基礎(chǔ)薄弱，上課還愛講話經(jīng)常挨批。但孩子一年級下學期接近期末時終于逐漸適應，上課認真聽講，比較快地完成作業(yè)，成績也大幅度提高了。所以個人經(jīng)歷覺得幼小銜接不是必須。但如果想讓孩子考名牌雙語學校，不提前雞肯定是不行的。
10歲
12歲
想法
我家孩子大班，公立幼兒園，識字、拼音、計算題沒有系統(tǒng)教過。

只是自己在家憑興趣認字，做10以內(nèi)加減法。

問了周圍的同事，最好上一個幼小銜接班，有基礎(chǔ)，可以很輕松融入一年級，不然比較吃力跟不上。

我的看法是：當然家里有條件，有時間有精力自己提前認字學拼音做數(shù)學題，基礎(chǔ)不錯，沒必要報班；沒條件的可能報班更合適。

我家應該會報幼小班。等小一入學后來繼續(xù)交流。
14歲
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幼小銜接，我覺得還是因人而異吧。我家的情況是上的私立幼兒園，大班一年尤其是下半年老師會按照小學的作息時間安排一天的生活。小學內(nèi)容涉及了拼音、簡單識字和十以內(nèi)加減法，進度很慢，也沒什么作業(yè)，所以孩子掌握的都還可以，上小學也沒有費勁。我覺得要想一年級孩子適應快一點，家長不焦慮，可以在學前適當接觸一些一年級的東西。家長有能力教的話，其實可以不必去幼小銜接的。當然，去那種必須考試才能進的小學除外，這個就必須有針對性訓練了。?
?
14歲
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中班暑假時信誓旦旦的說我家肯定給她上幼小銜接班，小學可以輕松一些

真正幼小銜接的暑假，娃陪我出差近一個半月，眼看就要開學啦，我們居然還在出差中

好在我家娃相當于遲一年上小學又是女娃，所以認知方面還不錯，人也老練，不識字但是有練過半年硬筆，20以內(nèi)加減法沒有問題，小一英語沒有要求，最擔心的是拼音啦

我的觀點：

我覺得像我這種心大的（我對娃的要求是80分），娃又有一點認知的，幼小銜接也可以不上。
10歲
10歲
想法
我覺得上不上取決于你讓孩子讀哪個小學，如果民辦，有的是要招生考試的，如果家里沒人輔導，上了幼小銜接等輔導班肯定會提高錄取率。

如果就學區(qū)公辦學校，那也可以不上，但是一年級上半學期相比上過的孩子，也許會落后一點。我覺得只要家長淡定，鼓勵孩子，平時養(yǎng)成的閱讀習慣學習習慣等內(nèi)化的力量會讓孩子很快在下學期和二年級左右趕上。所以如果不上，還是需要家長自己做好心理準備，不要到時候因孩子落后而苛責孩子。
9歲
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看個人情況吧，如果是我，答案是肯定不會去上幼小銜接，盡管我們還小，幼兒園都還沒入園，幼小銜接似乎還很遙遠，但是覺得很多花友們都說的很有道理，學前培養(yǎng)學習習慣是最重要的，對于一年級大家都會提前學的識字、拼音、算數(shù)、邏輯、科學等等，這些很基礎(chǔ)的知識點，在家很早就做親子閱讀、培養(yǎng)良好的學習習慣、專注力、學習力的孩子，學習這些課內(nèi)基礎(chǔ)知識肯定是不在話下的，幼小銜接肯定是不需要上的。
11歲
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看著很多鄰里的孩子新一生都去全天候銜接了，說不著急是假，但了解后，感覺我們不會去機構(gòu)上銜接課，家里還是會給一些輔導。幼小銜接不僅僅是學業(yè)上內(nèi)容，識字啊，多少以內(nèi)的加減法啊等，我覺得更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，習慣的轉(zhuǎn)變，意識到轉(zhuǎn)變。幼兒期間以玩為主到小學以學習為主的身份切換，孩子家長都需要適應，這才是銜接的重點。

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團團??
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2011