從自家娃的詩歌啟蒙來看，只要引導有方，潛移默化間，那些經典的詩歌帶來的美好感受就會像種子一樣，在娃的心里生根發(fā)芽、茁壯成長。
小娃學詩的兩個重點，其一是選詩，其二是方法。
市面上的常見的幼兒詩歌啟蒙書就是各類唐詩三百首了，編者各有其好。苗媽那段時間一方面很忙，沒時間去選書，一方面又覺得學古詩沒必要局限于唐詩，自身所學給娃啟蒙綽綽有余。
在苗媽看來，給幼童的詩歌不適合講大道理，也不需要傷春悲秋，詩句短小，基調明快，輕松活潑，積極向上。當時正值萬物復蘇的春天，那就從贊美春天、寫春景春物的詩開始吧。
選好題材之后，就該考慮學習形式了。
能跑能跳的2歲小苗安靜不了5分鐘，枯燥的學習勢必會引起反感。既然苗很喜歡“詠鵝”的形式，那么，在學習新詩的時候也要注意韻律和節(jié)奏，嘗試用歡快的小調唱出來，最好還有動作，歌之舞之。而且，學的是春天的詩，有景有物，那就走出門去，把詩歌和景物對應起來。不能直接對應場景的那些詩歌，就需要連比帶畫，費盡心力變換角度各種解釋了。
不到2歲4個月，苗就有了長長短短30余首的古詩儲備。而且，活學活用。詩歌的字數也越來越多，五言七言，張口便說； 6句8句，來者不拒。對古詩的學習也真正做到了樂在其中。
2014
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