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加百列大天使
2014
發(fā)布于 2018-12-26 
對(duì)于那些長大以后都可以不費(fèi)特別大力氣就可以掌握的技能，為啥要這么激進(jìn)現(xiàn)在就要提早學(xué)習(xí)呢？以后她認(rèn)字肯定不是問題，算數(shù)也不是問題。

現(xiàn)在不應(yīng)該集中精力放在閱讀習(xí)慣、身體素質(zhì)、愛和情商培養(yǎng)、幼兒社交上面嗎？

這些都是地基，以后有大用呀……
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14歲
想法
悟空識(shí)字APP，很薄的中文分級(jí)，自制書，娃有興趣的書。

小學(xué)前教了一年半識(shí)字真是痛苦啊。最多認(rèn)個(gè)三五百字。推不動(dòng)的感覺！各種嘗試后重于找到個(gè)看到效果的路子?，F(xiàn)在小朋友正在處于識(shí)字往自主閱讀過渡的階段。已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾百字了，光看字卡那是肯定不樂意的。這就需要一套有情節(jié)的故事書來讓她多閱讀，通過閱讀擴(kuò)大識(shí)字量。這種書需要滿足字大，一頁上字?jǐn)?shù)控制在一百以內(nèi)，有拼音，有圖，故事內(nèi)容小朋友有興趣還不要口水書這些條件。哎，說實(shí)在這條件蠻苛刻的。好在以前看過這部動(dòng)畫的英文版，偶然在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有...
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9歲
13歲
想法
我的經(jīng)驗(yàn)是按捺住測(cè)試的心，每天持續(xù)朗讀，不強(qiáng)求指讀，以習(xí)得的方式帶孩子掌握字。

你的孩子四歲半已經(jīng)認(rèn)識(shí)100+字，不算慢了，很多小男生入小學(xué)也就認(rèn)識(shí)這么些字。字卡識(shí)字不連貫，容易忘且不好作用。作為老師，我曾經(jīng)教過自己媽用字卡識(shí)字半年，我媽認(rèn)了字可還是看不懂招牌和句子。我在女兒身上只親子閱讀，每天約30分鐘，沒有字卡，不到一年看字幕就很快了。

別急，別急于知道孩子進(jìn)度，多享受沒有功利目的的親子閱讀，習(xí)慣比早點(diǎn)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字重要。認(rèn)字了，后面會(huì)加速，閱讀速度快了深了，這些都很難衡...
合適的教材+合適的方法+生活中復(fù)習(xí) 家有5歲半男寶，5歲多兩個(gè)月開始教識(shí)字，目前教了4個(gè)月，大約認(rèn)識(shí)400字。剛開始教識(shí)字老母親有點(diǎn)著急，前一天學(xué)過的字，娃第二天忘了部分的話，我就有點(diǎn)生氣，后來，想一想，這種心態(tài)要不得，還有就是教材也可能要多種口味，所以把教材從《四五快讀》換成了《識(shí)字歌謠》，每一個(gè)單元有依次是字表、每個(gè)字的解釋、歌謠、詞語和小短文，每天復(fù)習(xí)前一天學(xué)的生字，再學(xué)幾個(gè)新字。目標(biāo)設(shè)定為：只要第二天能認(rèn)出2個(gè)生字，老母親就知足了，現(xiàn)在每天堅(jiān)持著，娃開心，老母親也不瞎著急了。所以我們識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)是：合適的...
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9歲
想法
用四快五讀試試，我最早也是質(zhì)疑指讀，也是擔(dān)心指讀會(huì)影響孩子注意力和閱讀質(zhì)量，最后也是沒有指讀?，F(xiàn)在開始識(shí)字用了四快五讀，感覺效果還可以，二十幾天完成了第一冊(cè)，現(xiàn)在進(jìn)行到第二冊(cè)中間部分，我發(fā)現(xiàn)四快五讀好處就是生字_詞語_句子_短文_小短文_小故事_小文章循序漸進(jìn)，最主要是把新學(xué)的生詞和詞匯重復(fù)出現(xiàn)現(xiàn)在句子和短文中，同事也發(fā)現(xiàn)指讀更適合識(shí)字時(shí)用起來，具有事半功倍的效果。另外每天定時(shí)復(fù)讀幾次新學(xué)的詞匯，持續(xù)堅(jiān)持 ，待到娃有了一定的詞匯基礎(chǔ)就可以慢慢開始自主閱讀。

當(dāng)然主要還是找到...
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12歲
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我們?cè)?jīng)也是識(shí)字困難戶。。。????

四五快讀，學(xué)前600字我，小象甲骨文字卡，幼兒園發(fā)的字卡都讀了下來。。。

然后家里低幼書里的字我也做成字卡。。。完成后再讀這本書。。

然后拼音大字書就我一頁她一頁地讀。。。終于在6歲半開始自主閱讀。。。整整3年半。。????
11歲
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幼兒園之前用過悟空，認(rèn)識(shí)大概一百個(gè)字吧，后來聽說這種方法識(shí)字有什么不好的影響，后來就停了，買了四五快讀用了一冊(cè)，賣了?；疽簿褪俏蚩丈厦姘賮韨€(gè)字吧，然后幼兒園三年毫無長進(jìn)，然后我也不知道是怎么回事，小學(xué)之前那幾個(gè)月突然的認(rèn)識(shí)很多字，自己看書去了。??????，我也沒明白什么回事。
9歲
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我家孩子兩歲半不到，感覺回答這問題完全沒有底氣...

只是分享個(gè)人經(jīng)歷哈。

我女兒應(yīng)該還屬于不認(rèn)識(shí)字的階段，我很早就買了小象字卡，也給她比劃過一天四個(gè)字卡這么雞血的教過，她記得住，但是不感興趣。

直到前兩天，她突然想玩過家家，給她的毛絨玩具喂吃的，我正犯愁沒有道具，突然看到了小象字卡。

于是我把所有能吃的字卡都找出來，米、麥、肉、葉、苗、水、果、瓜，這八個(gè)字，可能兩分鐘就認(rèn)識(shí)了，而且自己不斷要求玩這個(gè)游戲大概十幾遍，根本停不下來那種。（所以現(xiàn)在她在卡片上認(rèn)這幾個(gè)字完全...
7歲
11歲
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我家孩子現(xiàn)在5歲，獨(dú)立閱讀，喜歡圖多內(nèi)容有趣的。識(shí)字的好處就是大人沒空陪玩的時(shí)候可以不用依賴電子產(chǎn)品。最初買了配圖的識(shí)字卡片一盒，大概200個(gè)字，每天很有興趣的認(rèn)四五個(gè)再復(fù)習(xí)幾個(gè)，我還用認(rèn)過的卡片給孩子編故事，說到哪個(gè)字就拿出那個(gè)字?jǐn)[出來，總之認(rèn)字的過程孩子也是很開心的。不過第二盒沒有學(xué)完就不感興趣了，我也沒有強(qiáng)迫。但是有了200多個(gè)字的基礎(chǔ)，似乎對(duì)字有了感覺，每天還是給孩子讀書，但是發(fā)現(xiàn)她開始留意文字。家里的書一般買回來她先看一遍圖，我念的時(shí)候她會(huì)跟著看字，慢慢的就認(rèn)識(shí)了。...
7歲
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識(shí)字-興趣是孩子最好的老師 娃兒4歲，漢字識(shí)字量沒有具體數(shù)過，但是大概也在100＋。說起來識(shí)字，剛開始還是娃兒自己愿意學(xué)，我也抱著教一教的態(tài)度，想著他能認(rèn)識(shí)一個(gè)是一個(gè)。偶然間看到別的小朋友有識(shí)字卡片，非要我給他買，我沒有買，就自己動(dòng)手，裁了小方塊，我寫字，他涂顏色和畫畫，自己制作了漢字卡片，就20個(gè)，沒想到他兩天基本就學(xué)會(huì)了，給我一個(gè)驚喜。后面看到有個(gè)叫叫識(shí)字的軟件，我在電視上下載，然后他隔三差五想起來就打開看看，里面有小游戲，剛開始也比較感興趣，跟著認(rèn)了些字。當(dāng)然后面我擔(dān)心他看電視傷眼睛，現(xiàn)在軟件也有...
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如何認(rèn)字?

1.認(rèn)字是潛移默化的過程?

2.指著繪本讀故事時(shí)?

3.看路上的路牌是 我家起步很晚，當(dāng)初不懂，整天吃吃玩玩，直到快6歲才意識(shí)到要開始 我家中文英文都是這個(gè)時(shí)間才開始，現(xiàn)在二年級(jí) 1.中文可以自由讀章節(jié)書 2.英文讀過2000本分級(jí)，其實(shí)也進(jìn)入初章 所以，早晚都沒有事，只要開始!并堅(jiān)持閱讀

中文閱讀引導(dǎo) ?

1.方法一:引誘 拿一本純文字，連貫性的故事比如我家用的是《1001一夜》 大約3個(gè)月，每天要求他讀三行，我讀完一個(gè)故事。 若想多聽，就只能繼續(xù)，他...
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