不要考慮那么多,父母最了解孩子性格了。吸引孩子和毀了孩子興趣,家長應(yīng)該都能了解的。
我覺得讀的時(shí)候,就像講故事一樣的,讀到名詞時(shí),指著圖片。2歲多的孩子嘛,指幾次,不用翻譯,就知道單詞什么意思了。多讀幾次以后,每到單詞的時(shí)候故意停頓,讓孩子接話,單詞就慢慢記住了。
海尼曼的話,重復(fù)率很高,不一定完全重復(fù)到記住。
動(dòng)詞的話第一次做一下動(dòng)作,一邊做一邊說動(dòng)詞,然后指著圖片。一樣的重復(fù)。
如果可以,再指著單詞讀讀,無形中還積累單詞,尤其sight words