【安水如：培養(yǎng)孩子的一技之長，很是重要】
文.圖/安水如
看到一篇報(bào)道，那學(xué)霸對(duì)外說，自己只會(huì)考試，什么都不會(huì)。我就心疼。也在反思。對(duì)這家庭教育。
作為普通人，體制，我是做不了改變的；大環(huán)境，我是做不了改變的。但，我可以為孩子創(chuàng)設(shè)較好的家庭氛圍。
其實(shí)，在孩子年幼的時(shí)候，我就在發(fā)掘孩子的興趣，觀察他對(duì)什么有著迷之心，而后便是讓他往那方面去發(fā)展。
如，我發(fā)現(xiàn)他在很小的時(shí)候，就會(huì)要我買面包，但他又不吃面包，他只是在捏面包，將面包掰碎，重新捏成各種小形狀，放桌上，或給我吃。
而我并沒有責(zé)備他浪費(fèi)食物。我只是將那些面包碎掃起來，拿去喂螞蟻，喂魚兒，喂鴿子。并為孩子提供替代品。如，超輕粘土。軟陶泥。中國的傳統(tǒng)陶泥。
幾經(jīng)感受之后，孩子喜歡上了軟陶泥。我也沒有轉(zhuǎn)移孩子的興趣，要他多感受其他活動(dòng)。我就尊重孩子的興趣，竭盡所能地提供場地，添置陶泥，及其他工具。
一個(gè)人，哪怕學(xué)習(xí)很好，那也是可以持有那么一兩個(gè)興趣的。學(xué)習(xí)壓力會(huì)逐年增加，那興趣不必多，有那么一兩個(gè)就夠了。弄不好，往后，孩子是靠興趣吃飯的。
而有時(shí)，哪怕不曾依靠興趣吃飯，那興趣，都能滋養(yǎng)孩子的心與身，乃至于為孩子增光增采。如我，在社會(huì)不出色，但，提到我，大家都會(huì)想起我的文筆?？v使是顧客，也為我的文筆所吸，即，我是用自己的筆來做市場，累人脈。
而這，都是我在爭分奪秒的學(xué)生時(shí)代，擠時(shí)間磨出來的。我對(duì)文字，有著著迷般的喜歡，逮著空就在練筆，時(shí)日久長，這文筆，就被我給磨了出來。雖不成職業(yè)作家，但也足夠簡美。能夠驚艷世人。
所以說，愛孩子，就讓孩子在學(xué)習(xí)之余，好好地發(fā)展興趣，鼓勵(lì)孩子在做好作業(yè)之后，就盡情地陶醉興趣。興趣是能滋養(yǎng)自身的。興趣是可成為我們自身的閃光點(diǎn)的，興趣是可以為工作添亮光的。乃至于，我們是可以憑借興趣而活的。
2015
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