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大橘子小圈圈
2015
發(fā)布于 2025-06-18

遇到了，閱讀理解大坑！

明明是從小睡前故事喂大的孩子，進(jìn)入三年級以后，閱讀理解每次都是只能零星得分。
歸根結(jié)底：
一是懶得寫字，習(xí)慣了用最精簡的語句表達(dá)同樣的意思，結(jié)果自然不符合要求。
二是理解不了深層意思，能看懂，但經(jīng)常只看到表層意思，深層含義是一點也get不到。
三是自我表達(dá)一塌糊涂，不敢寫或者寫了也說不到點上。
自從有了閱讀理解以后，原本是優(yōu)勢科目語文，就從了墊底科目。平時練習(xí)不含作文的情況下基本是C（按比例計分），有作文的情況下在B和C間搖擺。整體語基又還好，不知道之后還有沒有提高的可能性，嘆氣。
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暫時還沒啥感覺~（娃適應(yīng)得挺好？有啥秘訣不？） “語文分水嶺”，我家小學(xué)沒遇到，一路坦途；初一遇到了，主要是書寫格式和不求甚解的問題，跨越用了半個學(xué)期；高中也遇到了，不會寫議論文、古文知識散亂、作文寫不完……問題多，時間跨度長，直到高三下學(xué)期才得以解決。?
不過初高中都不在本次圓桌的討論范圍內(nèi)。
10歲
想法
暫時還沒啥感覺~（娃適應(yīng)得挺好？有啥秘訣不？） 其實是有困難的。但是我們選擇了躺平。閱讀理解，老母親自己在整個小學(xué)階段當(dāng)年成績都很普通。老母親是到了高中階段才突然打通了任督二脈語文成績變得特別好，老父親在整個階段，語文都是最差的一科。所以我們對語文沒有太高的要求，能跟上就行
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11歲
想法
算是遇到點小困難，但很快克服了 三年級語文最容易暴露出問題的就是閱讀理解和寫作。我女兒閱讀基礎(chǔ)算是比較好的，但剛開始做閱讀理解時也遇到了問題，老師說她想象力太豐富，答題不按題目要求來，都照自己想法寫，搞得我哭笑不得??。后來語文老師給她講了講做閱讀理解的方法和思路就沒問題了，到現(xiàn)在五年級每次語文考試閱讀理解都很少丟分。
另一個我比較關(guān)注的是作文。因為我自己小時候就在這方面遭遇過“滑鐵盧”，為了避免“悲劇”在女兒身上重現(xiàn)，在她二年級的時候我就開始布局和準(zhǔn)備了。詳細(xì)做法可以參考下面這篇日志：靠這幾招，我?guī)团畠?..
11歲
想法
現(xiàn)在五年級，都很絲滑，沒感覺 入學(xué)前數(shù)學(xué)50以內(nèi)加減會了。英語是入學(xué)前9個月啟蒙，從牛津樹開始，同時加了raz跟讀。語文識字1200左右，能簡單閱讀。可能也是我們這里考得簡單吧，三年級現(xiàn)象沒察覺，三年級第一學(xué)期我們這里口罩大爆發(fā)，封了一學(xué)期直到國家放開的12月！現(xiàn)在五年級，也沒有感覺，反而現(xiàn)在一張卷子額外都不做了，家里來就是聽讀英語高章書，抄抄寫寫他說自己掌握了吧內(nèi)容都是我?guī)兔懽鳂I(yè)，因為幫他做作業(yè)，孩子很開心。多閱讀。
匿名花友
想法
閱讀+作文 小學(xué)階段語文難點無非就是閱讀和寫作。

別說三年級了，三年級到四年級，語文的閱讀理解難度也是有顯著拔高的。一方面文章長度更長了，另一方面，題目不再是從原文就能找到依據(jù)，拿來就能用的。每個年級有每個年級需要提高的技能。我們今年三年級畢業(yè)，我最大的感受就是家長必須扶著孩子一起，教他方法和解題思路，語文不是玄學(xué)，完全有方法的，可孩子靠聽課，吸收程度每個孩子都不一樣，回家后一定要復(fù)盤，逐題講解思路，平時也要加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練，練的目地是為了養(yǎng)成思維模式，不是單純刷題，練完的復(fù)盤比練本身重要...
9歲
14歲
想法
分孩子 哥哥當(dāng)年三年級時候的情況：區(qū)統(tǒng)考一般92/93/94，基本就沒再上過95。一般閱讀理解會扣不少分。帶他突擊刷了一些閱讀以后，四年級語文也能考到98。
妹妹現(xiàn)在三年級：目前看，語文卷子分?jǐn)?shù)是有浮動的，各種奇奇怪怪的錯，偶發(fā)性失誤吧，不是很集中。估計期末上95應(yīng)該可以
7歲
9歲
想法
暫時還沒啥感覺~（娃適應(yīng)得挺好？有啥秘訣不？） 沒有哦，娃在二線城市的重點小學(xué)，從一年級就留家庭作業(yè)，沒上過學(xué)前班，一開始很吃力，拼音一直都是短腿。從班里墊底一直在往上爬，一直在進(jìn)步！三年級學(xué)校重視閱讀，重視作文了，娃適應(yīng)的都可以。三年級作文300字，完全不用我操心，現(xiàn)在成績在中上游，完全沒有什么三年級現(xiàn)象。
10歲
想法
確實遇到了（閱讀理解/作文/基礎(chǔ)…哪個最難？） 首先基礎(chǔ)肯定是沒有什么難的基礎(chǔ)無非是家長下不下功夫?；A(chǔ)只要抓的緊一點都沒有問題的。閱讀和作文兒吧，這個一方面是基礎(chǔ)下的好不好，一方面跟孩子的水平也有關(guān)系。和孩子語言邏輯開竅的比較早。有的孩子呢就總是干干巴巴的
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2015