一步步來(lái)

1、理解

語(yǔ)文造句有時(shí)候會(huì)讓你用詞語(yǔ)造句，有時(shí)候是成語(yǔ)，最難的是關(guān)聯(lián)語(yǔ)。那要會(huì)用這些元素造句，最重要的前提是要理解它們。

學(xué)習(xí)詞語(yǔ)也好，關(guān)聯(lián)語(yǔ)也好，不要單拎出來(lái)分析，而應(yīng)該把它們放回到文章里。這就像我們做晦澀的英語(yǔ)閱讀時(shí)總會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，但通過(guò)前后文你多少能猜出它大概的意思。語(yǔ)文也是一樣的，在根源學(xué)習(xí)的時(shí)候就注意上下文的連貫，能很好地幫助孩子理解詞義，理解關(guān)聯(lián)語(yǔ)之間到底是遞進(jìn)關(guān)系還是因果關(guān)系還是并列關(guān)系，這些都不要去死記硬背，理解消化是最重要的前提。

2、積累

讀書(shū)也很講究，有些經(jīng)典的書(shū)其實(shí)是可以精讀的，比如一個(gè)章節(jié)里，你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)用得也不燒，哪個(gè)句子寫(xiě)得很出彩，這些問(wèn)題在孩子看完一個(gè)章節(jié)以后是可以跟他一起討論的。我現(xiàn)在哪怕在孩子預(yù)習(xí)課文的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常和他做這樣的討論，讓他對(duì)一些好的句子一些巧妙的運(yùn)用有辨析能力。積累的前提是他能從一堆材料里篩選出精華，然后再對(duì)這些精華加以鞏固和吸收。

3、運(yùn)用

所謂學(xué)以致用，光學(xué)會(huì)還不夠，應(yīng)用本身是特別好的鞏固和復(fù)習(xí)的方法。孩子怕造句，能力的欠缺和心理上的畏懼都有可能。讓他不要害怕的唯一方式就是多練，練到熟能生巧，你問(wèn)他五以內(nèi)加減法他會(huì)卡殼嗎會(huì)害怕嗎？肯定不會(huì)嘛對(duì)吧。所以多練是必需的。怎么練？不一定要一本正經(jīng)地坐在寫(xiě)字臺(tái)前刷題，平時(shí)開(kāi)車逛街的時(shí)候，玩?zhèn)€造句接龍的游戲，你一句，孩子一句，一起開(kāi)腦洞，他組的不好也沒(méi)關(guān)系，你的造句某種程度上就是一種示范。

育兒這條路是很辛苦很需要親力親為的，怎么把學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣，怎么讓孩子能夠享受其中而不是變成一種負(fù)擔(dān)和痛苦，家長(zhǎng)的引導(dǎo)是很重要的。陪伴是一種力量，我們一起加油。
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