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Aurora8311851726
2018
發(fā)布于 2022-09-27 
暫定動畫片資源：
初階：彩虹兔童謠、hello teddy
進階：小鼠波波 ，藍色小考拉，big muzzy，知知鳥
手頭分級讀物和主要繪本資源：
1.彩虹兔童謠
2.peekaboo單詞大書
3.牛津樹1-2階（198本）
4.海尼曼GK（70本）
5.RAZ AA(104本)
6.甜心英語（20本）
音頻資源：
以上全部分級讀物和繪本
—————
1、資料準(zhǔn)備完畢，動畫片路徑要再準(zhǔn)備下
2、蓋老師的課要做下筆記，對于分級講解，順序，要求，要點，吃透。
3、國慶節(jié)正式開始
回應(yīng)3 舉報
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3年前
動畫片資源b站全有，完美
3年前
你們準(zhǔn)備牛一和海尼曼同時刷嗎
3年前
村花根堡的媽咪 你們準(zhǔn)備牛一和海尼曼同時刷嗎
看她自己喜好
發(fā)布

推薦閱讀

花編讓我回答如何做英語啟蒙的問題，我想了一下我們的啟蒙之路，也是時候跟大家分享一下了。每次寫文，也是對我自己過往這段時間的重新整理回顧，過往矯正。

問答的問題是：

分級讀物，動畫片和歌謠，能否真正實現(xiàn)英文啟蒙？

我家的情況：

2歲半男娃，從一歲左右開始英文啟蒙。

我覺得是可以的，但是也看大家對真正英文啟蒙的定義是什么，是可以輸出英文單詞，自己唱英文的歌曲，自主閱讀英文原版書？我自己對英文啟蒙的定義是，對英文不抗拒，可以應(yīng)對簡單的應(yīng)答，持續(xù)輸入的英文童謠可以哼唱，英文...
11歲
想法
我不知道別人是怎么啟蒙的，我自己家孩子就是按照這種方法在家啟蒙的，絲毫不比報班效果差。從最初培生預(yù)備級，看hello teddy 動畫片，一步一步走過來，也沒感覺有多難。小豬佩奇動畫片看過n遍后，開始看動畫片原版截圖帶點讀功能的配套書，再然后現(xiàn)在裸聽動畫片音頻，聽的津津有味，有些聽的次數(shù)多了，都能跟著讀了。現(xiàn)在短板就是還沒開始認(rèn)讀。最近在開始學(xué)，明年準(zhǔn)備去上自然拼讀班?，F(xiàn)在聽力詞匯量在800-1000左右，牛津樹在看，看到5了，我覺得在家啟蒙效率高，便宜(這是主要)??對家長...
5歲
8歲
想法
我這幾天剛好和你有相同的反思！因為我從沒在家和娃說過英語對話！大段大段的對話（自言自語），沒有...在看到下面文章之前我完全沒意識到英語啟蒙是需要親子英語的，而且是相當(dāng)重要的一環(huán)！

可惜的是娃過幾天就兩歲了，我已經(jīng)錯過了最黃金的兩年...隨后又看了很多文章，確認(rèn)了英語環(huán)境的重要性，于是決定好好利用次黃金階段（2-6歲），每天都要和娃講英語！自己好好學(xué)起來，日常生活的各種場景對話和娃練起來！當(dāng)然其他理解性的各種輸入（兒歌、繪本、分級、視頻）依然要堅持進行。
15歲
想法
我認(rèn)為可以

有的孩子適合看動畫片(我家不適合，但鄰居家看英文動畫片并背臺詞現(xiàn)在也雞娃兒到初章)

有的孩子適合看分級書升級，我家就是這樣的娃兒。

幾套分級閱讀?

?選一套做精讀閱讀?

?N套為泛讀

?有書的就閱讀(大童)，選一套沒有書的做聽力 經(jīng)常幾套交叉螺旋上升，感覺同類閱讀材料一起反復(fù)換著讀，不用特意背單詞，很多詞就認(rèn)識。比如我家let's read and find out science 和SAZ ，國家地理在上半年交叉讀，很多科普知識他都知道了，而且明顯能...
11歲
想法
我家是對話啟蒙的，孩子不喜歡兒歌，閱讀是在對話后才引入(大量在外面玩，所以英語就是簡單的隨口說，那時候沒想著給娃閱讀)，動畫也是后期才看的(眼睛是個問題)，所以我家的路線應(yīng)該是截然不同的路線。目前來看孩子用起英語來沒有什么障礙，可以自然的作為實用的語言表達自己用起來。(當(dāng)然現(xiàn)在閱讀的大量輸入，以及動畫的加入也豐富了孩子的語言能力，能把各種句型直接用在對話中，編的故事里，這一點我就不如了，咱還在簡單句中徘徊……兒歌依然不控……除了backyardigans那種帶劇情的，孩覺得不...
8歲
想法
這要看情況吧，但是有的不贊成英語啟蒙用分級讀物，畢竟分級讀物比較枯燥，英語啟蒙畢竟是首先要培養(yǎng)孩子的興趣，如果一開始啟蒙就上分級怕小孩子不喜歡，最好結(jié)合低幼繪本，有趣繪本，還可以看下有關(guān)英語啟蒙的書。也可以結(jié)合點讀筆，我家小朋友很喜歡

我家小朋友是六七個月就開始啟蒙的，最先歌謠磨耳朵，低幼繪本，一周歲的時候買了點讀筆，平時念給他聽，一周七左右才買了點分級讀物，不過平時也是繪本一起上，至今還沒有給他看過動畫片，等兩歲后吧，他自己也喜歡英語，自己有時候拿點讀筆自己看，現(xiàn)在聽力詞...
15歲
想法
我覺得應(yīng)該可以。

我家就是這么做的。

初期用歌謠熟悉英語語言+分級讀物攢單詞量+每天聽。

攢夠一定單詞量了，增加動畫片。

然后增加聽力，每天聽最少半小時，多了不限。

聽力單詞到了3000，開始學(xué)phonics。

學(xué)完phonics，開始閱讀。大量閱讀。
10歲
想法
有環(huán)境自然更好，在雙語、國際學(xué)校，或在國外，那就是沉浸式。但在沒有環(huán)境的情況下，這樣做英語啟蒙沒毛病，看原版片、原著也是創(chuàng)造沉浸式環(huán)境，然后重要的是持之以恒。做總比不做好，即使去上培訓(xùn)班，上雙語學(xué)校，在家學(xué)習(xí)和啟蒙也是必要的
6歲
14歲
想法
我是來學(xué)習(xí)的，我家現(xiàn)在也是按照這個路線在走，目前沒有看到什么明顯成效，不過我想，能肯聽完讀英語繪本，看英文動畫片就可以了。慢慢來吧。不過環(huán)境還真沒有多少。我也做不到日常和她英語對話。雖然書買了，但是沒看幾頁。??#英語繪本閱讀#
10歲
15歲
想法
您說的這本書我也看過，如果能早些照著路線走應(yīng)該能達到國外同齡人的水平吧。參照母語學(xué)習(xí)的環(huán)境和過程，啟蒙階段動畫片和歌謠也是必不可少的，分級讀物多選幾套換著用。在沒有純英語環(huán)境的情況下，只能在家多說，配合外教。
Aurora8311851726
Aurora8311851726
2018