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魚兒12
2015
發(fā)布于 2023-02-19 · 圖片2 
剛買了美國數(shù)學課本Go math的G3,跟磚頭一樣，520多頁，講的可想多細致了，把學生都當作小白，循循善誘，一點點的入手深入，數(shù)學概念能講不明白嗎！而再看看咱們的三年級數(shù)學課本呢，115頁，濃縮啊，覺得中國娃是不是都應該一學就會啊！
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2年前
請問這個哪里可以買？
2年前
LuckyMamma 請問這個哪里可以買？
某多
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確實 作為老師作為家長，不得不承認，中國的教材確實不好，編寫教材的人一點兒都不專業(yè)，對，就是不專業(yè)，他們可能是研究某個領域專家，但絕不是教育學的專家，大學里面不僅教材不靠譜兒，老師也不怎么靠譜兒，中小學老師起碼是師范院校畢業(yè)，都是正經八百的學過教育學，教育心理學的，大學老師呢？最少是博士畢業(yè)，做實驗可能很厲害，講課，完全不會。
唉，扯遠了。再接著說教材，我娃剛入學那會兒，我看了一下他的一年級數(shù)學教材，北師大版的，第一印象就是看著頭疼，完全看不到重點，我是搞不懂，為啥要配那么多又小內...
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12歲
想法
說說歷史書 我當年用的高中歷史書，真是超級爛！對每個歷史事件的表述全是一句話標題式的，旁邊配合歷史人物圖片！有經驗的歷史老師會拓展點內容，沒有經驗的不知道講些什么。但是考試確實各種論述分析。剛開始沒辦法只能看答案詳解。
學中國近代史的時候，突然發(fā)展家里有一本中央黨校編的中國近代史，書的厚度是高中教材的四五倍。假期我耐著性子讀了一遍，豁然打開新天地，論述甚至可以直接原文引用。
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除了數(shù)學，娃對其他科的教材都沒有明顯的不滿。
小學簡單，教材的影響可忽略不計；初中是北師大版，?主要問題是云里霧里、語焉不詳，解決辦法是自己用洋蔥預習，?上課聽老師講，不懂不會的問媽，盡量不看書，反正也看不明白；高中是湘教版，?老師們都在吐槽學習內容的順序編排不合理，解決辦法是老師?們按照人教版教。
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8歲
12歲
想法
同感，主要針對大學教材不滿

大學主要靠自學，教材就顯得特別重要。

我自己的感受：我們讀書的時候，有些課會同時使用中文教材和英文教材。明顯感覺英文教材寫的更簡單清晰，從最基礎的概念出發(fā)，除了公式推導之外，還會說清楚它的物理本質和數(shù)學本質，從直觀上更好理解。

娃的感受：娃最近在讀牛津的organic chemistry，是作為科普休閑書讀的。娃一邊讀，一邊會問我，為什么國外的教材這么厚？書中每件事為什么要研究，研究的過程中嘗試過幾種途徑和方法，哪幾種方法走不通，哪種又成功了...
14歲
想法
看了公眾號文章，回想起大學教材，還真是…沒想起來，畢業(yè)太久了，給忘記了。不過確實沒學明白，考試都是突擊復習，考完就忘記了。教材內容很枯燥，高度概括，要靠老師上課板書推導公式，講解原理，彌補教材不足，遇到經驗不足或者不會講課的老師只能嘿嘿了。關于娃的教材，我們改變不了什么，只能從自身想辦法，用其他方式補足，比如國外知名教材，b站科普，圖書館資源等等，小學時用了wonders學英語，教材內容明顯比國內的豐富，配套教材的文章也分高中低三檔，不同難度。馬上小升初了，趕緊買了一套科學探...
11歲
想法
為什么這么多吐槽教材的，我學英語專業(yè)的，個人感覺大學的教材還是很不錯的。可惜當時不知道珍惜，畢業(yè)就直接賣了。有了孩子后跟孩子一起學習，越來越后悔賣了我那些寶藏。無比后悔，因為越來越覺得當初的教材太好了。
10歲
14歲
想法
教材 這篇讓我想起家長吐槽的插畫，靠輿論才把課本上的插畫改了

之前在一席看過一位語文老師的演講，說教材問題，很多課文和原著有出入，不如讀原著美

其實我更想吐槽十八線小縣城的教法，語文幾乎一年一個新課，前面趕進度，后面考前刷題。大家講的大語文教育好像跟我們這里的老師沒關系似的

不過也不能說老師為了考試成績太功利，畢竟小學大都是教了十幾年的女老師，再改革最多加點電子的東西。占體育課音樂課還是照樣占。

教材，教師，教室，孩子們的學習環(huán)境也不能只靠這里，畢竟家是最基礎的，社會是最終...
7歲
10歲
想法
深有同感，家里娃從上一年級開始，我就發(fā)現(xiàn)，大學本科畢業(yè)的我已經不敢自由輔導，通讀教材發(fā)現(xiàn)好多內容跟我們小時候學的不一樣，甚至令人匪夷所思，不知道這樣改的好處是什么？語文生字筆順：火、里、為等等，有些課文甚至就寥寥無幾的字詞。數(shù)學也有諸多不同，計算的簡便方法或者是邏輯順序，我甚至感覺單獨根據(jù)數(shù)學書的體系，沒法讓孩子輕松易懂地學習，有些習題，我甚至看不懂在說什么？沒辦法只能根據(jù)自己的理解，給孩子融合一下。
10歲
想法
我覺得還好吧，一般不會過多的考慮教材的問題。因為我們的工作和我們的條件根本就不能對這個問題做出任何改變。首先我的工作跟教育無關，跟出版也沒有關系。所以我改變不了教材，第二，我畢竟要在中國工作，短期是不會考慮移民的，所以說我也只能選擇這個教材，我對教材和學校沒有選擇權。所以就不考慮了
4歲
12歲
想法
我對教材沒意見 上學時就沒想過教材好不好，老師教啥，我學啥，沒想過其他的，現(xiàn)在對以前教材也一點印象沒有了?，F(xiàn)在當家長，孩子教材又跟著學一遍，只看要學的重點，別的沒關注，什么插圖了內容編排了，本課重點內容學會就行了，細節(jié)沒注意過。
魚兒12
魚兒12
2015