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脈脈不得語(yǔ)
2013
發(fā)布于 2023-02-19

說(shuō)說(shuō)歷史書(shū)

我當(dāng)年用的高中歷史書(shū)，真是超級(jí)爛！對(duì)每個(gè)歷史事件的表述全是一句話標(biāo)題式的，旁邊配合歷史人物圖片！有經(jīng)驗(yàn)的歷史老師會(huì)拓展點(diǎn)內(nèi)容，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的不知道講些什么。但是考試確實(shí)各種論述分析。剛開(kāi)始沒(méi)辦法只能看答案詳解。
學(xué)中國(guó)近代史的時(shí)候，突然發(fā)展家里有一本中央黨校編的中國(guó)近代史，書(shū)的厚度是高中教材的四五倍。假期我耐著性子讀了一遍，豁然打開(kāi)新天地，論述甚至可以直接原文引用。
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2年前
咱們得教材都是刪減版，留下的純純是精華，一點(diǎn)湯湯水水都木有，味同嚼蠟，學(xué)起來(lái)稀里糊涂，用起來(lái)生搬硬套
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確實(shí) 作為老師作為家長(zhǎng)，不得不承認(rèn)，中國(guó)的教材確實(shí)不好，編寫(xiě)教材的人一點(diǎn)兒都不專業(yè)，對(duì)，就是不專業(yè)，他們可能是研究某個(gè)領(lǐng)域?qū)＜?，但絕不是教育學(xué)的專家，大學(xué)里面不僅教材不靠譜兒，老師也不怎么靠譜兒，中小學(xué)老師起碼是師范院校畢業(yè)，都是正經(jīng)八百的學(xué)過(guò)教育學(xué)，教育心理學(xué)的，大學(xué)老師呢？最少是博士畢業(yè)，做實(shí)驗(yàn)可能很厲害，講課，完全不會(huì)。
唉，扯遠(yuǎn)了。再接著說(shuō)教材，我娃剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我看了一下他的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材，北師大版的，第一印象就是看著頭疼，完全看不到重點(diǎn)，我是搞不懂，為啥要配那么多又小內(nèi)...
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除了數(shù)學(xué)，娃對(duì)其他科的教材都沒(méi)有明顯的不滿。
小學(xué)簡(jiǎn)單，教材的影響可忽略不計(jì)；初中是北師大版，?主要問(wèn)題是云里霧里、語(yǔ)焉不詳，解決辦法是自己用洋蔥預(yù)習(xí)，?上課聽(tīng)老師講，不懂不會(huì)的問(wèn)媽，盡量不看書(shū)，反正也看不明白；高中是湘教版，?老師們都在吐槽學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序編排不合理，解決辦法是老師?們按照人教版教。
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8歲
12歲
想法
同感，主要針對(duì)大學(xué)教材不滿

大學(xué)主要靠自學(xué)，教材就顯得特別重要。

我自己的感受：我們讀書(shū)的時(shí)候，有些課會(huì)同時(shí)使用中文教材和英文教材。明顯感覺(jué)英文教材寫(xiě)的更簡(jiǎn)單清晰，從最基礎(chǔ)的概念出發(fā)，除了公式推導(dǎo)之外，還會(huì)說(shuō)清楚它的物理本質(zhì)和數(shù)學(xué)本質(zhì)，從直觀上更好理解。

娃的感受：娃最近在讀牛津的organic chemistry，是作為科普休閑書(shū)讀的。娃一邊讀，一邊會(huì)問(wèn)我，為什么國(guó)外的教材這么厚？書(shū)中每件事為什么要研究，研究的過(guò)程中嘗試過(guò)幾種途徑和方法，哪幾種方法走不通，哪種又成功了...
10歲
想法
剛買(mǎi)了美國(guó)數(shù)學(xué)課本Go math的G3,跟磚頭一樣，520多頁(yè)，講的可想多細(xì)致了，把學(xué)生都當(dāng)作小白，循循善誘，一點(diǎn)點(diǎn)的入手深入，數(shù)學(xué)概念能講不明白嗎！而再看看咱們的三年級(jí)數(shù)學(xué)課本呢，115頁(yè)，濃縮啊，覺(jué)得中國(guó)娃是不是都應(yīng)該一學(xué)就會(huì)??！
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14歲
想法
看了公眾號(hào)文章，回想起大學(xué)教材，還真是…沒(méi)想起來(lái)，畢業(yè)太久了，給忘記了。不過(guò)確實(shí)沒(méi)學(xué)明白，考試都是突擊復(fù)習(xí)，考完就忘記了。教材內(nèi)容很枯燥，高度概括，要靠老師上課板書(shū)推導(dǎo)公式，講解原理，彌補(bǔ)教材不足，遇到經(jīng)驗(yàn)不足或者不會(huì)講課的老師只能嘿嘿了。關(guān)于娃的教材，我們改變不了什么，只能從自身想辦法，用其他方式補(bǔ)足，比如國(guó)外知名教材，b站科普，圖書(shū)館資源等等，小學(xué)時(shí)用了wonders學(xué)英語(yǔ)，教材內(nèi)容明顯比國(guó)內(nèi)的豐富，配套教材的文章也分高中低三檔，不同難度。馬上小升初了，趕緊買(mǎi)了一套科學(xué)探...
11歲
想法
為什么這么多吐槽教材的，我學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的，個(gè)人感覺(jué)大學(xué)的教材還是很不錯(cuò)的?？上М?dāng)時(shí)不知道珍惜，畢業(yè)就直接賣(mài)了。有了孩子后跟孩子一起學(xué)習(xí)，越來(lái)越后悔賣(mài)了我那些寶藏。無(wú)比后悔，因?yàn)樵絹?lái)越覺(jué)得當(dāng)初的教材太好了。
10歲
14歲
想法
教材 這篇讓我想起家長(zhǎng)吐槽的插畫(huà)，靠輿論才把課本上的插畫(huà)改了

之前在一席看過(guò)一位語(yǔ)文老師的演講，說(shuō)教材問(wèn)題，很多課文和原著有出入，不如讀原著美

其實(shí)我更想吐槽十八線小縣城的教法，語(yǔ)文幾乎一年一個(gè)新課，前面趕進(jìn)度，后面考前刷題。大家講的大語(yǔ)文教育好像跟我們這里的老師沒(méi)關(guān)系似的

不過(guò)也不能說(shuō)老師為了考試成績(jī)太功利，畢竟小學(xué)大都是教了十幾年的女老師，再改革最多加點(diǎn)電子的東西。占體育課音樂(lè)課還是照樣占。

教材，教師，教室，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也不能只靠這里，畢竟家是最基礎(chǔ)的，社會(huì)是最終...
7歲
10歲
想法
深有同感，家里娃從上一年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)，大學(xué)本科畢業(yè)的我已經(jīng)不敢自由輔導(dǎo)，通讀教材發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容跟我們小時(shí)候?qū)W的不一樣，甚至令人匪夷所思，不知道這樣改的好處是什么？語(yǔ)文生字筆順：火、里、為等等，有些課文甚至就寥寥無(wú)幾的字詞。數(shù)學(xué)也有諸多不同，計(jì)算的簡(jiǎn)便方法或者是邏輯順序，我甚至感覺(jué)單獨(dú)根據(jù)數(shù)學(xué)書(shū)的體系，沒(méi)法讓孩子輕松易懂地學(xué)習(xí)，有些習(xí)題，我甚至看不懂在說(shuō)什么？沒(méi)辦法只能根據(jù)自己的理解，給孩子融合一下。
10歲
想法
我覺(jué)得還好吧，一般不會(huì)過(guò)多的考慮教材的問(wèn)題。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱臀覀兊臈l件根本就不能對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出任何改變。首先我的工作跟教育無(wú)關(guān)，跟出版也沒(méi)有關(guān)系。所以我改變不了教材，第二，我畢竟要在中國(guó)工作，短期是不會(huì)考慮移民的，所以說(shuō)我也只能選擇這個(gè)教材，我對(duì)教材和學(xué)校沒(méi)有選擇權(quán)。所以就不考慮了
4歲
12歲
想法
我對(duì)教材沒(méi)意見(jiàn) 上學(xué)時(shí)就沒(méi)想過(guò)教材好不好，老師教啥，我學(xué)啥，沒(méi)想過(guò)其他的，現(xiàn)在對(duì)以前教材也一點(diǎn)印象沒(méi)有了?，F(xiàn)在當(dāng)家長(zhǎng)，孩子教材又跟著學(xué)一遍，只看要學(xué)的重點(diǎn)，別的沒(méi)關(guān)注，什么插圖了內(nèi)容編排了，本課重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)會(huì)就行了，細(xì)節(jié)沒(méi)注意過(guò)。
脈脈不得語(yǔ)
脈脈不得語(yǔ)
2013