個(gè)人認(rèn)為，用中文解釋英文，那是不得已為之。如果能夠用其他一切非中文的方式解釋清楚，就千萬(wàn)別用中文。原因有二。其一，孩子會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)，遇到不懂的就要求告知中文，極易養(yǎng)成錯(cuò)誤學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是為什么盡可能查英英字典而不是中英字典，雙語(yǔ)一樣有這個(gè)問(wèn)題，人會(huì)依賴(lài)母語(yǔ)。其二，有些事物用中文解釋不到位，阻礙孩子學(xué)習(xí)地道的表達(dá)方式。最好是放在英語(yǔ)語(yǔ)境里理解，而不是拿出來(lái)單獨(dú)看單詞的意思。以上，針對(duì)中文強(qiáng)勢(shì)的幼兒。對(duì)于小小年齡，中文也在啟蒙中的幼兒，我覺(jué)得雙語(yǔ)混合比較好，我現(xiàn)在就是這樣。隨時(shí)切換，高興說(shuō)啥就說(shuō)啥。目的是讓孩子多接觸不同的表達(dá)方式和聽(tīng)聲音，聲音口型與具體實(shí)物動(dòng)作場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，才是最好的浸入式語(yǔ)言學(xué)習(xí)。因?yàn)檎Z(yǔ)言是變化的，而事物現(xiàn)象和情境是不變的。用變化的東西聯(lián)系不變的東西，腦子里才能建立起強(qiáng)關(guān)聯(lián)，此處應(yīng)該有一些腦科學(xué)在里面，歡迎大家指正。
2019
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