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Isabella 2011
2011
發(fā)布于 2022-06-11 · 圖片1

復(fù)課之后

5月31日匆忙復(fù)課，趕上六一兒童節(jié)。
無(wú)奈之下請(qǐng)假一天，第二天是學(xué)校的摸底考試。
?數(shù)學(xué)95，最高分97
?語(yǔ)文91.5，最高分95.5
?英語(yǔ)99，最高分一個(gè)，100分。

疫情兩個(gè)半月，因?yàn)榧抑袩o(wú)老人幫忙照顧孩子，于是每天孩子都是自己一個(gè)人在家（一個(gè)月居家辦公除外）。

家里網(wǎng)絡(luò)不好，網(wǎng)課從釘釘?shù)津v訊會(huì)議不停轉(zhuǎn)換，最終娃放棄了所有的網(wǎng)課。

英語(yǔ)一節(jié)課沒有上。
數(shù)學(xué)只寫作業(yè)，堅(jiān)持了一個(gè)月。后來(lái)作業(yè)也不寫，按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，做一些習(xí)題。
語(yǔ)文只寫作業(yè)，一個(gè)月左右便連作業(yè)也放棄了，自己根據(jù)教輔練習(xí)基本知識(shí)。

是娃自學(xué)能力強(qiáng)？還是網(wǎng)課沒有效果呢？
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我仔細(xì)分析了原因：首先有客觀的原因，就是本月配音出現(xiàn)較多生單詞、句子結(jié)構(gòu)也復(fù)雜了一些，出現(xiàn)了從句現(xiàn)象，出現(xiàn)問題的地方都是語(yǔ)速明顯快的一部分。所以孩子配音出現(xiàn)一些困難，也是...
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看：父與子 西游記 水滸傳
聽：婷婷詩(shī)教
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媽媽需要調(diào)整一下心態(tài)。要明白孩子成長(zhǎng)需要過(guò)程，寫作業(yè)慢是這個(gè)階段常見問題，不是孩子不努力或自己教育失敗，多給自己和孩子積極暗示，用平和心態(tài)面對(duì)。
完成了作業(yè)或者有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就使勁兒夸！
退一步講，孩子沒完成作業(yè)，告訴他可能會(huì)出現(xiàn)的后果，并提前和老師溝通一下，這是他選擇的結(jié)果，雖然監(jiān)護(hù)人有督促的義務(wù)，但是你已經(jīng)做了。讓他承擔(dān)一下沒完成作業(yè)的后果也未嘗不可。或許可以激發(fā)一下他的內(nèi)驅(qū)力
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作業(yè)與睡眠的沖突本質(zhì)是短期功利主義與長(zhǎng)期教育目標(biāo)的矛盾。減少作業(yè)量不是降低教育質(zhì)量，而是通過(guò)科學(xué)方法提升學(xué)習(xí)效率。
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今天語(yǔ)文第一次留了小作文，300字。對(duì)娃來(lái)說(shuō)倒不是難事，但是耗時(shí)間啊。
晚上S+下課都九點(diǎn)了。稍事休整，開始寫作文，外加語(yǔ)文預(yù)習(xí)生字。
洗洗涮涮，就十點(diǎn)半了。
這會(huì)兒關(guān)燈了，不知多久能睡著。??
今晚我情緒穩(wěn)定多了，沒吼沒著急。但對(duì)娃爹真是無(wú)語(yǔ)??，他咋心里就沒點(diǎn)兒數(shù)呢。我都清清楚楚告訴他，孩子有什么作業(yè)，先著急完成哪個(gè)，他怎么還做不好呢？
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