我是來(lái)當(dāng)壞榜樣的，吐槽我們過(guò)去這兩年在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的墮落，順便來(lái)賺兩個(gè)積分。
19年考完FCE，原想按部就班地繼續(xù)推進(jìn)劍五的，可是轉(zhuǎn)學(xué)私校，課程的大幅增加，教學(xué)方式的改變都不得不讓我們將大部分的精力用于適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)要求，我們花費(fèi)很多時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)做思維導(dǎo)圖、手帳等，適應(yīng)學(xué)校PBL的學(xué)習(xí)方式，根本沒(méi)有時(shí)間去過(guò)多地考慮額外的學(xué)習(xí)突破英語(yǔ)，但好在適應(yīng)了新校的學(xué)習(xí)。
20年本想回歸劍五的考試進(jìn)程，將CAE的備考提上日程，無(wú)奈疫情又將我們的惰性極大的激發(fā)出來(lái)，搞得自己不但疲于應(yīng)付學(xué)校的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備小升初考試，更無(wú)暇顧及什么劍五了到今年六月底，給小朋友測(cè)試star時(shí)，小朋友的蘭斯值一度跌倒了1100L，看著自己的測(cè)試值，小朋友都不知道自己到底怎么了。
今早起來(lái)，我還和小朋友聊天，問(wèn)他要如何對(duì)待今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在上海都取消英語(yǔ)考試的資格了，我們還要重視英語(yǔ)，繼續(xù)考劍五嗎？
小朋友想了想，說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)的，因?yàn)橄矚g，因?yàn)榱?xí)慣，但是劍五可能不是目標(biāo)了，將來(lái)也不會(huì)以學(xué)習(xí)這些應(yīng)試類教材為主來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而是將英語(yǔ)作為工具來(lái)學(xué)習(xí)其他科目的同時(shí)，繼續(xù)提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
比如暑假小朋友就以讀書(shū)+寫(xiě)讀書(shū)感悟的形式來(lái)恢復(fù)自己的閱讀理解能力，輔助加強(qiáng)詞匯的拓展學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的專項(xiàng)訓(xùn)練，來(lái)恢復(fù)自己的應(yīng)試狀態(tài)。所以暑假里主要的作業(yè)，比如《野性的呼喚》的閱讀筆記，西安游記等都是先寫(xiě)的英文，再譯成中文來(lái)實(shí)現(xiàn)的，另外關(guān)于病毒和塔利班的兩個(gè)項(xiàng)目也還在閱讀推進(jìn)中。聽(tīng)力方面，近期一直大功率收聽(tīng)的是DK的相關(guān)書(shū)籍，全部nonfiction的配置，1.5-2倍速的語(yǔ)速，每本書(shū)聽(tīng)讀三遍以上。所以昨天新測(cè)的star值，小朋友又將蘭斯值拖回了1400L+，雖然和花生里的牛蛙沒(méi)法比，但是至少表明我們的決心和行動(dòng)力還是有的。
接下來(lái)小朋友還將通過(guò)學(xué)習(xí)一些國(guó)外的科學(xué)教材和精讀名著來(lái)同步提升自己的英語(yǔ)水平，另外也會(huì)加入學(xué)術(shù)寫(xiě)作方面的學(xué)習(xí)和練習(xí)，不求快，不求大幅輸出，不為應(yīng)試，只求穩(wěn)步前進(jìn)。等到時(shí)機(jī)成熟之時(shí)，可能會(huì)選擇托?；蜓潘甲鳛闄z測(cè)。Sophie's World: A Novel About the History of Philosophy Books that Changed History Astrophysics for Young People in a Hurry Crisis in the Red Zone: The Story of the D... Compete Physics for Cambridge Secondary 1 THE ART OF IMPOSSIBLE:A PEAK PERFORMANCE PRIMER Scientists who changed history The looming tower Taliban

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