2歲的寶寶還太小，這個(gè)時(shí)期還是以培養(yǎng)閱讀興趣為主，多閱讀繪本，親子閱讀，符合這個(gè)年齡階段認(rèn)知的繪本，中英文都可以。建議中英文等量輸入，或者英文多一些，因?yàn)槿粘＝涣鬟€是以中文為主。等到3歲以后再考慮加分級(jí)，而且是故事類為主比如牛津樹，就當(dāng)作繪本來讀，不要太焦慮功利，還是興趣為主。堅(jiān)持每日的輸入量，之后孩子會(huì)還給你一個(gè)驚喜！
我閨女就是10個(gè)月開始，大量英文繪本啟蒙，輔助兒歌動(dòng)畫片，3歲半左右加入分級(jí)讀物，但是都當(dāng)作繪本講的（牛津樹、I can read、第一圖書館之類的故事為主，國家地理pre級(jí),學(xué)樂高頻詞故事、字母故事、數(shù)字故事、自然拼讀故事為輔）,同時(shí)依然堅(jiān)持大量英文繪本。英文親子閱讀部分繪本和分級(jí)類基本各占比一半，4歲半時(shí)聽力詞匯測(cè)試5700+，口語可以流利表達(dá)。4歲以后可以根據(jù)孩子水平，閱讀分級(jí)讀物時(shí)，有一些要求，比如跟讀復(fù)述回答問題之類的，引導(dǎo)不強(qiáng)迫。這時(shí)候再去讀高頻詞和拼讀故事時(shí)，可以引導(dǎo)記住，為自主閱讀做準(zhǔn)備。不過我還是建議學(xué)齡前還是以大量的聽為主，說的方面只要量夠了，有環(huán)境自然就開口了。我們目前5歲2個(gè)月，聽力可以裸聽牛10，自主閱讀才剛剛開始，高頻詞和自然拼讀正在慢慢的進(jìn)行著（這個(gè)超長假期3月開始學(xué)的，目前學(xué)到4/5吧，可以閱讀簡(jiǎn)單的牛2-3,RAZc-d）,非牛娃非視覺系孩子認(rèn)字真的好難
不是很雞血的建議，希望有所幫助
2015
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