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cher非非
2016
發(fā)布于 2022-06-11

分級刷了這些

最開始刷培生，故事趣味性強(qiáng)，雖然書有點(diǎn)長，勝在句型重復(fù)多，對singt word很有幫助?？赡苁谴笸鸩?，英語有一點(diǎn)基礎(chǔ)，聽力積累有基礎(chǔ)。最開始是培生少年分級基礎(chǔ)級96本的，后來陸續(xù)買了培生的不重復(fù)的系列，培生故事屋 自然分級 400句 。刷到藍(lán)綠色了，書比較長了。換了raz，趣味性少一些 但nonfiction的部分孩子很喜歡，而且很短一本。開始刷的e g 后來干脆把前面的級別都刷齊。raz對于詞匯的廣度比較好，對于sight word 句型可能因?yàn)橐槐咎塘?所以練習(xí)不足。刷raz的g之前的級別 基本一天刷10本是正常的。同步也刷了海曼尼，句型王 故事也還可以。牛津是最開始刷 對比起來 書到本數(shù)少 不能以量取勝 如果反復(fù)反復(fù)倒是還行。
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7歲
想法
啟蒙階段：培生預(yù)備級基礎(chǔ)級?+海尼曼GK?G1?+大貓分級部分…主要精讀英文繪本及牛津樹3～5 RAZ A~D…穿插Ican read 餅干狗、皮特貓、小豬小象…

有一定的詞匯量：RAZD~F+牛津樹6～9 同步進(jìn)行I can read青蛙蟾蜍、蒼蠅小子、啪嗒貓等…

識詞會自讀看書：RAZ為主+自讀圖書館1?2部分+培生提高? 同步進(jìn)行I can read 橋梁：貓頭鷹日記、小豬梅西、偵探內(nèi)特…

最近：RAZ 同步練習(xí)冊+剛開始起步計(jì)劃：科普類 科一科二 學(xué)樂科普 I...
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14歲
想法
牛津樹。
必須有牛津樹。
所有的分級當(dāng)媽的都看過了，也都給娃試過，挑來挑去，能吸引娃注意力的只要牛津樹。
牛津樹唯一的缺點(diǎn)，就是沒有非虛構(gòu)，一點(diǎn)都沒有。
但刷起來確實(shí)順暢，進(jìn)步很快。
同時(shí)期我們刷RAZ，阻力很大啊。
牛津樹后加幾套橋梁，就直接入章了。
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6歲
9歲
想法
我也說說老二吧！
家里的分級一大堆，幾套同步進(jìn)行。
牛津樹，親子閱讀到6，自讀到2。屬于最愛～
raz，親子到d，自讀到a，應(yīng)該還能往上。
大貓，自讀到2。
海尼曼，自讀到g1，完成了一大半了。
紅火箭，藍(lán)箱子全部讀完，黃箱子進(jìn)行時(shí)，也就是第5個(gè)顏色-黃色系，我最喜歡這一套，圖清字大。
培生，雙語版的讀過一套，忘了級別，不太喜歡。
從0開始，半年時(shí)間達(dá)到自讀到g1的進(jìn)度，我覺得還行。
中文也是分級，刷完了四五快讀，目前在讀我會自己讀的第7級。
按照姐姐的路線，后期應(yīng)該是先紅火...
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9歲
13歲
想法
真正當(dāng)任務(wù)自主閱讀的就1??套吧……即raz……

一開始要娃朗讀老母親糾音，然后是朗讀做quiz，然后是默讀做quiz（若是正確率太差就要重新朗讀訂正quiz）……就這樣刷完一套……

雖說是任務(wù)，但是娃也很喜歡看的……

另一套值得提的是ort……娃文盲時(shí)用點(diǎn)讀筆點(diǎn)著看，筆壞掉后自己翻，認(rèn)字后自己主動看……

其它的分級，在我家就是充當(dāng)繪本的角色吧……
8歲
8歲
想法
下學(xué)期大班了，啟蒙也好幾年了，走了一些彎路，現(xiàn)在能看懂牛五，不能自讀，沒學(xué)自拼，我們刷了多套分級，raz刷到了i，徹底停掉了，牛津樹親子讀到牛七，小毛人刷了一遍，蒼蠅小子，還有一些都是零零散散的，刷的最多的是牛津樹，娃太喜歡了，1-5每個(gè)級別最少刷了5遍，最近在拉中文認(rèn)字，天天就是ABC reading 跟讀幾本，聽半小時(shí)聽力，讀幼兒版的《one story a day》，每天不間斷的學(xué)，堅(jiān)持就好了
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9歲
想法
21年11月月底，大班上學(xué)期，我們才開始學(xué)英語，之前零啟蒙，買的書挺多的，牛津樹，海尼曼，RAZ，培生，圖書館系列，I can read各種橋梁書……
目前進(jìn)展情況：
RAZ E級
海尼曼 G2 讀到前20本
海尼曼 G1 讀完
I can read-餅干狗 讀完
I can read-小毛怪 讀完
I can read-啪嗒貓進(jìn)行中
蒼蠅小子 進(jìn)行中
培生分級閱讀 1-4級 讀完
牛津樹L1-2 讀完
對于我們來說，目前已經(jīng)很滿足了，畢竟零基礎(chǔ)，慢慢來吧蒼蠅小子系列 Fl...
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9歲
9歲
想法
從自讀0基礎(chǔ)到dk（含分級）全部聽讀書單 我們正經(jīng)的刷了一套圖書館，其他都沒有刷全，牛津讀了1-9，i can read ，大貓，培生，海尼曼，raz，紅火箭，蘭登，pm，廖彩杏，吳敏蘭，蓋世童書，國家地理，外研社，新概念，highlights學(xué)樂小讀者，蘇斯，小鵝goose，i wonder why，i am，瑪?shù)铝?，fly guy，Winnie the witch，nate the great，one story a day，dogman，校車，貝貝熊，frog and toad，horrid Henry，神奇樹...
先刷的牛津樹，刷到五的時(shí)候加raz，從c開始刷，現(xiàn)在牛九已經(jīng)刷完，raz刷到j(luò)，分級主要就這兩套，期間也刷過別的書，橋梁書居多，孩子喜歡恐龍，就帶他讀一些恐龍有關(guān)的書，還有學(xué)樂的一些科普，國家地理等等，剛過去的寒假還刷了科一。
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10歲
10歲
想法
一開始各家分級和繪本齊頭并進(jìn)，3個(gè)月后直接暈菜了！覺得是時(shí)候也必須改進(jìn)，于是改成單刷RAZ，刷的毫無趣味，3個(gè)月后直接停了親子共讀改成純聽廖單，3個(gè)月又覺得單調(diào)，恢復(fù)了各種分級繪本翻牌子式閱讀，又覺得總在低級別流連忘返，最后變成RAZ主線+3套次輔+N套小菜調(diào)劑。
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14歲
想法
我家應(yīng)該是前幾年堅(jiān)持閱讀分級讀物閱讀，那時(shí)候從牛津樹，到海尼曼，再到RAZ。每天堅(jiān)持朗讀三篇至少，開始的時(shí)候比較短，單詞少。先聽后跟讀，再自行閱讀。
都是有電子錄音的，后來免費(fèi)公眾號沒有了，外教課也停了，朗讀就少了。
買了raz年卡，堅(jiān)持的不太好，現(xiàn)在用ABCReading，一天就一篇。大了不好管。
cher非非
cher非非
2016
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