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匿名花友

發(fā)布于 2023-03-13

這個需要家里引導了。

我們學校倒是很重視英語，上學期一周四節(jié)英語課，這學期是一周四節(jié)課，外加一節(jié)外教課，等于一周五節(jié)英語課 ，還有單元測期末考等，娃說外教課太簡單沒意思，我說那就當玩，就好玩了。但是家里幾乎不管校內英語。

我說這意思，英語和學校有無英語關系不是太大，特別小低，還是得靠家里引導。

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我現在給你一本阿拉伯語的RAZ你讀讀我看看。你肯定讀不了嗎！
你要先進行和孩子理解力相匹配的輸入，用TPR教學法，名詞指給他看看，動詞做給他看看，慢慢積累他才能明白，才會有一點英文詞匯積累。你們沒有詞匯積累強行上動畫片當然看不懂，詞匯和句...

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換書吧。對英語還沒有建立起興趣的年齡較小的孩子，低級別raz是非?？菰锏?。我們剛開始啟蒙用的牛津樹，中途換了raz，可以說孩子一下就沒學習的興趣，后來又用回牛津樹。雖然現在也在讀初章了，初章的故事書還是很喜歡讀的。但最討厭的還是raz，每次都需要我提醒，自己從來都不會主動去讀。后面有基礎了再用raz也可以，沒必要死磕raz。

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試著先放下看到您說孩子學習自然拼讀，又用分級閱讀，又外教課。一年級的小朋友說不想學英語了。其實孩子也很辛苦。內心應該經歷了很多掙扎。對于不喜歡的事物，一直堅持到如今，每天應該都是在抗拒中成長。小朋友說英語沒用。何為有用，可以和孩子討論一下。何為真正的無用之物，何為有用之物。往往孩子因為無知才會說出一些狠話，覺得擊中家長要害。放輕松的去討論一下。
其次，給孩子一個抱抱，表達對孩子辛苦的愛。說實話，這一套整下來，花費不小，還讓孩子心生厭煩，兩敗俱傷。爸爸媽媽肯定心里也很不舒服。所以不如暫時...

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方式方法和技巧 #親子教育# #學習習慣# 不管是學習也好興趣也好，一旦媽媽給予強制要求都不是很好進行的，因而這是在給媽媽學，讀也是在完成媽媽的任務，所以性質就變了。方法兩個，第一去除功利性，檢測下孩子是不是D對于他屬于一個爬坡的狀態(tài)，我們知道在爬山過程中，爬坡是費勁的，是最難堅持的，那么我們看看問題出在哪里？家長也不能太功利，我認為你應該看這個學這個，最后孩子不愿意，你想計劃的也學不了，孩子想學的也沒能學，結果可能就是原地踏步甚至是倒退，如果是這樣是不是我們放慢腳步看看會不會好一點...

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帶他到英語國家旅游我家娃開始根本不重視英語，我說你去國外，世界的交流語言都是英語，現查英語根本來不及，點菜也聽不懂，溝通太困難。
早先去俄羅斯的伊爾庫茨克，我們坐錯了火車，中途在一個小站下車，準備改坐下一趟對的火車，用手機軟件翻譯半天，也溝通不好。好不容易搞懂了，售票員攔停了這趟蒸汽小火車，原來這趟車根本不停這個站。其間的溝通太不容易了，好在可愛的俄羅斯售票員最后關閉了售票窗口，親自把我們送上了攔停的火車。

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可能聽什么，聽熟了就讀什么會簡單起來的

55個小時148次花牛初步搞定英文閱讀【…

這個文章我根據實踐寫的，夸張了點，當時認識的高頻詞也就100個，聽熟了后dragonmaster也是可以暢讀的。

目前我們開始正式啟蒙二外法語，從202110月開始我們就開始陸陸續(xù)續(xù)看動畫，音頻跟讀，偶爾翻譯講解，特意配中法字幕（孩子認識300個漢字，可以看漢字猜意思），這是基礎。

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佛系的然媽

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動畫片我們也不喜歡小豬佩奇，喜歡Hey duggee，cocolemon兒歌，alphablocks也看得津津有味。
所以孩子不配合的情況下，換資源，資源那么多，總有喜歡的。
另外，家長不能太刻意要求，也不能太著急，會給孩子壓力，從而起...

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這需要我們家長嘗試先接納他的情緒，通過溝通來確認他的情緒和難題在哪里，也就是給他的情緒“解碼”。
比如他表面上說英語沒用，不想學，背后是不是隱藏著某些情緒
是：你給我看的書和動畫片沒意思，太枯燥，看不懂
或者是：上拼讀課和外教課我聽不懂也不知道說什么
或者是：在我讀英...

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