牛津樹(shù)每個(gè)級(jí)別之間,難度都是平行的,并且都是相對(duì)獨(dú)立的小故事,但也難得碰到了能上下銜接的劇情,比如圖1的系列劇。從選好了新房子到搬家再到粉刷一新以及暖房?jī)x式,每天晚上大概翻一翻第二天想要讀的內(nèi)容,這個(gè)習(xí)慣成就了這幕連續(xù)劇。
在新房子中,意外發(fā)現(xiàn)了房中房,這個(gè)劇情非常吸引小壯,哇,的那一種,看完就要爸爸帶著拼樂(lè)高,圖4成品圖。
Sparrows系列的內(nèi)容,是在為牛5做擴(kuò)充閱讀的準(zhǔn)備,比如,詞匯的儲(chǔ)備,就像圖5
時(shí)隔兩個(gè)月,從廖彩杏書(shū)單第一階段進(jìn)入到第二階段了,今天聽(tīng)了三本,唱讀的版本。圖6-8
讀小庫(kù)的這兩本書(shū),壯寶去奶奶家都要裝進(jìn)行李箱的。為什么我老得聽(tīng)話(huà),每一次讀還都有些新思考,“媽媽?zhuān)绻阕屛宜⒀?,我可以?tīng)你的”,“如果你說(shuō)讓我睡覺(jué),那我得玩夠了”[挖鼻]