通篇沒有看到對孩子心理狀態(tài)變化的描寫。
這很正常。
可是我又想起了自己。想起那個(gè)不被理解的自己。本來應(yīng)該是為賦新詞強(qiáng)說愁的年紀(jì)，可是真的是活到現(xiàn)在最感到孤獨(dú)的時(shí)光。
這孩子既然能從五年級才加勁兒考上牛校我覺得是有能力的。也許是心理狀態(tài)沒有調(diào)整好吧（原諒我瞎猜，就當(dāng)說我自己了）。
在我看來，任何能力，都比不上一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心更重要。不管是逆風(fēng)翻盤，逆襲，還是一路升級打怪都很順利，都能找到“心理狀態(tài)很棒”的影子。
聯(lián)想到最近看的關(guān)于抑郁癥的文章。不是現(xiàn)在的孩子矯情了，是他們正在慢慢被看見。
只不過，我希望還能更早些。而不是非等到孩子生?。ㄓ绕涫切睦頎顟B(tài)上）了，再去看到他的感受他的想法和他的心理狀態(tài)。
?
對于這個(gè)媽媽，我沒有資格給建議還是評價(jià)什么，就是想提醒一句，你的這些問題，可以慢慢地、坦誠認(rèn)真而平等的，問問你孩子，比問任何人，都有效。只不過，就看她，肯不肯說了，而這，就看你，能不能看見她了。
2018
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