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AmberLiu
2012
發(fā)布于 2021-02-10 
raz堅持了一年半了，低級別的時候每天三篇，隨著級別升高慢慢變成了每天兩篇，三年級的時候作業(yè)多了變成了每天一篇，每個級別所有繪本都是聽+讀+quiz，閱讀理解能力確實得到了保證，目前讀到了K，老母親發(fā)現(xiàn)單詞量慢慢成為了瓶頸，這兩天正在研究雞單詞的方法，入了1000詞和240詞，還沒開始搞，總覺得書單詞的書太枯燥了，再研究研究。
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我家孩子小學(xué)一年級才接觸到Raz-Kids, 小學(xué)五年級讀完，花了四年多時間?？吹交ㄓ褌兊暮⒆?-2年就能讀完，家長一定很費心的，真心佩服！

回顧整個過程，我家大致分為三個階段：

第一階段在一年級，以習(xí)慣養(yǎng)成為目標。每周至少2本；一個級別全部讀完再讀下一級別；同一級別每次閱讀的書可以憑興趣選擇；每次閱讀必須包含聽一遍、跟讀一遍、錄音一遍、完成習(xí)題，整個過程時間為5-15分鐘，隨著級別增長時間延長。時間由孩子自己安排，我們工作忙無法陪讀，能做到的是不定期抽查。孩子經(jīng)過一段時...
15 242 3
11歲
想法
我們家學(xué)習(xí)比較佛系的，尤其今年還要關(guān)注他的情緒和運動，其實用于學(xué)習(xí)的時間不多。每天半小時讀英語基本一年堅持了300天以上吧。

開始閱讀的時候，我家孩子已經(jīng)有了一年以上的磨耳朵，看英語動畫片，唱兒歌，廖單前二階段的基礎(chǔ)。掌握letter name 和letter sound。會蹦簡單單詞，聽得懂簡單問題，對英語興趣濃厚。

前兩個月，打游擊一樣的，學(xué)學(xué)這個教材，學(xué)學(xué)那個教材，sight words學(xué)幾個，繪本讀兩本，分級讀兩本，有時人肉讀，有時聽音頻讀，有時每晚2本，有時3-...
9 230 1
9歲
想法
RAZ是我最喜歡的分級讀物，沒有之一。但一套分級讀物再好，娃如果不買賬也是徒勞的。

作為媽媽，端正自己的心態(tài)很重要：

1.盡可能寓教于樂，不讓孩子意識到自己在學(xué)語言，更不要去背語言，這樣的效果會相對好；

2.所有知識不可能一次學(xué)會，利用好手里的資源，給孩子創(chuàng)造各種各樣的偶遇；

3.固定的小劑量刺激才是堅持的最好手段，不要貪多，也不要時而雞血時而放羊；

4.人生不如意事常八九，不要因為孩子的拒絕過于玻璃心，而要想辦法找到更合適的方法。

我們的RAZ讀了兩個半月，每天...
7歲
8歲
想法
半年時間，RAZ從AA到H經(jīng)驗分享 今天是哥哥開啟H級的第一天，認真刷其實只有半年，雖然小班就開始了但是那時候沒有方法，三天打魚兩天曬網(wǎng)，直到去年raz才走上正軌。我來分享一下這些日子刷raz的坑與經(jīng)驗。
??拎重點
1??raz是我心中的yyds，刷了四五套分級，最愛的還是它
2??raz刷不下去的一定是沒掌握方法，方法對了越刷越香
3??不要在低級別徘徊太久！不要在低級別徘徊太久！不要在低級別徘徊太久！
??我踩的坑，錯誤示范
1??聽說同步，娃3歲就刷raz了，刷的過程孩子會讀才算過，大大打擊自信心，D...
14 69 16
15歲
想法
我家讀RAZ有三年半，夠資格回答這個問題了??暗喜一下。但我家絕對佛系，速度很慢。

針對讀過就忘這個問題，設(shè)計了一個朗讀方案

1.仔細聽原音，大聲讀出來

2.每天至少讀一遍，讀兩遍更好

3.每篇最少讀三天

4.讀完5篇后再一起復(fù)習(xí)一次

5.一次不讀多，級別低時，一到兩篇，級別高時，一次一篇，到程度再高，閱讀跟上來了，已經(jīng)開始read to learn了，可以增加篇數(shù)。大概從O開始，我們換了生活環(huán)境，不再三天讀一篇，而是一天一篇了。

從五歲開始到八歲半，每天跟讀，...
9歲
11歲
想法
五個月前兩娃一起從aa開始，每天兩本新的raz和一本牛津/培生/餅干狗之類的故事型分級，每天3本新內(nèi)容，外加艾賓浩斯曲線復(fù)習(xí)，最早的大概已經(jīng)復(fù)習(xí)第七遍了，raz剛進b，算是比較慢~主要因為二寶那會才剛兩周歲實在太小了，委屈了哥哥~?

年后又把賬號調(diào)回aa級去錄音，表現(xiàn)還可以，大部分都可以自己聽一遍讀一遍，不認識的也有但是相對來說不太多，據(jù)我觀察應(yīng)該是不會讀但是認識

說明閱讀比聽力強，聽力不夠

娃這半年開學(xué)以后加了數(shù)學(xué)，時間吃緊，不想像以前那樣反復(fù)輪著反復(fù)復(fù)習(xí)了，打算換成...
4歲
12歲
想法
RAZ是符合A-Z分級體系的分級，體系難道橫跨GK-G6，難度細分，適合分級爬坡，且fiction和non-fiction都有。

GK：AA-C
?
G1: D-J

G2: K-P

一開始分級閱讀的時候，AA-C采用泛讀，根據(jù)生詞的掌握情況，把未掌握的挑出來，重新刷了2遍，直到都掌握。音頻偶爾聽。

D-J采用音頻+閱讀+quiz的做法，加強精讀和閱讀理解。

K以上，就閱讀初章了，根據(jù)閱讀的情況，就沒有一篇一篇刷，一周拿一篇，做一次quiz。

分級體系介紹見日志：
...
10歲
想法
我們是3歲整的時候買了RAZ AA級，每天讀10本，又配合一些其他的英文繪本，他能聽進去，但從來沒有開口說過，讀了大概有十幾遍，后來說不想看這個了，當時我也不知道該怎么辦，擔(dān)心他的能力能往下聽嗎，要接著買A以后的嗎，然后轉(zhuǎn)移學(xué)用美國幼兒園課本學(xué)英語，每天一課，一本學(xué)到最后，前面學(xué)過的又忘了，又進行不下去了。有一段時間特別排斥英語，不能看見你拿英語書，我也很糾結(jié)。遇見小花生以后都快4歲了，看花友的帖子，我買了很多的英文書，有海尼曼GK,G1，先聽了GK，特別喜歡，當晚讀了有30...
25 17 1
11歲
想法
從去年3月開始讀RAZ，至今還剛滿一年，現(xiàn)在讀到L。

最開始是一個月AA讀到C，后幾個月在D～F晃悠，大約11月的時候，突然大量猛攻，一個多月FGHIJ讀完，QUIZ做完。

新年伊始開始讀K，遇到困難，橫向拓展I CAN READ，拓展后的意外之喜是娃突然接受黑白的初章書了，而且讀KL都不覺得艱難，據(jù)娃自己說樹屋百科也不覺得難。

書已經(jīng)囤到Z，堅持讀下去吧。
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10歲
14歲
想法
我們買了兩年的RAZ了，最開始不知道孩子的程度，從B開始讀，后來刷了一段時間，網(wǎng)上偶遇測試級別，測過以后從D開始讀，中間經(jīng)歷了很多方式，如按照記憶表方式，讀了一段時間覺著真的很花費時間和腦力，果斷放棄；后來采取每天一新一舊，不做Quiz；現(xiàn)在采取一天一新，做Quiz，準確率百分之八十，通過，否則重讀。之后想采取一天一新，做Quiz后復(fù)述。

讀的方式：聽一遍、跟讀一遍、錄音一遍。

體會：家長不貪多，孩子執(zhí)行好。最重要的是貴在堅持。這個體會也是我們嘗試了很多方法和停滯不前后得...
AmberLiu
AmberLiu
2012
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