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發(fā)布于 2020-11-20 
每個娃的情況不同，適合自己的學(xué)習(xí)方式也不同，找到合適自己的學(xué)習(xí)方式，可以事半功倍，反之則事倍功半。

我家也是初中娃，記記背背的東西是他最害怕的，他是真的記不住。這些副課老師發(fā)的記背資料，他都不背的，他也背不下來。

我們這里小學(xué)科學(xué)也是主課，老師經(jīng)常A4紙打印的需要記背的資料，密密麻麻，看得我家娃頭昏眼花。我都直接簽字，從沒有要求他背。但是娃的科學(xué)在班里一直第一，考試基本滿分。他是靠大量的課外閱讀，在閱讀中重復(fù)那些知識點，慢慢記住的。

初中以后，科學(xué)（就是別的省的物理+化學(xué)+生物+地理）依然是他學(xué)得比較好且比較輕松的學(xué)科。

我家語文很差，理解和背誦都不行，作文更是寫不好。相對來說歷史要好一點，我想這和他學(xué)習(xí)科學(xué)的方法一樣。他小學(xué)時看了一些歷史方面的書，很多書的內(nèi)容其實都一樣，只是表述和呈現(xiàn)方式不同，這些書看多了，也就慢慢記住了。

道法就沒辦法了，感覺都是比較零碎的需要死記硬背的東西，我家對道法無能為力，既不能很好地理解也無法死記硬背地記下來。唉，老母親愁啊。
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17歲
想法
同是初一娃，孩子進入初中以后，歷史、地理、道法、生物這些新學(xué)科一方面之前沒有太多接觸，另一方面又都進入中考范圍，容易形成巨大的學(xué)習(xí)壓力。即使是在小學(xué)階段課外拓展比較充分的孩子，面對那些需要準(zhǔn)確記憶、知識點龐雜、自己要不斷梳理的新學(xué)科，都或多或少有點兒畏難情緒。這很正常。

我們先從理解這些新科目的特點開始吧。

話不多說，圖上已說明一切。哪個學(xué)科需要花更多的心思去記憶一目了然。

具體到記憶，可能各科有各科的好方法。

比如歷史，我到現(xiàn)在都還記得朝代歌，實在是太順口了，想不記...
初一政史地提前一個月做計劃，整本書背四輪，考試就能挺高分了。背了忘，一般是前兩輪都會干的事兒，第四輪挑重點背不好的。背書的時候可以讀完一段話，想想可能會被出成什么題，把這題寫寫在本上，并標(biāo)注頁碼，尤其是大題。最后兩遍就對著這個問題集回答。不會的對著書在背
2歲
9歲
想法
娃還小，只能說自己經(jīng)歷，不知道對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還有沒有幫助。

政治：記憶深刻，初一第一次考政治，70多分，完全把自己打崩潰了，從來沒試過這么差的成績。之后，對照老師給的答案，查閱回教材對應(yīng)位置，分析答案的由來（即組織答案的邏輯思維順序）。之后的復(fù)習(xí)中，對識記要有分工，并且遵循記憶曲線。例如，兩周復(fù)習(xí)時間，8個單元，每天一個單元，第二天要復(fù)習(xí)上一個單元的內(nèi)容，8天結(jié)束后，大循環(huán)復(fù)習(xí)。日常生活中，多聽新聞，看時政報紙，對培養(yǎng)政治思維邏輯有幫助。其實到最后，會發(fā)現(xiàn)，政治完全是有一套自...
17歲
想法
同初一女娃，我家也覺得政史不好背，她把要背誦的內(nèi)容自己朗讀錄下來，吃飯的時候，睡覺前那幾分鐘會拿出來聽。這方法感覺挺適合她，這次期中考政史每門扣一分。地生，她很喜歡，每次上完課都會把她覺得有意思的地方講給我聽，這兩門輕松拿滿分。不過她自己說，這次考試有很大運氣成分，考的都是她會的。
17歲
想法
歷史建議多看課外書，地理除多看課外書外多帶孩子出去走走，生物是多看書多見識，政治真的靠背，語文閱讀理解能力強的孩子這些都比較容易。閱讀能力強會有兩點表現(xiàn)：一是看書容易抓到要點；二是讀了書獲取到的知識點經(jīng)久不忘。

我們家的也是初一女生，所有科目學(xué)了除了學(xué)校作業(yè)，在家都不花時間復(fù)習(xí)的，家里的額外內(nèi)容一直是往前滾的，歷史地理學(xué)了不復(fù)習(xí)，測驗考試可拿90%的分?jǐn)?shù)，道法花點時間讀讀能考接近80%的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過期中考，認(rèn)為歷史政治如果想要更高分，歷史要適當(dāng)做做問答題，政治要提前背記，前提...
12歲
想法
上了初中之后，一定會遇到這種情況，我們做家長的不僅要關(guān)注孩子的語數(shù)英的成績，還要關(guān)注孩子的政史地生體等副科的成績，這些學(xué)科也是有算入總分的，其實想要把這幾個學(xué)科學(xué)好，首要的條件是要拓寬孩子的知識面，正史地有個特點，就是有許多的口訣，家長私底下找一些好資料給孩子分享，還有就是及時做一些思維導(dǎo)圖，讓孩子主動去思考。其次有的學(xué)科可以進行一些簡單的繪畫，比如地理和生物的繪畫，可以加深對這些事物的理解，本來生物和地理就有許多東西必須要看著圖來解題的，例如地理中的中國地圖，世界地圖等等。...
14歲
想法
因為害怕初中娃跟不上這四門課，現(xiàn)在已經(jīng)有意識的在引導(dǎo)學(xué)習(xí)了，雖然才開始，經(jīng)驗也不足，但根據(jù)自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來談一談，也是接下去自己打算雞娃的方法。

文史不分家，其實語文好的孩子，歷史應(yīng)該不會差，歷史不差，地理也不會差。

學(xué)好歷史，首先你可以和娃一起羅列一條歷史發(fā)展的脈絡(luò)大綱，以大綱為主線，在不同的時間節(jié)點穿插進去自己學(xué)過的知識。時間節(jié)點可以按照朝代劃分，每個朝代都有自己的特點，帶娃去分析總結(jié)下，還可以再去分析下同樣的大背景為什么會不一樣（比如都是盛世，可是唐代和康乾還是...
9歲
9歲
想法
家里娃比較小，可能沒有太實際的建議。我個人認(rèn)為背誦史地生政，不能說是背誦，而是要讓這些事物人物在腦子里活躍起來，比如我小時候看明清的電視劇就會扒拉一遍明清史，如果初中的孩子沒時間也要以聽為主，最起碼聽點這方面的音頻，是有助于記憶的，而且聽基本不怎么占用時間。政治歷史基本上可以用一種方法，就是聲音記憶法。

地理和生物就是圖案記憶，可以讓孩子自己畫圖，根據(jù)畫圖記憶內(nèi)容。我記得我小時候畫了不少圖，都是老師要求的，所以我地理和生物比歷史政治強不少，還沒背過。

現(xiàn)在比較流行的記憶法...
15歲
想法
那就是0老師給重點背零散知識的方法不適合小朋友，小朋友自己把書拿出來，認(rèn)認(rèn)真真讀吧！自己做時間線，做思維導(dǎo)圖。

我自己也有這樣的問題，給幾個重點，我也記不住，但是，我如果找到這幾個點和我學(xué)的知識之間的前因后果，或者互相之間的邏輯關(guān)系，我就能記住，即使沒記全，我也能根據(jù)記得的，然后根據(jù)邏輯，推導(dǎo)出個八九不離十。

所以，還是回歸書本。家長可以和小朋友一起讀，講背景知識進行補充?；蛘咧v方法，每次都用這些方法和邏輯跟小朋友分析書本內(nèi)容，小朋友自己就也會這樣來看書了。
11歲
想法
可能還是孩子不感興趣吧??

我小時候也是如此，不感興趣，老師說得無趣，就是記不住，知識點進不去腦子里。

我外甥女初三，剛開始也沒興趣，現(xiàn)在興趣盎然，社會科學(xué)據(jù)說全神貫注，這兩門課都是全班第一??真的啟發(fā)性趣很重要
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