孩子自己喜歡琢磨語言，會在不同語言中橫跳。
比如英語和法語有大量類似的詞，regard，journalist。英語和德語之間更多，因為他們是同一個語系。德語和法語也很多。然后，荷蘭語和德語也很接近。然后，日語自明治維新以來，有大量的英語泊來詞。
這些都是孩子學(xué)習(xí)各種語言自己琢磨出來的，包括各種語言的語法規(guī)則。
我曾問，語言不經(jīng)常用，就會忘記，你怎么看？你想不想用語言作為謀生的手段？
他說我不是為了謀生，我是為了悅己。因為我覺得有趣我才會去學(xué)，會去記，會去用。既然不為謀生，早點學(xué)會晚點學(xué)會，沒影響。既然為了悅己，學(xué)的過程已然開心，開心有趣就不會忘。
我們英語4年級到了CAE水平。初中在學(xué)校里專心學(xué)習(xí)德語，因為同班也有學(xué)法語和日語的同學(xué)，耳濡目染，學(xué)了一些。他自己平時還會學(xué)習(xí)俄語。
有了這些鋪墊，今年恰巧遇到了一位俄裔德國留學(xué)生來中國交換。德國孩子本身英語水平就很不錯。這下子，四種語言交流起來。我家主說德語，不行了就換英語上。對方小伙，主說德語，好奇地話就跟用德語問，這個東西中文怎么說？后來，聽說了他是俄裔，還交流了一下俄語。
所以，掌握多種語言對歐洲人來說很正常，而我孩子也感受到了這種可能性，變得向往。
2010
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