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可一敏
2014
發(fā)布于 2022-02-21 
哈哈哈，買(mǎi)回來(lái)沒(méi)讀過(guò)
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8歲
16歲
想法
小寶剛開(kāi)始入坑wonders。
前年為了哥哥學(xué)wonders，買(mǎi)了全套gk~g6錄播課，我想著反正買(mǎi)都買(mǎi)了，本著不浪費(fèi)的原則今年開(kāi)始讓小寶學(xué)了。不過(guò)gk特別簡(jiǎn)單，我們就沒(méi)打印書(shū)，只是跟著停課，每個(gè)單元半小時(shí)，就當(dāng)練習(xí)聽(tīng)力了。
哥哥已經(jīng)出坑了，學(xué)完g6一半就不在學(xué)wonders了。
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10歲
10歲
想法
我們最先上了貝樂(lè)的預(yù)備級(jí)，是wonders的出版社做的同系列教材。然后接wonderskill Starter。然后同步在兩個(gè)機(jī)構(gòu)上wonders G1 到G2 對(duì)應(yīng)wonderskill Basic，intermediate。雖然Ws 和 wonders這兩套教材有70%的內(nèi)容相符，可是我不想帶孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以就這樣同步上當(dāng)作復(fù)習(xí)了。目前在上G3 Literature。教材確實(shí)很好，老師也可以，會(huì)一直上完。至于效果，這個(gè)很難講，不過(guò)我一直是到G3才開(kāi)始讓孩子讀的，之前都是...
8歲
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上wonders GK 我們最近半年多一直是拿wonders的教材當(dāng)做口語(yǔ)練習(xí)了，在上課，主要還是見(jiàn)到交流討論，口水課。主要是因?yàn)楹⒆拥谋磉_(dá)能力還達(dá)不到要求，只能做些基本的交流，聽(tīng)說(shuō)還差的遠(yuǎn)，這個(gè)情況去上G1估計(jì)也是沒(méi)什么效果的，所以我們還是在GK磨一段時(shí)間，打算后面上去了之后，系統(tǒng)的學(xué)一下wonders g1
10歲
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幼兒園時(shí)候在線(xiàn)下機(jī)構(gòu)學(xué)，馬上到G1，結(jié)果遇上雙減，關(guān)了，現(xiàn)在沒(méi)學(xué)了
14歲
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前年聽(tīng)朋友的介紹我們?cè)邛L魚(yú)上報(bào)了wonders，一開(kāi)始測(cè)試我們是2b,碰到一個(gè)特別好的英國(guó)老師，也很負(fù)責(zé)，純正的倫敦腔，后來(lái)直接跳到g4是一個(gè)美國(guó)老師，人也很好，一路跟著老師學(xué)到g5，鯨魚(yú)垮臺(tái)了，現(xiàn)在的我們沒(méi)有學(xué)wonders了
6歲
13歲
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一直堅(jiān)持著 在學(xué)初中文學(xué)1和小學(xué)G6，打算一套教材走到底，G6沒(méi)時(shí)間學(xué)就放棄，但是初中文學(xué)還是要堅(jiān)持的，爭(zhēng)取能一直學(xué)完文學(xué)4
11歲
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沒(méi)有在讀，課后時(shí)間過(guò)于緊張，轉(zhuǎn)學(xué)劍橋了。
暑假里應(yīng)該可以挑選一點(diǎn)在家自學(xué)，作為課后補(bǔ)充。
13歲
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只學(xué)過(guò)低級(jí)別 幼兒園大班和一年級(jí)的時(shí)候跟著線(xiàn)下外教學(xué)過(guò)Wonders的GK和G1，這套教材本來(lái)面向的對(duì)象就是美國(guó)當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)為母語(yǔ)的小朋友的語(yǔ)文課的，自雞太費(fèi)媽?zhuān)词拐彝饨?，也要看水平，能不能教?00%地道的內(nèi)容，畫(huà)多字少，全靠老師拓展延伸。所以二年級(jí)的時(shí)候就換掉了。
11歲
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我們?cè)趯W(xué)G2文學(xué)那本，主要學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
10歲
想法
沒(méi)讀過(guò)，準(zhǔn)備讀
可一敏
可一敏
2014