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粉嘟娃
2012
發(fā)布于 2020-10-31 · 圖片9

小學(xué)數(shù)學(xué)

由角的話題聊起的數(shù)學(xué)問題

前段時(shí)間上二年級(jí)的小朋友認(rèn)識(shí)了角，我從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的角度讓孩子來(lái)理解，然后小朋友自己添加了兩條射線，自己提出了問題：共有幾個(gè)角？

我們共同解決：
按一個(gè)角、兩個(gè)角、三個(gè)角來(lái)分類(靜態(tài)角度）
按角的一邊順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)來(lái)數(shù)（動(dòng)態(tài)角度）

小朋友舉一反三地把后面的問題也解決了。

然后，觸類旁通地理解了共有幾條線段的問題？

不錯(cuò)，為你點(diǎn)贊

后面還引出了三角形數(shù)的問題
1
1+2=3
1+2+3=6
1+2+3+4=10
1+2+3+4+5=15
…
 
引出了1+2+…+10=？
1+2+3+…+20=？
…
1+2+3+…+100=？
引出了高斯數(shù)學(xué)問題？

觸類旁通也會(huì)數(shù)三角形、長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)。

這樣，孩子會(huì)感受到數(shù)學(xué)是有意思的、問題也會(huì)一串串的，體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣！
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我是從頭到尾瀏覽了一下，一共179頁(yè)，作業(yè)量還是很多的，即使分配到一年也不算少。
首先是感慨難度好低，就這個(gè)難度，我班里的孩子大部分都可以輕松應(yīng)對(duì)，除了有問題的孩子，其他人都應(yīng)該學(xué)的很輕松。它的簡(jiǎn)單指的是思維難度小，沒有我們這里試卷上題目的刁鉆。都是顯而易見的題目，比如直接讓你算三位數(shù)乘三位數(shù)，應(yīng)用題...
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.
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用方程和算術(shù)方法解題的思維路線往往是相反的，書上的比喻非常形象，一個(gè)是從岸邊慢慢摸索接近對(duì)岸，另一種的話就是用帶溝的繩子甩過去拖住對(duì)岸再慢慢過去。

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今天大師兄第一天上小學(xué)（差點(diǎn)晚一年上學(xué)），回來(lái)精神就不太足，我把他帶到我單位來(lái)雞娃，單位人來(lái)人往他注意力也不夠集中，明天開始還得午休時(shí)間來(lái)雞數(shù)學(xué)。
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上一篇說(shuō)到了閱讀理解能力，這篇重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我所指的規(guī)律探索能力，不僅僅指找規(guī)律問題。中小學(xué)數(shù)學(xué)上包含主要有常見的三種。

（一）找規(guī)律問題。
在更早幾篇寫到了找規(guī)律問題，這是規(guī)律探索最早的雛形。最初大家見到的找規(guī)律問題，是數(shù)字類的。安迪現(xiàn)在也會(huì)最基本的1，3，5，7。這僅僅是個(gè)開頭，會(huì)有各種各樣的數(shù)字，圖形，符號(hào)等規(guī)律出現(xiàn)。這類問題孩子必須要學(xué)，不是為了考試，就是練你發(fā)現(xiàn)和總結(jié)歸納的能力。

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今天發(fā)卷子，還好還好，95分。????
九十五以上大約十來(lái)個(gè)，唉，普娃媽媽真的好擔(dān)心。
粉嘟娃
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