我工作本來就在大學(xué)里(數(shù)學(xué)講師+數(shù)據(jù)分析師),很幸運繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會非常多。
從懷小R到小R兩歲半,讀了個計算機(jī)碩士。
從小R三歲到現(xiàn)在,正在讀教育學(xué)碩士(量化教育方向),如果一切正常今年5月畢業(yè)。
至于未來計劃,我已經(jīng)錄取了本校的在職數(shù)學(xué)博士,畢竟研究生學(xué)歷在學(xué)校還是不夠看,攢了三張碩士文憑也不能湊個王炸,未來幾年就先“干點正事”吧。
至于再之后,我一直對心理學(xué)挺感興趣的,估計我博士畢業(yè)小R也快進(jìn)青春期了,正好去讀個心理學(xué),perfect。
生活方面,小R去學(xué)大提琴,我就在旁邊教室找了個老師學(xué)小提琴,回家后R爸盯著小R練琴,我自己練(據(jù)R爸說是高低聲部同時鋸木頭的雙重污染)?,F(xiàn)在小R拉到Suzuki第一本一半,我第一本都學(xué)完了,得意(R爸說我有大?。?。
也有不怎么順利的,去年看完奧運會被種草了街頭滑板,跑去學(xué),第一個月摔了個軟組織損傷,第三個月被老師禮貌勸退了(畢竟我初中體育都沒及格),受到了小R和R爸的瘋狂嘲笑。小R揚言說她滿6歲一定要去學(xué),到時候讓我看看什么是真正的街頭滑板,我覺得她太樂觀了,也不想想她的運動基因都是從啥鬼樣的爸媽那里繼承來的…
其實學(xué)這些東西,我沒考慮過要對小R有什么好處,做什么好榜樣有什么好影響。我是個自私的媽媽,接受不了做任何事的初衷都是“為了孩子好”。我選擇做,是因為自己喜歡,或者是自己認(rèn)為有必要。如果非要給強(qiáng)加個教育意義的話,我只能說,希望小R看到的是個熱愛生活的媽媽,也希望她長大后在瑣碎的生活中不要迷失自我,還愿意去做一些自己想做,而不是他人和社會強(qiáng)行讓她“想做”的事情。
當(dāng)然,我能去學(xué)這些東西,與其說我有能力,不如說我太幸運。
感恩R爸承擔(dān)了絕大部分家務(wù)和帶娃,感恩父母和婆家對我各種亂七八糟想法的縱容和支持,感恩小R是個情緒穩(wěn)定又獨立的天使女兒,感恩我的工作時間靈活,事情也不多,也感恩美國的碩士項目,真是又簡單又水?。╞ushi)…
現(xiàn)在小R長大了不少,我在未來幾年也相對穩(wěn)定,準(zhǔn)備全力支持R爸做他想做的事。畢竟在過去的四年多,R爸因為帶娃和支持我犧牲了太多,現(xiàn)在該輪到他休假了。