發(fā)布于 2019-10-10
一本關(guān)于化石的書,怎么形成化石,化石作用,都有哪些化石。
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14歲
書評
剪了這本科學(xué)書(套裝3冊)
伊薩貝爾·托馬斯 :小博集 出品; / 湖南少年兒童出版社
這套書在小花生用積分換了的書,一套三本,分別是剪出生物王國,剪出人體世界,剪出無限宇宙。這幾本書相當(dāng)于手工書。
已經(jīng)做了好多個游戲了。
這次的就是剪出無限宇宙,通過觀察太陽,了解太陽相關(guān)知識。按照書中提示,自制日晷,看出現(xiàn)在時間,由于今天太陽不夠強(qiáng)烈,所以影子也不算清晰,但是從綠色標(biāo)識線可以看到是上午十一點。
做了手工,又學(xué)了知識,真不錯。
14歲
想法
作為子女,準(zhǔn)備怎樣給母親慶祝節(jié)日? 每年母親節(jié),父親節(jié)都給媽媽爸爸打電話,雖然是洋節(jié),還是表達(dá)一下作為兒女的愛意吧。除此之外,還會買些東西寄過去,都是些實用的,吃的喝的,今年給媽媽買了兩箱牛奶寄過去了。明天再打個電話,每年母親節(jié)都是這樣過的,就是這個表達(dá)愛意的機(jī)會。
14歲
想法
媽媽我又漲知識啦(病毒 細(xì)菌) 人就得多讀書,多讀書才能漲知識,或者上學(xué)的時候?qū)W過,雖然生物考試都是高分,但是考完就忘。
今天隨手拿來一本給孩子買的生物啟蒙讀物,還是繪本,認(rèn)真看完,第一次了解到細(xì)菌和病毒。
原來抗生素只能阻斷細(xì)菌感染。病毒只能用疫苗來提高自身抗體和白細(xì)胞,提前對病毒產(chǎn)生免疫力,防患于未然。
一聊天才知道,爸爸知道,兒子知道(早就知道啦,凱叔神奇圖書館里講過),所以再不讀書,就是家里最沒有文化的人啦。
14歲
想法
自我管理之操之在我 自我管理,操之在我很受啟發(fā),事情是客觀的,或者說前因已有,如何解讀,產(chǎn)生不同行為,導(dǎo)致不同結(jié)果。
孩子考試不好,回來主動糾錯,如果只針對已有結(jié)果,生氣怒吼,破壞的就是親子關(guān)系。如果反過來想想,孩子意識到錯誤,及時改正,主動去查漏補(bǔ)缺,這種學(xué)習(xí)太多比一次成績更重要。

雙贏,在于利益交換,利他就是利己。
14歲
想法
種草一條徒步路線
生命有長短,命運有沉升。所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌。
?????????????????????????????????????????????? ——詹天佑。
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種草寶藏朋友推薦的一條徒步路線。

京門鐵路,詹天佑1904年設(shè)計修建的,現(xiàn)在已經(jīng)廢棄。
周末朋友一行人,完成了24公里的徒步,用六個小時體驗一百年的歷史,搭配初秋的深綠、淺黃、果實。。。。。
徒步全程專注力要求非常高,這次她走出了更遠(yuǎn)的路線。

更新:路...
14歲
書評
We're Going on a Bear Hunt
Nichael Rosen & Helen Oxenbury / Walker
生動有趣的冒險故事,配有視頻和歌曲,孩子超級喜歡。一家人穿過草地,河流,沼澤,森林,暴風(fēng)雪,來到山洞里,黑黝黝的山洞,里面藏著可怕的狗熊。從開始的不會害怕到實際遇到狗熊,嚇的快跑回家,不要太有趣。歌曲朗朗上口,還可以一起表演。妙趣橫生的繪本,你值得擁有。
14歲
想法
沙塵暴要來了,狂風(fēng)大作的窗外,你是否想到獨自在家的孩子。
剛才朋友騎車路過我們小區(qū),樓上有孩子大喊救命,家長的電話也打不通,問我物業(yè)電話。我給物業(yè)打電話,了解到已有人反映了這個問題,保安已經(jīng)跑過來看看到底是哪個樓層。不管怎樣還是安全為主。
14歲
想法
堅持記錄孩子新學(xué)期的閃光點,第四天,2021.9.18
閃光點4:親子閱讀,子讀母聽。第一回
今晚復(fù)習(xí)完扇貝單詞,拿出半小時漫畫經(jīng)濟(jì)學(xué),給我朗讀起來,并且要求專心聽他讀,不能看手機(jī)??。
好吧,以前都是媽媽讀給你聽,今天你讀書給媽媽聽。
了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何產(chǎn)生的。了解經(jīng)濟(jì)學(xué)里的各種稅,還形象的了解了建筑面積,公攤面積和使用面積。
14歲
想法
2017.8.31日下載的小花生(第五個年頭了) 從孩子上一年級開始,關(guān)注了小花生,從此開始了一段神奇之旅,記錄藏書,記錄閱讀,記錄成長,記錄書評,記錄感受,分享教育經(jīng)驗。。。。。。
從小花生里花編和花友中,學(xué)習(xí)了很多,不知道讀什么,來小花生看看;不知道怎么讀,來小花生看看;遇到教育問題,來小花生看看。。。。

這里永遠(yuǎn)充滿正能量,有了小花生,有了路徑和方法,不再焦慮,淡然面對。
14歲
想法
領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)感悟 最近在學(xué)習(xí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識,聽課的同時,又從微信讀書中閱讀相關(guān)書籍樊登《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》。
以下是我當(dāng)時做作業(yè)時,心目中好下屬的畫像:
執(zhí)行力強(qiáng) 、理解能力強(qiáng) 、守時、 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、 善于溝通、 主動匯報、 有問題及時反饋、 態(tài)度端正、積極主動 、有計劃性 、認(rèn)真、口頭表達(dá)能力好、書面表達(dá)能力好、有邏輯性、分得清主次。

今天再看,發(fā)現(xiàn)我對好下屬的形容詞中,其實每一項都需要管理者先做到管理者該做的事情,比如執(zhí)行力強(qiáng),那對應(yīng)的就是作為管理者有沒有清晰的布置任務(wù),告訴員工為什么做...
BJ城市邊緣
BJ城市邊緣
2011
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