英語(yǔ)很重要,但是面對(duì)家里無(wú)論是小齡還是大齡,家長(zhǎng)都會(huì)有這樣或者那樣的問(wèn)題:
1、聽(tīng)力先行,怎么做到聽(tīng)力先行?
2、理解性輸入,這個(gè)理解性輸入的界定是什么?
3、孩子非常投入的玩耍,這個(gè)時(shí)候即使是“可理解性輸入”是否有效果?
4、如何選擇孩子認(rèn)知和英語(yǔ)水平相當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)片,音頻或者學(xué)習(xí)資料?……
雖然家里有姐姐英語(yǔ)還不錯(cuò),但是在重點(diǎn)高中,依然算不上非常突出。所以面對(duì)老二英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是比較重視。以前的各種理念、執(zhí)行的書(shū)籍翻了又翻;查看無(wú)數(shù)英語(yǔ)優(yōu)秀孩子的規(guī)劃和執(zhí)行經(jīng)驗(yàn);向周邊優(yōu)秀家長(zhǎng)請(qǐng)教……一通操作之后,筋疲力盡,貌似懂了,又貌似什么也沒(méi)有懂。
隨著妹妹年齡的增長(zhǎng),英語(yǔ)啟蒙不能再耽誤的情況下,帶著一堆問(wèn)題上手。你會(huì)發(fā)現(xiàn)“豁然開(kāi)朗”,在執(zhí)行中帶著問(wèn)題去實(shí)踐,去解決,總好過(guò)在岸邊學(xué)習(xí)游泳。經(jīng)過(guò)一年的切身體會(huì),雖然孩子和很多“跑的又快又穩(wěn)”的無(wú)法比,但是對(duì)比一年前自己的進(jìn)步,還是非常大。所以,just do it,在執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,好過(guò)完美規(guī)劃后再執(zhí)行。#可理解輸入# #聽(tīng)力先行# #英語(yǔ)啟蒙誤區(qū)#