hannah9183595274

2020

2019

發(fā)布于 2025-01-25

學(xué)習(xí)的邏輯～～～讀書劃重點(diǎn)

在我國的教育環(huán)境中，最好是學(xué)生在高中階段已經(jīng)具有完善的自主學(xué)習(xí)和自主管理能力，而為了達(dá)到此目的，倒推回去，學(xué)生在初中階段就應(yīng)該開始大量的自主學(xué)習(xí)試錯(cuò)和修正，在小學(xué)階段應(yīng)該具有初步的自主學(xué)習(xí)管理意識(shí)。
在此過程中，老師和家長最好能成為學(xué)生有力的學(xué)習(xí)教練，一點(diǎn)點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)管理，學(xué)會(huì)以自我為中心安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、執(zhí)行和調(diào)配學(xué)習(xí)資源。如何安排學(xué)習(xí)是一種權(quán)力，而學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)便是一場權(quán)力的交接。老師和家長應(yīng)當(dāng)逐步讓位，而學(xué)生當(dāng)如年幼的君王繼位一般逐步掌權(quán)。學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系 #親子教育#

提到的圖書

學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系

412人有 · 169人讀過 · 書評(píng)5

葉修◎著 / 中信出版社

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一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)

8月前

我最近剛讀完，配合他的《深度思維》，可以總結(jié)目前能夠幫助娃調(diào)整的地方。

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hannah9183595274

8月前

一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn) 我最近剛讀完，配合他的《深度思維》，可以總結(jié)目前能夠幫助娃調(diào)整的地方。

謝謝，我也去看看深度思維

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15歲

16歲

書評(píng)

學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系

葉修◎著 / 中信出版社

推薦這本書給孩子們，是想讓他們從中能找到一些學(xué)習(xí)方法，并在這個(gè)暑假能有所利用。
說一下提取策略，我覺得這個(gè)方法挺好的。小時(shí)候背書死記硬背，感覺自己記憶力太一般，特別是被學(xué)霸同桌虐（居然沒問人家怎么做到背一兩遍就會(huì)了）。
背《論語》時(shí)，按一個(gè)作者的方法，讀十遍，背一遍，再讀十遍，再背一遍。感覺這個(gè)方法不錯(cuò)。
再后來，背著背著就偷懶了，讀著差不多三四遍或四五遍，就嘗試背了，發(fā)現(xiàn)也差不多能背下來，后來就這樣背了。
再再后來，發(fā)現(xiàn)這就是本書作者說的提取策略。讀太多遍，熟練是熟練了，就...

1 收藏評(píng)論

happyliu??

13歲

書評(píng)

學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系

葉修◎著 / 中信出版社

寫的太好了！
言簡意賅，貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)方法實(shí)用！????
我和籽籽一起看的，把值得反復(fù)咀嚼的地方都畫了橫線，希望籽籽再二刷，或者以后借鑒使用書中方法的時(shí)候，能特別注意一下！
今天看到一半了！
籽籽對(duì)這本書評(píng)價(jià)也非常高，決心改善自己的思維導(dǎo)圖，有很多可操作的方法，可以用到她目前的學(xué)習(xí)中！??

2 收藏 1

0801

17歲

書評(píng)

學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系

葉修◎著 / 中信出版社

偶爾和孩子聊聊學(xué)習(xí)方法，這本書內(nèi)容就很全面和系統(tǒng)。是會(huì)和孩子共讀的一本書，相信以他這么多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是會(huì)領(lǐng)悟一些道理的，或者慢慢體會(huì)到，如果能循序漸進(jìn)的運(yùn)用到這些方法，就是再好不過了。初中也許對(duì)他來說還是進(jìn)步的階梯，高中能夠厚積薄發(fā)，應(yīng)該來說是我們的目標(biāo)。

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怦然心動(dòng)20130406

12歲

想法

素描留影 #親子教育#
今天是在新學(xué)校學(xué)習(xí)素描的第二天，明顯比第一天更大氣了????
寶貝說這位新老師也很溫柔，畫得不好會(huì)及時(shí)過來指導(dǎo)，右邊的圖形之前學(xué)習(xí)過，所以老師指導(dǎo)得少；左邊的圖形沒學(xué)過，老師指導(dǎo)得多????
我想對(duì)寶貝這個(gè)學(xué)期的素描課進(jìn)行每課記錄，加油！????

親子教育

贊收藏評(píng)論

雪蓮8

9歲

想法

2022年幼小銜接總結(jié) 今年基本沒上學(xué)，大班開學(xué)幾天就碰上疫情，于是宅家雞娃。一個(gè)普娃的幼小銜接成果如下：
生活習(xí)慣：
?成功分房睡
?自己洗漱洗澡
?保證10小時(shí)睡眠時(shí)間
?每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)
?每天做家務(wù)（洗碗、扔垃圾、整理房間，收納自己的衣物）
?養(yǎng)成睡前閱讀習(xí)慣，喜歡親子閱讀，每天自主閱讀一本書。
?每天戶外2小時(shí)，跳繩一分鐘140，立定跳遠(yuǎn)138厘米
?封閉三個(gè)月，學(xué)會(huì)了燒菜、種菜、打理花園

語文：認(rèn)字1000，能讀拼音橋梁書，寫完一上的總字帖，默寫100字
?學(xué)前600字
?《我會(huì)自己讀...

幼升小

1 2 評(píng)論

carina媽咪

12歲

想法

昨晚計(jì)算打卡，娃看到右下角時(shí)間在2分24秒做完是15%孩子達(dá)到的水平，要試試。第一次3分30秒，娃哭了，娃說我不干我必須進(jìn)15%，我說50%也不錯(cuò)啊。娃哭著說你知道嗎？50%是七億人口啊，我在七億人之后，我不干。
我看著娃??心疼，又可憐，阿火沒事我陪你做題。這樣做了七篇，終于2分30秒之內(nèi)完成。
心太強(qiáng)不好，以后慢慢要開導(dǎo)下。

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6歲

11歲

想法

二年級(jí)9月24日星期五完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 9月24日星期五完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
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親子教育

1 收藏評(píng)論

智趣童書館

11歲

想法

娃六歲半，識(shí)字兩千，拼音過關(guān)，不肯自主閱讀，怎么辦？

識(shí)字量≠閱讀力如果孩子們已經(jīng)有了很大的識(shí)字量，也不要著急要求孩子們自主閱讀，除了部分是自愿主動(dòng)閱讀的孩子。大部分孩子還處在親子閱讀階段或者以讀圖為主的自主閱讀階段中。這兩類孩子的家長需要給孩子們一個(gè)向自主閱讀的過渡階段，千萬不要著急讓孩子自主閱讀，容易消減孩子們閱讀的興趣和動(dòng)力。
這個(gè)階段孩子還沉浸在親子閱讀的幸福中和讀圖看書的愉悅中。如果孩子們?cè)谛睦砗烷喿x能力上都沒有準(zhǔn)備好的情況下，要求他們獨(dú)立閱讀，并不能快速培養(yǎng)孩子閱讀能力的，反而使孩子們對(duì)書和閱讀產(chǎn)生了抗拒感。
家長朋友們?cè)谶@個(gè)階段...

1 1 評(píng)論

彩彩色色

4歲

6歲

想法

讀書筆記| 你的3歲孩子
讀了2章了，還是不能對(duì)號(hào)入座，找不準(zhǔn)毛毛所處的階段，她的情緒穩(wěn)定與否，完全取決于睡沒睡醒，媽媽有沒有陪她玩。

第一章身心發(fā)展
經(jīng)歷第一個(gè)叛逆期。家長的表現(xiàn)對(duì)孩子個(gè)性和創(chuàng)造力有很大影響。
3-3.5：熱衷于“我們一起。。。”；能察覺別人臉上的喜怒哀樂；語言能力突飛猛進(jìn)，喜歡新鮮詞。
3.5-4：缺乏安全感，焦慮，膽怯。缺乏定性，一會(huì)兒說東，一會(huì)兒說西。有了“朋友”意識(shí)，

提醒：有耐心的同時(shí)，定規(guī)矩，不能由著孩子性子來。

親子教育

1 收藏評(píng)論

安水如.首批中科

10歲

想法

【安水如：不要害怕孩子之間的沖突】

文/安水如
圖/安水如

說明：故事為真，但涉及隱私部分，略有處理。

有個(gè)孩子，在小的時(shí)候，都在外邊待著，后被父母帶回了老家，跟同父異母的姐姐一塊生活。

剛回去那會(huì)兒，大人教姐姐要將玩具等，都與妹妹分享。姐姐也真的那樣去做了。

但，姐姐內(nèi)心有點(diǎn)不平衡，因?yàn)樗X得天天照顧自己的奶奶，眼里只有妹妹。

故而在每一天跟妹妹一塊的時(shí)候，和諧沒多久，就跟妹妹鬧別扭，乃至于打妹妹的了。

而奶奶就氣不過，跟她說，那是你的親妹妹，你要知道如何來去...