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AR&STAR測(cè)試

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寫(xiě)日志
14歲
想法
這些年我用過(guò)的英語(yǔ)教材 二年級(jí)之前，孩子的英語(yǔ)靠《嘰里呱啦》領(lǐng)進(jìn)門(mén)。這款A(yù)PP里，在主線外有不少繪本資源，配雙語(yǔ)講解，對(duì)孩子的英文啟蒙很有幫助。 二年級(jí)，從 《 Raz》的Level C開(kāi)始，每個(gè)工作日，孩子早起聽(tīng)錄音、晚上自己朗讀、讀后做Quiz。孩子對(duì)Quiz里每篇的最后一個(gè)開(kāi)放問(wèn)題的興趣一般。為了保護(hù)孩子的興趣，我選擇讓孩子自由發(fā)揮，用畫(huà)圖取代文字答題。孩子甚至可以修改問(wèn)題。Raz的配套資源有很多，可惜我家除了Quiz，別的都投喂不進(jìn)去。 在Raz的Level J之前，我是陪著孩子讀的，遇到生詞，我會(huì)告訴他這個(gè)詞的發(fā)音和意思；之后的級(jí)別，我就犯懶交給孩子自雞了。孩子讀Raz的時(shí)候，遇到感興趣的話題，會(huì)自己去網(wǎng)上搜索相應(yīng)的信息看。這些行為有時(shí)比較挺費(fèi)時(shí)，比看正文的時(shí)間都長(zhǎng)。另外，孩子抵觸背RAZ單詞，我沒(méi)堅(jiān)持，只要他愿意往下看，怎么看，我是放任他自由的。其實(shí)， Raz每個(gè)級(jí)別都有80+多本書(shū)，單詞重復(fù)出現(xiàn)的頻率很大，不用特意去記，在不知不覺(jué)中，孩子依然可以積累不少聽(tīng)力和閱讀詞匯。 現(xiàn)在回頭看看，RAZ，即便是像我家這種暴殄天物的刷法，對(duì)孩子的幫助和影響是巨大的。沒(méi)有這個(gè)作為主線，孩子估計(jì)啃不了也聽(tīng)不懂那些英文原版故事：從《小豬和小象》到《哈里波特》，以及后來(lái)的《耶魯小歷史》。 四年級(jí)暑假，鯨魚(yú)暴雷，為了能盡快消化一些鯨魚(yú)小班的課，我家的RAZ閱讀就暫停在Level Y。 五年級(jí)這一年，在鯨魚(yú)小班，孩子刷了《Story of the world》卷一和卷二，《Time Link》G4-5，和《Science Fusion》的G3-5。《Story of the world》的四卷，網(wǎng)上有錄音資源，孩子早就聽(tīng)過(guò)了。為了上鯨魚(yú)課，我買(mǎi)了書(shū)和配套練習(xí)冊(cè)。鯨魚(yú)只講卷一和卷二，孩子也就只做了卷一和卷二的習(xí)題，然后再上課；考慮到《Time Links》和《Science Fusion》中有部分內(nèi)容和RAZ重合，我沒(méi)買(mǎi)教材，只是讓孩子在課上做筆記，課后我檢查并讓孩子復(fù)述課堂內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程進(jìn)行得比較順利，孩子增長(zhǎng)了不少知識(shí)。我在孩子做《Story of the World》的練習(xí)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)他答最后一個(gè)開(kāi)放問(wèn)題的能力實(shí)在太差了。這是讀RAZ放任自我的后遺癥。我覺(jué)得是時(shí)候要孩子嚴(yán)肅對(duì)待英文的學(xué)習(xí)了，尤其是單詞拼寫(xiě)和寫(xiě)作。 單詞類(lèi)的書(shū)，我早期嘗試過(guò)新東方編寫(xiě)的KET、PET核心詞匯。這套書(shū)買(mǎi)回家，隨便翻幾頁(yè)，單詞念一遍，孩子基本都認(rèn)識(shí)，但就是不會(huì)拼寫(xiě)，孩子也很不愿意記拼寫(xiě)，商量好的計(jì)劃，執(zhí)行幾天就進(jìn)行不下去了。《240詞》和《4000詞》這兩套書(shū)，孩子挺愿意做練習(xí)的，但就是不愿意記拼寫(xiě)。我在小紅書(shū)上曾看到有不到8歲的小女孩能流利背誦《4000詞》中單詞的英文釋義和例句，羨慕不已，也計(jì)劃著讓自家孩走類(lèi)似路線，奈何這兩本我家都中止在第2本。我們后來(lái)還試用了各種背單詞的APP，直到在五年級(jí)暑假遇到開(kāi)心詞場(chǎng)。這款A(yù)PP，既能滿足孩子玩單詞的意愿，又能滿足我“有單詞拼寫(xiě)環(huán)節(jié)，只允許手動(dòng)輸入，不接受語(yǔ)音”的需求。考慮到同年暑假，孩子跟讀了《新2》，對(duì)這本書(shū)比較熟悉，我給他選了《新2》作為他開(kāi)心詞場(chǎng)的單詞書(shū)。目前孩子背單詞進(jìn)行得比較愉快。 寫(xiě)作類(lèi)的書(shū)，我接觸了兩套——《Great Writing》和《Write Source》?！禛reat Writing》在編寫(xiě)上比《Write Source》要簡(jiǎn)潔明快得多：先講短語(yǔ)，后講句子，然后到段落，最后到文章。循序漸進(jìn)，不走回頭路。五年級(jí)上，我?guī)е⒆釉诩易噪u《GW1》?！禛W1》以語(yǔ)法練習(xí)為主的，從短語(yǔ)到句子到小段落，每個(gè)單元最后面都有寫(xiě)作練習(xí)。練習(xí)的題目，很有雅思寫(xiě)作那味。孩子做語(yǔ)法練習(xí)還行，一到寫(xiě)作練習(xí)，就非常不配合。如果光練語(yǔ)法，不練習(xí)寫(xiě)作，就太浪費(fèi)這些雅思味的寫(xiě)作題了。我本來(lái)打算《GW2》也自雞，做完《GW1》，很快就給他找了個(gè)外教來(lái)教。外教布置的寫(xiě)作作業(yè)，孩子沒(méi)法拒絕。雖然寫(xiě)的過(guò)程比較痛苦，但是對(duì)于沒(méi)有寫(xiě)作天賦的孩子來(lái)說(shuō)，這種訓(xùn)練是必需的，無(wú)論中文還是英文?！禬rite Source》是我在給孩子規(guī)劃鯨魚(yú)小班課時(shí)發(fā)現(xiàn)的。孩子最近剛聽(tīng)完G3的《WS》?！禬S》傳授的是寫(xiě)作要交代5W1H，講故事要一波三折，寫(xiě)英文詩(shī)要有頭韻和尾韻等這些知識(shí)技巧。這里有些內(nèi)容偏英美文學(xué)，有些內(nèi)容是寫(xiě)作的真理，比如怎么去寫(xiě)出一個(gè)好故事（我們公司給Sales的培訓(xùn)內(nèi)容中也講Story Telling，介紹也是相同的東西；那個(gè)培訓(xùn)還專(zhuān)門(mén)介紹了好萊塢編劇的心得，分享的也是這套技術(shù)）?？傮w來(lái)說(shuō)，這是一套很好的書(shū)。如果能配合上寫(xiě)作練習(xí)，效果會(huì)更好。我家時(shí)間有限，只能暴殄天物地聽(tīng)聽(tīng)鯨魚(yú)小班給壓縮的課，把它作為《GW》的補(bǔ)充。 語(yǔ)法類(lèi)的書(shū)，我嘗試過(guò)新加坡英語(yǔ)的《Learning English Workbook》。這套書(shū)，我家做得比較早，覺(jué)得第一本難度適中，第二本難度驟然上升，孩子很早就放棄了。（書(shū)是好書(shū)，我家的使用方法不對(duì)，可惜了了。）五年級(jí)暑假，我家選做了《Great Grammar Practice》的Grade 3-5，覺(jué)得這套書(shū)難度適中，語(yǔ)法訓(xùn)練點(diǎn)明確。上面提到的《Write Source》有配套的Student Book，內(nèi)容和難度和《Great Grammar Practice》對(duì)應(yīng)的級(jí)別類(lèi)似，是練習(xí)語(yǔ)法很好的補(bǔ)充材料。《GGP》貌似只編到Grade 6， 而《WS》的Student Book從Grade 1一直編到了Grade 12。從《GGP》的Grade 6過(guò)渡到《WS》的Grade 7，應(yīng)該很絲滑吧。 閱讀類(lèi)教材，除了RAZ，我屯過(guò)《Reading Explorer》。對(duì)比RAZ，我覺(jué)得《Reading Explorer》的練習(xí)題更加“應(yīng)試”（雅思托福類(lèi)考試）。RAZ的Quiz除了最后一題是開(kāi)放問(wèn)題，其他都是選擇題。孩子只要讀懂了，答那些選擇題不難；《RE》的題比較注重培養(yǎng)雅思托福類(lèi)考試上要求的閱讀技巧，選擇題除外，有較多需要自己編輯文字來(lái)回答的題。如果時(shí)間允許，讓孩子從《RE》的F級(jí)別刷一遍，對(duì)閱讀技巧還有文字表達(dá)都會(huì)有提升吧。 說(shuō)到口語(yǔ)類(lèi)教材，我最近把《Keynote》當(dāng)口語(yǔ)教材用。選擇這個(gè)，我主要看重的是這套書(shū)談?wù)撛掝}的廣度和深度。課程還在進(jìn)行，效果有待驗(yàn)證。 關(guān)于國(guó)外考試類(lèi)教材，我也收集了一些，但是一直沒(méi)拿出來(lái)給孩子試。雖然我也想以考促學(xué)，但是自家娃對(duì)考試不感興趣。外加他也是剛剛開(kāi)始背單詞，各方面的積累還不夠，我家就先不琢磨考試的事了。 國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教材，我也搜集過(guò)一些，但是輕易沒(méi)拿出來(lái)給孩子試。原因有二：其一，這些教材沒(méi)有英文原版教材原汁原味。其二，我接觸到的國(guó)內(nèi)教材太“應(yīng)試”了（中高考，四六級(jí)），孩子還沒(méi)到需要大量刷這些題的時(shí)候。 我一直覺(jué)得中高考以及四六級(jí)的英文考試和雅思托福是兩個(gè)方向。國(guó)內(nèi)考試偏重語(yǔ)法考察，而雅思托?？嫉氖蔷C合能力。尤其是雅思，試卷里沒(méi)有語(yǔ)法題，但是在寫(xiě)作和口語(yǔ)題中無(wú)處不在觀察答題人的語(yǔ)法水平?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的英文考試也在不停地改革，題型也在學(xué)習(xí)雅思托福。所以，我一直計(jì)劃把國(guó)內(nèi)教材和題就留在孩子的課內(nèi)解決（不然上課做什么呢？）。 不管?chē)?guó)內(nèi)還是國(guó)外，有些題，多刷無(wú)益，只單純提高技能和熟練度，不增加知識(shí)。孩子們的時(shí)間有限，多來(lái)點(diǎn)“營(yíng)養(yǎng)大餐”（既提高英文水平，又增長(zhǎng)知識(shí)）吧。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的終極目的不是為了考試拿高分（考試拿高分只應(yīng)該是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中順便完成的事），而是通過(guò)掌握一門(mén)語(yǔ)言，拓寬自己的眼界，和世界上的偉大思想以及文化同頻共振。
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13歲
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已經(jīng)刷完第四本。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，這套書(shū)最大優(yōu)勢(shì)有二。 其一是所收單詞真的很高頻。整個(gè)6本幾乎單詞都在20000詞頻以內(nèi)，絕大部分在1萬(wàn)以內(nèi)或左右。而相比其他的，比如另一套著名的3000，到了第7第8本，一本里有1/4的詞在20000開(kāi)外了，甚至還有在詞頻60000開(kāi)外的，生僻的更多。 其二是，練習(xí)豐富但快。從各個(gè)方面入手幫助你鞏固的練習(xí)雖然很多，但到前4本為止，要寫(xiě)的部分都不算很多，前兩本十分鐘多，第三有閱讀糾正大概15分鐘左右，第四20分鐘左右。 第五六才開(kāi)始寫(xiě)的部分增多。其實(shí)前4本本之間我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)詞匯上難度的遞增（可能對(duì)別的人有，12兩本一般娃之前不熟悉的詞單詞可能兩三個(gè)或者三四個(gè)一單元，34大概四五個(gè)五六個(gè)一單元），但是目前翻了下56，我覺(jué)得一單元不熟悉的詞有點(diǎn)多。 練習(xí)難度，12一檔，34一檔，56一檔。前四為止，時(shí)間短，對(duì)于娃來(lái)說(shuō)練習(xí)壓力不是很大。第56有類(lèi)似re那樣的在文中填空了。 另一套3000的話，從2開(kāi)始那個(gè)閱讀理解都是要寫(xiě)的，茫茫多（所以有人建議做3000只做另一本配套練習(xí)里的選擇題就好），甚至240之類(lèi)的一單元時(shí)間都更長(zhǎng)點(diǎn)。 還有一個(gè)好處是有免費(fèi)app。 另外，對(duì)比vocabulary in use那種一類(lèi)一類(lèi)分類(lèi)單詞的方式，我個(gè)人是覺(jué)得第一遍看，這種打亂的更利于記憶不會(huì)混亂。在已經(jīng)認(rèn)識(shí)或者有隱約概念基礎(chǔ)上再來(lái)第一遍看vocabulary in use就好。 另一套我覺(jué)得和4000類(lèi)似的也不錯(cuò)的是詞動(dòng)力，感覺(jué)詞匯類(lèi)型，練習(xí)強(qiáng)度都類(lèi)似。 不過(guò)4000這套適合刷閱讀詞匯，刷到即看到認(rèn)識(shí)會(huì)用（造句）的程度。我不要求他都會(huì)拼寫(xiě)。拼寫(xiě)這東西，真的就是寫(xiě)作經(jīng)常用的詞會(huì)寫(xiě)，不常用的，死記硬背了忘得也快。
8歲
14歲
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想要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，那就直接上劍橋語(yǔ)法Grammar in Use吧。初級(jí)那本紅寶書(shū)適合入門(mén)，現(xiàn)在除了書(shū)還新出了配套的練習(xí)冊(cè)，嗶哩嗶哩也有免費(fèi)的教學(xué)視頻，長(zhǎng)度10分鐘，適合自學(xué)。 我家就是每天看完視頻課之后，完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)，一天一個(gè)Unit。 之前我們還做過(guò)SAP新加坡語(yǔ)法，刷到5不刷了，覺(jué)得太零散了，不系統(tǒng)。還做過(guò)wonders配套的語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)，學(xué)樂(lè)success with的grammar那套和grammar building。這幾套都不錯(cuò)，適合入門(mén)。 可能是做的量到了，也可能現(xiàn)在娃的年齡也大些了，認(rèn)知上去了也可以更多地注意細(xì)節(jié)，還有閱讀的量也大，所以語(yǔ)感也在，語(yǔ)法比之前進(jìn)步很多。一、二年級(jí)連點(diǎn)個(gè)句號(hào)和開(kāi)頭字母要大寫(xiě)都是一直忘記的?? 年紀(jì)小的娃真的不建議用那種應(yīng)試的方法學(xué)語(yǔ)法，單純的機(jī)械記憶而已，比如完成時(shí)態(tài)，你怎么跟小娃用中文解釋清楚？等年齡和閱讀量到了，用一套系統(tǒng)的教材點(diǎn)撥一下就好。 Essential Grammar in Use: A Self-Study Reference and Practice Book for Elementary Learners of English - with Answers
6歲
6歲
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推薦一些我覺(jué)得男孩子喜歡主題的動(dòng)畫(huà)片吧，再附上部分的配套繪本 英國(guó)出的： Floogals 好奇外星人? Little Robots 小小機(jī)器人 Tree Fu Tom 樹(shù)俠湯姆 Mike the Knight 小騎士麥克? Zack and Quack 扎克與夸克? The Magic Key 神奇之鑰 Horrid Henry 調(diào)皮的亨利? Bob the builder 巴布工程師? Fieman Sam 消防員山姆 The Octonauts 海底小縱隊(duì) Roary the Racing Car 賽車(chē)勞瑞 Chuggington 恰恰特快車(chē) 美國(guó)出的： Handy Manny 萬(wàn)能阿曼 The Magic School Bus 神奇校車(chē) Ready Jet Go! 太空小子杰特? Astroblast! 星際大爆炸? Super Why 超級(jí)為什么 Team Umizoomi 數(shù)學(xué)城小兄妹 Sid the Science Kid 科學(xué)小子西德? Little Einsteins 小愛(ài)因斯坦 Doug 有趣的阿德 Arthur 亞瑟小子 Go Diego Go 叢林小英雄迪亞哥 Robin Hood: Mischief in Sherwood 羅賓漢 Paw patrol 汪汪隊(duì)立大功 Curious George 好奇的喬治 Garfield 加菲貓 加拿大出的: Justin Time 賈斯汀時(shí)間 Busytown Mysteries 忙忙碌碌鎮(zhèn)? Trucktown 卡車(chē)小鎮(zhèn) Mike and the Snow Dragon (Mike the Knight) Underwater World (Magic Key) Horrid Henry (Horrid Henry #1) Bob the Builder Story Treasury (Bob the Builder) Octonauts Creature Report The Octonauts Explore The Great Big Ocean Roary the Racing Car - Learn with Roary! ABC Chuggington Storybook Collection Justin Time First Look and Find: Handy Manny The Magic School Bus and the Shark Adventure The Magic School Bus: Arctic Adventure The Magic School Bus: Blasts into Space The Magic School Bus Level 2 Box1-Takes A Moonwalk Astroblast! Moon Stone Mystery Astroblast! Code Blue UmiCar's Big Race (Team Umizoomi) (Pictureback(R)) Sid the Science Kid: Earth Day Fun Disney's Little Einsteins Doug Gets His Wish Disney Saturday Morning Arthur in New York Diego Discovers ("Go Diego Go!") Paw Patrol Storybook Collection Curious George Makes Pancakes Garfield Fat Cat Volume 1
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16歲
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我家小泥從小就是玩各種高智商玩具長(zhǎng)大的，所謂的“高智商”玩具其實(shí)是鍛煉記憶力，觀察力，空間想象和邏輯推理的“右腦玩具” 這種右腦玩具從小泥2歲起，我就開(kāi)始讓她玩，現(xiàn)在的小泥的確表現(xiàn)出比同齡寶寶更優(yōu)秀的能力 ??比如 ?語(yǔ)言能力: 6歲英語(yǔ)詞匯量達(dá)到小學(xué)新課標(biāo)6年級(jí)水平，能和外教簡(jiǎn)單交流 ?專(zhuān)注力: 能獨(dú)立閱讀繪本1小時(shí)以上 ?記憶力: 會(huì)背故事100多首，幾乎讀過(guò)2遍就能記住 ?空間邏輯推理: 能做出5年級(jí)小學(xué)生的空間拼搭益智題 分享10款這幾年小泥玩過(guò)的既有趣又開(kāi)發(fā)右腦的玩具， 每一樣都經(jīng)過(guò)我們和小泥超過(guò)半年的挑戰(zhàn)體驗(yàn)，每完成一次挑戰(zhàn)，蛋蛋的右腦&智商仿佛就上升一個(gè)臺(tái)階哈哈哈? ??迷宮王國(guó)3D立體迷宮球 有2維和3維的迷宮，小泥4歲開(kāi)始玩3維的！還是挺費(fèi)腦的～ ??Plantoys形狀拼圖 隨意拼，也可以按照任務(wù)圖紙拼 蛋蛋每一次拼圖都會(huì)有讓人驚喜的想象力！ ??Plantoys 記憶棋 規(guī)則：木頭棋子整齊排列好，有顏色的一面朝上，記憶1分鐘后全部翻至背面朝上 擲骰子，找出和骰子相同顏色的2個(gè)棋子 記憶力是第一智力，蛋蛋現(xiàn)在反應(yīng)特別快就是因?yàn)橛谐瑥?qiáng)的短期記憶力！ ??smart games IQ puzzler 有2D和3D拼圖2種玩法 根據(jù)關(guān)卡提示卡將部分零件放在固定位置，用剩下的零件把剩余部分填滿 ??Smart Games的“IQ STARS” 這款是系列種最簡(jiǎn)單的，蛋蛋3歲時(shí)就能拿下100個(gè)關(guān)卡 ??Smart Games的泊車(chē)攻略 按照對(duì)照冊(cè)挑選關(guān)卡，要在不擋車(chē)道的情況下把所有小車(chē)都停好 ??小雞彩虹的咔漫相機(jī) 鍛煉娃的觀察力，最好的方法就是給她一個(gè)相機(jī)！ 她興趣所到之處， 必定留下相片，現(xiàn)在養(yǎng)成觀察入微的習(xí)慣！ 她可以天馬星空對(duì)黑白漫畫(huà)照片進(jìn)行涂鴉再創(chuàng)作，DIY相冊(cè)，右腦創(chuàng)造力爆棚～ ??Mighty Mind磁力拼圖 共32塊不同顏色、圖形的磁片組成 根據(jù)顏色和大小找出相應(yīng)片塊，并拼出規(guī)定形狀 ??智庫(kù)的透視鏡面玩具 5張任務(wù)卡，2片拼圖貼片 利用鏡像和2片拼圖貼片拼出任務(wù)卡上的圖像。 找了很久的鏡像玩具，國(guó)內(nèi)幾乎沒(méi)有 ??培養(yǎng)觀察力&記憶力的益智繪本 刻意練習(xí)促進(jìn)智商發(fā)育～ 《邏輯狗》 《誰(shuí)藏起來(lái)了》 《不可思議的視錯(cuò)覺(jué)》 《階梯數(shù)學(xué)》 《我的第一套頭腦體操書(shū)》 -----------------------分割線-------------------------------------- 大家好，我是培泥叔叔，有什么孩子學(xué)習(xí)遇到的困難都可以一起交流，希望能幫助更多孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。 另外如果需要一些繪本圖書(shū)或?qū)W習(xí)資料，泥叔這里收集了挺多的，包括牛津樹(shù)、蘇斯博士、海尼曼、蘭登等等，大家有興趣可以加泥叔的微信，我可以免費(fèi)分享給大家哈。 泥叔微信：350861439，加我備注“小花生網(wǎng)”即可。
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14歲
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學(xué)習(xí)方面，這門(mén)科目進(jìn)步很大… 今年大娃在各方面都進(jìn)步比較大，慢慢長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的感覺(jué)很好，遺憾的是不再讓我親了，他會(huì)躲，只好每天抱一抱，親子關(guān)系很重要。還是懵懂小娃好啊，親得你臉上都是口水，邊親邊啃，我只好要躲。 先說(shuō)大娃：值得大書(shū)特書(shū)就是英語(yǔ)，我從來(lái)沒(méi)有這么用心看各種公眾號(hào)、做各種規(guī)劃、看書(shū)、做筆記、抄書(shū)單、做總結(jié)。 從二升三的那個(gè)暑假開(kāi)始按照蓋老師的路線，到目前四上，一年半風(fēng)雨兼程，聚沙成塔，開(kāi)始通過(guò)看動(dòng)畫(huà)、看繪本解決興趣和可理解輸入的問(wèn)題，通過(guò)大量“聽(tīng)”不斷地夯實(shí)了語(yǔ)言的基礎(chǔ)，同時(shí)快速實(shí)現(xiàn)了輸入難度的螺旋上升，通過(guò)自拼水到渠成把聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)換成閱讀詞匯，開(kāi)始了非虛構(gòu)書(shū)籍閱讀的進(jìn)程。 說(shuō)的能力提升也明顯，已經(jīng)超出了我，大童要表達(dá)自己的思想，聊的不只是財(cái)米油鹽。寫(xiě)是短板，不過(guò)英語(yǔ)這種拼音文字，又是大童寫(xiě)應(yīng)該入門(mén)比較快，提高就要靠思想、閱歷。 這一年來(lái)聽(tīng)過(guò)看過(guò)的書(shū)有（不分先后）： Nate the great , magic school bus, haggis,kungpow chicken,Winnie the witch dog man 奇先生妙小姐（看了一兩遍，聽(tīng)了部分） 內(nèi)褲超人（聽(tīng)了8 遍+，看過(guò)一遍） 瘋狂學(xué)校 三季（聽(tīng)了幾遍，看了兩遍） 老鼠記者（買(mǎi)了10 本，聽(tīng)了二十多分本兩遍） 蘇斯博士（有趣） 牛津樹(shù)9、10、11、12（喜歡） 蘭登1、2、3、4、5（喜歡） 圖書(shū)館1、2、3（喜歡） 兒童國(guó)家地理0、1、2（喜歡） 卡梅拉一套（喜歡，圖片特有趣） owl diaries(聽(tīng)了一遍) ready freddy(聽(tīng)了一遍) dragon masters(看了兩遍) notebook of doom（看兩遍） A to Z(聽(tīng)了一遍，后面不是很號(hào)興趣了) 羅爾德（兩本沒(méi)聽(tīng)，個(gè)別聽(tīng)兩遍） 夏洛的網(wǎng) （聽(tīng)了一遍） stink10本(看了一遍) 汪四階（看一遍） i survived (10 本，聽(tīng)了一遍) 39 clues(聽(tīng)了一遍) 波西杰克遜第一系列（5 本聽(tīng)了一遍） 波西杰克遜第二系列奧林匹斯（4 本聽(tīng)了一遍） 阿波羅的審判（只聽(tīng)了一本多） frindle(很喜歡，不知只聽(tīng)了一遍) plants vs zombies繪本、攻略多本(小眾書(shū)，個(gè)人愛(ài)好，有點(diǎn)貴) the famous five21本（喜歡，要求聽(tīng)第二遍，未成，因?yàn)橛龅搅藈ild robot） 瘋校百科（看了若干本，沒(méi)去管） time warp trio9本（聽(tīng)了一遍） the tale of desperaux(聽(tīng)了一遍) criket in times square（聽(tīng)了一遍） wild robot4本+escape4本(聽(tīng)三遍) David Williams10本左右（聽(tīng)一遍，其中worst children,gansta granny聽(tīng)三遍，） Narnia 7本（聽(tīng)一遍） Wimpy kid13本（聽(tīng)兩遍） My father”s dragon3本（聽(tīng)一遍） the story of civilization(前兩本，聽(tīng)一遍) 科一科二（喜歡，自己看，沒(méi)去管） i wonder why(喜歡，自己看) the hunger games(聽(tīng)一遍，后面沒(méi)聽(tīng)了，可能話題有點(diǎn)沉重) how to train your dragon12本（聽(tīng)一遍） HP7本（聽(tīng)一遍，問(wèn)還有嗎？正在聽(tīng)第二遍） 可怕的科學(xué)（正在看，喜歡，我表示看不懂） 這么一羅列，挺可觀的！還有一些買(mǎi)了還沒(méi)看的書(shū)，開(kāi)始對(duì)買(mǎi)書(shū)熱情高漲，后來(lái)孩子只聽(tīng)不看，而且聽(tīng)得大都是虛構(gòu)書(shū)籍，后來(lái)我買(mǎi)得少看，而且基本只買(mǎi)非虛構(gòu)類(lèi)。 光聽(tīng)就有700多小時(shí)，很多時(shí)候都是用快一模式的，大部分都是戶外活動(dòng)時(shí)聽(tīng)的，我很喜歡帶孩子在陽(yáng)光下玩。 這一年收獲的不僅僅是英語(yǔ)的進(jìn)步，更是提高了自信心、拓寬了視野，為不久的中學(xué)學(xué)習(xí)其他課程騰出了空間。 學(xué)得方面：RE的f每周兩個(gè)單元，難度比較小，剛完成，我和孩子都很喜歡里面的討論環(huán)節(jié)，開(kāi)放式的討論對(duì)思維和表達(dá)都有幫助。4000 詞看過(guò)一段時(shí)間，感覺(jué)效果不好，停了。Wonders的教材和習(xí)題不錯(cuò)，可是我覺(jué)得無(wú)法駕馭，習(xí)題也停了。沒(méi)考k,明年備考p的時(shí)候，再系統(tǒng)把寫(xiě)和語(yǔ)法提升一下。網(wǎng)上資源真是極大豐富，考慮到錢(qián)包的感受和現(xiàn)實(shí)的需求，應(yīng)該還是不會(huì)去上任何形式的課程。 看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片、電影：奇先生妙小姐、西游記、海底小縱隊(duì)、瘋狂校車(chē)、好奇猴喬治、降世神通、哈利波特。 英語(yǔ)說(shuō)了一大堆，再說(shuō)語(yǔ)文，首先大娃不喜歡學(xué)校的語(yǔ)文課，可能太多的過(guò)度解讀，形式枯燥，好在孩子喜歡看書(shū)，三年級(jí)之前聽(tīng)喜馬拉雅上的故事比較多，也經(jīng)常帶他去書(shū)店，然后他自己挑自己看。這一年來(lái)，沒(méi)怎么去書(shū)店了，買(mǎi)了不少書(shū)，又買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)架，很多留白的時(shí)間，孩子自己隨便看，中英文都有，我只要提醒保護(hù)視力就行。 平哥的讀懂詩(shī)人才懂詩(shī)前半部聽(tīng)了兩遍，后面沒(méi)聽(tīng)完。趣味性比前半部分要少點(diǎn)，也不糾纏了。 孩子以前看過(guò)明朝那些事兒，又翻起來(lái)，我見(jiàn)他感興趣，開(kāi)始讓孩子講書(shū)給我們聽(tīng)，按他自己的理解和節(jié)奏我和隊(duì)友洗耳恭聽(tīng)，表現(xiàn)很感興趣，有時(shí)討論一下，有時(shí)他像老師講課時(shí)考我們一下。目前第一本快講完了，雖然在總體把握上欠缺比較大，總結(jié)歸納能力是個(gè)問(wèn)題，但是最重要的是他越來(lái)越喜歡，越來(lái)越有興趣了，表達(dá)能力開(kāi)始提高了，真好！他說(shuō)對(duì)寫(xiě)作文也有很大的幫助。少打擊，猛烈鼓勵(lì)。 數(shù)學(xué)，我們只是按照課本來(lái)，很少刷題，成績(jī)可以，但很少滿分，我也不要求他考滿分，沒(méi)怎么去管，有時(shí)候按照學(xué)習(xí)金字塔原理讓孩子講解給我聽(tīng)。這娃對(duì)美術(shù)音樂(lè)這些沒(méi)什么興趣，沒(méi)法感受其中的美，我想按照能量守恒原理，說(shuō)不定能感受數(shù)學(xué)的美。所以我也是買(mǎi)了很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)，就是想讓孩子感受數(shù)學(xué)的美和魅力，讓他潛意識(shí)里喜歡數(shù)學(xué)，不是機(jī)械記公式背套路，而且去理解里面的思維。希望用一年的時(shí)間來(lái)成果。 大娃課外足球和乒乓球都在繼續(xù)，都是玩，玩中學(xué)，耍雜球也取得初步效果，他還要求學(xué)圍棋，先買(mǎi)回來(lái)試試，別輕易開(kāi)始。 當(dāng)然比較高興的還要孩子的字寫(xiě)得越來(lái)越工整了，速度也上來(lái)了，寫(xiě)字看書(shū)姿勢(shì)比較標(biāo)準(zhǔn)形成了記憶肌肉；視力保持也很好，我能說(shuō)這一半都是我的功勞嗎？ 小娃是家里不受重視的家伙，中班，從小他就知道家里有個(gè)哥哥在各方面跟他競(jìng)爭(zhēng)，母愛(ài)、父愛(ài)、食物、玩具………，所以有一種與生俱來(lái)的本能，有各種小心思、各種眼力價(jià)，情商杠杠滴！英語(yǔ)口語(yǔ)很棒，中英文轉(zhuǎn)換自如。
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我家老大看的原版動(dòng)畫(huà)電影應(yīng)該有200部之多了，老二也是從小便跟著姐姐一起熏陶。有沒(méi)有英語(yǔ)啟蒙，磨耳朵之類(lèi)的功效，暫且不說(shuō)，且說(shuō)說(shuō)她們看出來(lái)的“成績(jī)”。 1.認(rèn)知多樣化。通過(guò)各個(gè)國(guó)家、各種風(fēng)格的原版動(dòng)畫(huà)電影，了解一個(gè)孩子平時(shí)接觸不到的世界，甚至學(xué)到了很多地理，歷史知識(shí)。 2.豐富想象力。大部分原版動(dòng)畫(huà)電影的創(chuàng)作班底都是經(jīng)過(guò)數(shù)年時(shí)間打造成一部片子，之間凝聚的心血不言而喻，所以看原版動(dòng)畫(huà)影片等于是站在巨人的肩膀上看風(fēng)景，孩子總能從中獲益。 3.愉悅。所有的原版動(dòng)畫(huà)電影帶給孩子們最直接的還是愉快的心情！現(xiàn)在孩子大了，課業(yè)壓力也大，抽空看看她們喜歡的電影，是她們首選的減壓方式。 4.談資。孩子的圈子經(jīng)常會(huì)談到最近流行的東西，也包括電影。一部新上映的原版動(dòng)畫(huà)片或一部經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)電影，可以讓孩子們樂(lè)此不疲地談?wù)搸滋臁? 5.提高記憶細(xì)節(jié)的能力。隨著同一部電影被反復(fù)觀看（孩子喜歡的總是會(huì)反復(fù)看），她們每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”，平時(shí)也會(huì)觸景生情的想起那些場(chǎng)景并模仿，無(wú)意間加深了印象，提高了記憶力。 孩子們播放原版動(dòng)畫(huà)電影的時(shí)候，一般會(huì)選無(wú)字幕，如果是我給她們播放則會(huì)加上英文字幕，畢竟有些詞聽(tīng)不清楚，對(duì)照字幕看會(huì)好很多。 電影的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)我審核過(guò)的。 跟原版動(dòng)畫(huà)片相比我家原版電影看得比較多，動(dòng)畫(huà)片只看了幾部經(jīng)典的。因?yàn)殡娪暗膬?yōu)勢(shì)明顯大于動(dòng)畫(huà)片。 另外，對(duì)于感興趣的電影，還會(huì)買(mǎi)來(lái)原版書(shū)一起對(duì)照看。 Smurfette's Story 綠野仙蹤 托尼.沃爾夫翻翻書(shū) 童話 頭腦特工隊(duì) Anna's Icy Adventure The Secret Garden (A Stepping Stone Book(TM)) Grimm's Fairy Tales Roald Dahl Collection - 15 Paperback Book Boxed Set 2016 Edition 小屁孩日記 Diary of a Wimpy Kid Fantastic Beasts and Where to Find Them: The Original Screenplay Charlie and the Chocolate Factory Charlotte's Web (A Puffin Book) 冰雪奇緣 The Little Prince Robinson Crusoe The Secret Garden Captain Underpants and the Revolting Revenge of the Radioactive Robo-Boxers Anne of the Green Gables Dragon Boy The Case of the Missing Moonstone (The Wollstonecraft Detective Agency, Book 1) Howl's Moving Castle Diary of a Wimpy Kid 10. Old School Cat in the Hat's Learning Library: What Cat is That? Harry Potter and the Cursed Child - Parts One & Two Harry Potter Box Set The Avengers: Beginnings Despicable Me 2 The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore Meet the Pets (Secret Life of Pets) (Step into Reading) Ninja Red Riding Hood Here Come the Croods The Avengers Frozen A Sister More Like Me Frozen Big Golden Book 國(guó)際金獎(jiǎng)迪士尼電影故事第二輯——魔發(fā)奇緣 冰雪奇緣貼紙全收藏:安娜的冒險(xiǎn)之旅 頭腦特工隊(duì):迪士尼動(dòng)畫(huà)美繪典藏書(shū)系 迪士尼公主觀影機(jī)故事書(shū) 迪士尼雙語(yǔ)小影院:美女與野獸 小美人魚(yú) 灰姑娘-世界經(jīng)典童話紙雕圖畫(huà)書(shū) 騎鵝旅行記 迪士尼大電影雙語(yǔ)閱讀.魔發(fā)奇緣 Tangled 彼得兔經(jīng)典故事集 叢林之書(shū) 芭比快樂(lè)DIY教室 瘋狂動(dòng)物城 神奇飛書(shū) 迪士尼雙語(yǔ)電影故事·經(jīng)典珍藏 Treasury of Fairy Tales 蘇斯博士最經(jīng)典童書(shū) The Wizard of Oz Three Little Pigs The Floating Palace (Sofia the First) The Story of Pinocchio Alice in Wonderland (Young Reading Series 1) Frozen Zootopia Read-Along Storybook & CD (Read-Along Storybook and CD) Read-Along系列 Harold and the Purple Crayon Olivia Plans a Tea Party: From the Fancy Keepsake Collection (Olivia TV Tie-in) Dinner with OLIVIA (Olivia TV Tie-in) OLIVIA and Her Alien Brother (Olivia TV Tie-in) Tinker Bell and the Pirate Fairy Read-Along Storybook and CD A Little Princess Treasury The Further Tale of Peter Rabbit Olivia and the Fairy Princesses
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主要還是看時(shí)間安排，如果有考試目標(biāo)，那就應(yīng)該哪個(gè)都一起上。確實(shí)現(xiàn)在的狀況看不存在短板，哪個(gè)都是短板... 不過(guò)既然已經(jīng)上了初章了，閱讀和聽(tīng)力就不存在是家長(zhǎng)推了。這兩塊主要就是提供好看好聽(tīng)的資源，讓小孩做為放松和娛樂(lè)用，但每天都需要安排時(shí)間。 而專(zhuān)項(xiàng)的突破主要在于拼寫(xiě)。別用ket詞匯書(shū)，去官網(wǎng)看a1和a2的單詞，短語(yǔ)，釋義用法例句都有?？梢源钆湟幌耤oca20000詞頻表，從常用到不常用。先認(rèn)一遍（這個(gè)如果是初章水平估計(jì)很快），然后按高頻到低頻聽(tīng)寫(xiě)。a1a2不算短語(yǔ)，單詞也就1400個(gè)不到。 另一個(gè)是語(yǔ)法。從沒(méi)接觸過(guò)語(yǔ)法，看起來(lái)讀稍微領(lǐng)先一點(diǎn)的話，先從success with grammar或great grammar開(kāi)始吧。題少，簡(jiǎn)單，速度快。而且不是國(guó)內(nèi)那種只做選擇題的語(yǔ)法。搞完了再?gòu)膅rammar in use（語(yǔ)法在用）慢慢開(kāi)始做吧。 下次ket考試是10月吧。按上面進(jìn)度準(zhǔn)備一個(gè)暑假。然后9月做點(diǎn)真題，看看ket綜合教材查漏補(bǔ)缺，就差不多了。 Essential Grammar in Use: A Self-Study Reference and Practice Book for Elementary Learners of English - with Answers great grammar practice2 Scholastic Success With Grammar, Grade 1
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11歲
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二年級(jí)PET優(yōu)秀，備考那些經(jīng)驗(yàn)和總結(jié) 我是Han媽?zhuān)@是一篇遲到的分享。 去年九月寫(xiě)好的稿子，被遺忘在了手機(jī)文檔里。 在我朋友圈的朋友應(yīng)該都已經(jīng)知道，Han哥在去年5月底去澳門(mén)參加了Pet考試，最終以157分優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)。因?yàn)槲业氖д`沒(méi)做好充分準(zhǔn)備，考前娃身體狀況出了一些問(wèn)題，導(dǎo)致他沒(méi)辦法發(fā)揮出最好的水平，對(duì)這個(gè)成績(jī)心有遺憾，不過(guò)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也算是一次很好的經(jīng)歷吧！那就言簡(jiǎn)意賅，我今天要說(shuō)一說(shuō)我們的pet 備考經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對(duì)大家起到一定的借鑒作用。 我兒子是從 3歲多開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，六歲剛上一年級(jí)那個(gè)學(xué)期考了ket接近滿分通過(guò)，本打算連續(xù)把pet 考完，（以孩子能力他是可以連續(xù)考pet的）后面由于政策和疫情的影響，導(dǎo)致沒(méi)辦法在大陸繼續(xù)考試。后來(lái)得知可以去澳門(mén)考，但必須通過(guò)機(jī)構(gòu)報(bào)名，問(wèn)過(guò)好幾家機(jī)構(gòu)都是要求購(gòu)買(mǎi)一個(gè)50節(jié)課程包?報(bào)名費(fèi)，按廣州的標(biāo)準(zhǔn)一節(jié)課200元，算下來(lái)要1w?的費(fèi)用，還不包括去澳門(mén)的食宿，我本想不值得就算了，不考了。直到去年21年七八月時(shí)，有一個(gè)認(rèn)識(shí)的日語(yǔ)老師告訴我她可以幫忙委托機(jī)構(gòu)報(bào)名，只要1800報(bào)名費(fèi)，我覺(jué)得這費(fèi)用挺良心的，就讓她幫報(bào)了。由于疫情不斷那邊也延期考試，所以等了八個(gè)月終于在今年4月通知我可以過(guò)去考試了。于是我開(kāi)始買(mǎi)書(shū)，在家跟孩子備考。 自從2020 年劍橋通用五級(jí)改了新版之后，難度提高了30%。比如閱讀理解里有FCE 同等水平的題型，寫(xiě)作改成兩片大作文，每篇字?jǐn)?shù)要求不低于100字。雖然ket 卓越通過(guò)的，但我知道pet 肯定是不能裸考了。 先說(shuō)一下備考前我們的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)情況， 1.前面說(shuō)過(guò)的ket 卓越，接近滿分，基礎(chǔ)比較扎實(shí)。 2.raz依然是主線，之前講座中也分享過(guò)，我們是全級(jí)別朗讀，生詞要畫(huà)線然后英英字典查清楚批注。讀完quiz 要認(rèn)真做，偶爾選擇性的聽(tīng)寫(xiě)段落。這個(gè)聽(tīng)寫(xiě)是為了鍛煉寫(xiě)作能力，為pet作文做準(zhǔn)備，這樣一周三本考前讀到了level U。 2.中高章書(shū)泛讀，貓武士、納尼亞、哈利波等等英語(yǔ)原版書(shū)籍，泛讀速度是比較快的，順便把磚頭那么厚的A4大本世界史4本也讀完了?？记伴喿x能力保守是AR7.0或以上，那會(huì)也很久沒(méi)測(cè)了。 3.關(guān)于聽(tīng)力訓(xùn)練，小學(xué)后學(xué)習(xí)緊張，所以都是利用碎片時(shí)間聽(tīng)。吃晚飯發(fā)呆的時(shí)候，或者上學(xué)放學(xué)路上就聽(tīng)讀過(guò)的章節(jié)書(shū)，我們一般都是讀什么聽(tīng)什么，這樣印象比較深刻。另外，我家的故事書(shū)聽(tīng)讀都比較隨性，有時(shí)候娃還會(huì)降級(jí)聽(tīng)一些他忘記了的，或者覺(jué)得很有趣的初章書(shū)，我不會(huì)阻攔。我還買(mǎi)過(guò)全新英語(yǔ)聽(tīng)力初二提高版給娃做，這是一本好書(shū)，做了半本覺(jué)得以我們的水平來(lái)說(shuō)，這本書(shū)難度偏低，就沒(méi)在繼續(xù)了。 4.口語(yǔ)課一周兩節(jié)保溫，小學(xué)后家庭英語(yǔ)對(duì)話少了很多，口語(yǔ)方便相比學(xué)前退步了。 接下來(lái)推薦一些篩選過(guò)的，認(rèn)為很不錯(cuò)的pet備考書(shū)籍。 1.pet官方?？碱}精講精練。因?yàn)閭淇紩r(shí)間緊張，加上孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)，所以我放棄了《pet 綜合教程》這本書(shū)。精講精練里面就是一套一套完整的模擬題，一些要點(diǎn)旁邊書(shū)里還有備注，告訴你應(yīng)該怎么回答、注意點(diǎn)是什么（就是套路）家長(zhǎng)要做的就是陪著孩子按模塊順序一題一題的仔細(xì)過(guò)一遍，就能熟知考試的套路了。PET官方?？碱}精講精練 2.詞匯我買(mǎi)的是《pet場(chǎng)景詞匯速記速練》。這本書(shū)的特點(diǎn)是按不同場(chǎng)景把詞匯歸類(lèi)好，方便孩子聯(lián)想記憶。如第一單元主題是House and home，接下來(lái)的單詞就按客廳、浴室、廚房、臥室分類(lèi)，這些都是孩子熟悉的場(chǎng)景，背單詞時(shí)用聯(lián)想記憶法自然也非常容易。這本書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)單詞后面都有中、英文雙注釋的。先全部過(guò)一遍后，把不熟悉的單詞圈出來(lái)，第二遍重點(diǎn)記憶。另外還有學(xué)而思出品的《21天攻克pet核心詞匯》也還不錯(cuò)，我買(mǎi)了但沒(méi)用上。21天攻克PET核心詞匯(附CD光盤(pán)1張) 全圖解劍橋PET場(chǎng)景詞匯速記速練 : 改革最新… 3.關(guān)于口語(yǔ)練習(xí)。經(jīng)驗(yàn)是只要聽(tīng)讀保持住水平，口語(yǔ)在考前突擊效果也是很好的。這個(gè)口語(yǔ)課也非常有必要。本來(lái)口語(yǔ)我們是有優(yōu)勢(shì)的，考前上了貝達(dá)的pet口語(yǔ)課，不好約，一對(duì)二經(jīng)常沒(méi)伙伴，所以12節(jié)課只上到了9節(jié)。老師會(huì)根據(jù)考試要求，讓孩子模擬回答，那時(shí)每次上完課老師給的評(píng)分都是28~30分滿分，我以為考試時(shí)能拉一下分，但在考試那天拉肚子沒(méi)有發(fā)揮好，所以口語(yǔ)模塊沒(méi)有拿到滿分。 4.關(guān)于兩篇100字小作文，也是最難的一個(gè)部分。我仔細(xì)研究了精講精講里的標(biāo)準(zhǔn)答案和提示，讓孩子套模版回答的，我想去機(jī)構(gòu)也是一樣，老師肯定讓套模版回答。比如要掌握一些常用句式，表示喜歡可以用 l would prefer to…或l'd rather…還有其他表示順序、轉(zhuǎn)折、建議、因果、道歉等等都要會(huì)用，這些家長(zhǎng)可以做個(gè)歸類(lèi)，讓孩子挑幾種慣用的寫(xiě)作時(shí)多練幾次。另外作文寫(xiě)完是要改的，我家是爸爸幫忙改，后面幾次媽媽借助各種工具上陣，改完了讓孩子多讀幾遍。沒(méi)有能力的家長(zhǎng)可以外包，網(wǎng)上應(yīng)該有改作文服務(wù)。 第一題是回復(fù)郵件，基本上都已經(jīng)給了提示，不需要自己的想法，但郵件格式一定要正確。不論是Ket 還是pet作文，不像我們中文寫(xiě)作還要什么好詞好句，你只要格式正確，句子通暢詞語(yǔ)沒(méi)大毛病，都不會(huì)扣很多分。 第二題是二選一，一個(gè)是命題作文，一個(gè)是續(xù)寫(xiě)故事。我兒子覺(jué)得續(xù)寫(xiě)比較難，所以選擇了命題作文。格式和中文的作文差不多，即便是小低年級(jí)的孩子，只要會(huì)寫(xiě)看圖寫(xiě)話，我覺(jué)得練兩篇也就可以應(yīng)付的。 兩個(gè)月備考時(shí)間，我和孩子都沒(méi)有感受到什么壓力，也沒(méi)有把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。我們學(xué)校放學(xué)時(shí)間是16:50，其他興趣班照舊，孩子每周參加兩次社團(tuán)，18:30放學(xué)19:00到家，周末一樣出去放風(fēng)雞眼，只是把學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間改成了做試卷，到考試前一共刷了五套試卷，詞匯書(shū)背完，口語(yǔ)9節(jié)，寫(xiě)了10篇小作文（包括在試卷里），作文寫(xiě)完爸爸有幫忙修改，然后熟讀。另外要注意的一點(diǎn)是不要因?yàn)閭淇加绊懥苏n內(nèi)學(xué)習(xí)，孩子還小，家長(zhǎng)要幫忙合理安排時(shí)間。我們沒(méi)有因?yàn)閭淇级⒄`課內(nèi)，成績(jī)一直能保持在前三。B1 Preliminary 1 for the Revised 2020 Ex… #PET# pet結(jié)束，英語(yǔ)繼續(xù)保溫就行，我們暫時(shí)不打算繼續(xù)fce了。走高考路線的娃，更多的時(shí)間留給奧數(shù)，目前正在刷導(dǎo)引和課內(nèi)超前，為小升初做好準(zhǔn)備。 未來(lái)很長(zhǎng)，繼續(xù)努力。
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