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首頁(yè) 閱讀打卡英語(yǔ)啟蒙精華專題

寫日志

小學(xué)生寫作

瀏覽168.3萬(wàn) · 日志242 · 想法70 · 問(wèn)答17

寫日志

童書松明火

童書松明火

14歲

日志

二三年級(jí)作文大挑戰(zhàn)：敘事與微小時(shí)刻

具體的方法。記敘文在英文里叫做Narrative，又分為兩大類：個(gè)人敘事(Personal Narrative) 和小說(shuō)敘事(Fiction Narrative)，兩者的區(qū)別在于前者是個(gè)人親身經(jīng)歷的真實(shí)的事件，后者是創(chuàng)造和虛構(gòu)的故事。個(gè)人敘事文的寫作如何和孩子講解呢，我們不妨

5 22 評(píng)論

二三年級(jí)作文大挑

皮娃笨媽

皮娃笨媽

12歲

日志

三升四暑假語(yǔ)文計(jì)劃

8篇周記，按半命題作文認(rèn)真對(duì)待。假期計(jì)劃，7月??側(cè)重復(fù)習(xí)補(bǔ)短板，8月??側(cè)重預(yù)習(xí)銜接四上。按常規(guī)模塊展開(kāi)。一、早讀 ??：小學(xué)古詩(shī)+文言啟蒙課+小散文100 文言啟蒙課(第一冊(cè))893人有 · 評(píng)價(jià)528 · 書評(píng)7葉小平，王崧舟編小學(xué)生小散文100課(上下)1529人有 · 評(píng)價(jià)708

13 13 評(píng)論

昕昕得兒

昕昕得兒

10歲

日志

讀《寫作教練在你家》～從學(xué)寫句子開(kāi)始

忘了誰(shuí)推薦的，買了這本《寫作教練在你家》。想著要想孩子會(huì)寫句子，媽媽先得自己學(xué)起，這樣子看圖寫話的時(shí)候才好引導(dǎo)。今天讀前三課，拉著漠漠一起練習(xí)了下。讓漠漠背誦了《靜夜思》，講了講這首詩(shī)的意思。我問(wèn)他，這首詩(shī)是看到了天上的什么？想到了生活中的什么？又聯(lián)想到了什么？我讓漠漠想想抬頭往天空看，想想

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讀《<font color=

秋秋635

秋秋635

17歲

日志

我陪秋秋寫作文－－倉(cāng)鼠來(lái)我家

買回兩只新鮮的蓮蓬啦，晚上趴在窗臺(tái)上看見(jiàn)外面路燈上的積水啦。寫作首先訓(xùn)練的就是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，可以敏銳地捕捉到平靜生活中的情趣和美。最近我們小日記本上的內(nèi)容都是生活中的事，比如一家我們經(jīng)常光顧的拉面館，也可以寫得趣味盎然、令人向往。我希望通過(guò)這樣不間斷地練習(xí)，提高她從生活中發(fā)現(xiàn)美的能力。秋秋喜歡小貓

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我陪秋秋<font co

童書松明火

童書松明火

14歲

日志

二三年級(jí)作文大挑戰(zhàn)：思考的過(guò)程

部位的準(zhǔn)確名稱，讓孩子無(wú)從細(xì)描。小提琴的構(gòu)造圖是這樣的。通常我點(diǎn)評(píng)和修改一篇小學(xué)生作文只要15分鐘，這篇作文，花了25分鐘，小提琴的描寫這部分，找到構(gòu)造圖，查找小提琴制作材料，再按照觀察順序形象地描寫出外貌就花了15分鐘。下面是我的小提琴外貌描寫示范：還記得

4 21 評(píng)論

二三年級(jí)作文大挑

jenny311

jenny311

日志

四年級(jí)孩子的寫作課—細(xì)節(jié)描寫

寫作課—細(xì)節(jié)描寫我們讀書會(huì)的幾個(gè)組成部分： 1. 古詩(shī)，節(jié)令講述---中國(guó)人和世界的關(guān)系 2. 共讀書---自由自主閱讀，現(xiàn)階段的目標(biāo)是進(jìn)入整本書。 3. 兒童文學(xué)—“我的母語(yǔ)課”，貼近兒童心理，激發(fā)相關(guān)討論，培養(yǎng)審辯性思維。先階段的目標(biāo)，圍繞“我”，我的家庭，我的房間，我的老師，我的朋友……我

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四年級(jí)孩子的<fon

lllb

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12歲

日志

二下暑摘與寫

常規(guī)摘抄和習(xí)作李德勝同志詩(shī)詞選摘? 吃蝦的時(shí)候，娃捏起尾巴，說(shuō):好像一只蝴蝶哦仿畫一棵大樹(shù)。差不多每天跟娃爸打三毛球，好方便的室內(nèi)球，娃都總結(jié)出球經(jīng)了。接近暑假時(shí)的自然課小作品，娃好喜歡自然課...

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二下暑摘與寫

童書松明火

童書松明火

14歲

日志

作文描寫有哪些工具

所以，我們需要根據(jù)寫作目的在需要的時(shí)候運(yùn)用描述性詞句。什么叫描寫呢？就是讓讀者能眼前看到文字展示的人物、場(chǎng)景、事件的畫面。例如：太陽(yáng)從東方升起來(lái)。這是描寫嗎？如果我們這樣說(shuō)呢？先是一縷淡粉，接著一片耀眼的金色光芒，從遠(yuǎn)處藍(lán)灰色的海天交接處閃射了出來(lái)。是不是眼前出現(xiàn)

4 19 評(píng)論

童書松明火

童書松明火

14歲

日志

作文傷腦筋(二)：美國(guó)應(yīng)試寫作框架、寫作要求和寫作過(guò)程

Assessment of Educational Progress, NAEP)的寫作框架以及基于此框架制定的美國(guó)共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)各年級(jí)寫作要求。 NAEP是一項(xiàng)全國(guó)性的評(píng)測(cè)體系，共12門學(xué)科，包括數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)，寫作等等，對(duì)象是全國(guó)50個(gè)州及哥倫比亞特區(qū)在校四年級(jí)、八年級(jí)或十二年級(jí)的學(xué)生。2017年的

2 21 評(píng)論

作文傷腦筋(二)：

hannah9183595274

hannah9183595274

5歲

6歲

日志

暑假作文之一——曬曬我的小確幸

這篇作文是糅合了之前的一篇，為了參加活動(dòng)寫的。曬曬我的“小確幸” 在我的記憶里，能給我留下深刻印象的食物并不多，婆婆老家的藕是其中之一。藕在秋天才會(huì)真正成熟，但婆婆老家早在農(nóng)歷六月份就開(kāi)始吃藕了。...

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暑假作文之一——

happyliu??

happyliu??

13歲

日志

省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式

記錄浙江省省運(yùn)會(huì)的，我就給她看了半小時(shí)開(kāi)幕式視頻，她能洋洋灑灑發(fā)揮了這么多！真的是難為她了，我本來(lái)以為這是最糟糕的一篇，結(jié)果卻是我看過(guò)的，寫的最好的一篇！忽略那些亂糟糟的字，還有修改，畢竟一次下筆成...

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省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式

懶媽一枚

懶媽一枚

14歲

日志

淺談娃的寫作之路

的閱讀是寫作的肥沃土壤。剛開(kāi)始給娃讀繪本時(shí)，我并沒(méi)有想過(guò)讓他識(shí)字，可是，讀著讀著，娃竟然記下了整個(gè)故事，復(fù)述給我聽(tīng)時(shí)，幾乎跟原文一樣，這也許就是閱讀的魅力吧！于是，我開(kāi)始給娃指讀，讀的多了，娃便開(kāi)始給我讀，每個(gè)娃都有要表達(dá)的欲望，我們只要學(xué)著耐心傾聽(tīng)，他們便開(kāi)始侃侃而談了。小學(xué)以后，我開(kāi)始給娃

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小花生小溪

小花生小溪

8歲

日志

我家一樣有個(gè)“慢”孩子，一篇作文用了10個(gè)小時(shí)

“快速”做完，不如給他一個(gè)他覺(jué)得他需要的時(shí)間去做，其他事情先放一放，就讓他去完成好了！事實(shí)證明，天沒(méi)有塌下來(lái)。同學(xué)媽媽留言說(shuō)：如果下次只用了8個(gè)小時(shí)，那就是進(jìn)步了！以前寫作文，因?yàn)榇笕酥?，多少去提示，去引?dǎo)，恨不得手把手帶著寫。這篇作文我只是跟他分析了下題目，二選一，選擇寫《我的雙休日》，然后就

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我家一樣有個(gè)“慢

Alice ing

Alice ing

13歲

日志

我?guī)畠?font color='#FF5A60'>寫作文（3）

學(xué)校剛教了《場(chǎng)景歌》，老師讓孩子選擇一個(gè)場(chǎng)景寫話，隨便寫點(diǎn)什么。我一聽(tīng)，知道我?guī)?font color='#FF5A60'>寫作文的機(jī)會(huì)來(lái)了~ 女兒選擇了“在海邊”，原因是她去過(guò)大海，感同身受。沒(méi)錯(cuò)，寫作文第一就是要有真情實(shí)感。在這次的作文練習(xí)中，我也體會(huì)了，什么叫有想法才能文思泉涌。她非常懷念在海邊游泳的時(shí)光，經(jīng)常把視頻拿出來(lái)

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我?guī)畠?lt;font co

小花生小溪

小花生小溪

8歲

日志

葉開(kāi)：今日的小學(xué)語(yǔ)文已經(jīng)走入了死胡同，今日的作文已經(jīng)憋死在牛角尖里

，沒(méi)有時(shí)間和家人一起旅游和放松身心。這樣兩點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單生活，簡(jiǎn)單到了貧乏的程度。對(duì)生活毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界毫無(wú)觀察，對(duì)人生毫無(wú)感悟，內(nèi)心只能是空的。在這樣嚴(yán)酷的情況下，語(yǔ)文教師卻一天到晚地迫使他們寫作文，這才是最大的精神折磨。很多小學(xué)生從寫作文開(kāi)始學(xué)會(huì)撒謊、懂得應(yīng)付、被迫造假，更多小學(xué)生在語(yǔ)文教師的“唆使

8 10 評(píng)論

竹間聽(tīng)風(fēng)

竹間聽(tīng)風(fēng)

13歲

日志

多讀書與寫好作文

看不懂聽(tīng)不懂的，娃的學(xué)力應(yīng)該也沒(méi)有問(wèn)題。但娃始終是個(gè)作文困難戶。作為語(yǔ)文老師，雖說(shuō)高中與小學(xué)還是大有不同，但教學(xué)策略總該有吧。那就從“模仿”開(kāi)始吧，我自己當(dāng)初也是看了一本薄薄的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》才開(kāi)竅的，從此就開(kāi)啟寫作無(wú)礙模式；但是到了娃這里，買了三本厚厚的作文選都沒(méi)有用，甚至我試過(guò)多次事先

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多讀書與寫好作文

小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

日志

??作文～讓真情自然流露

題目：讓真情自然流露部編：六年級(jí)下冊(cè)第三單元～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～小草枯了，有再綠的時(shí)候；月高缺了有再圓的時(shí)候；梅花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；真情又什么呢？是人與人...

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??作文～讓真情

小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

日志

??作文～我的拿手好戲(滑板

年級(jí)：部編6年級(jí)上題目:我的拿手好戲這是第三次用原來(lái)文章改寫，最早起源三年級(jí)，然后是去年，《那一刻，我長(zhǎng)大了》基本上是改頭改尾扣題，結(jié)束。孩子發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)便方法寫作文。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，畫畫，唱歌，跳舞……一片平滑的空地，一個(gè)一個(gè)乒乓球臺(tái)案，一副雙輪滑板車組成了我的拿手好戲滑滑板。滑板

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??作文～我的拿

創(chuàng)意寫作杜老師

創(chuàng)意寫作杜老師

9歲

日志

小學(xué)生叫板金華中考作文《送給青蛙的大?！防m(xù)寫｜四年級(jí)居然一口氣寫出1500字

。這就是轉(zhuǎn)折的過(guò)程。合 ①通過(guò)出現(xiàn)新人物轉(zhuǎn) ②通過(guò)環(huán)境轉(zhuǎn) ③通過(guò)原人物自己發(fā)生轉(zhuǎn)變心中有大海何映萱河南省鶴壁市淇濱小學(xué)四（3）班 “切，還說(shuō)什么大海，明明就是騙人嘛！”“就是，就是，愛(ài)吹牛的家伙……” 面對(duì)小動(dòng)物們的

4 14 評(píng)論

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夢(mèng)在飛

夢(mèng)在飛

8歲

13歲

日志

記一次購(gòu)物

作文，作文，天天都寫作文。哎，也許大家不會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，但我覺(jué)得寫的越多，素材就會(huì)越來(lái)越少。那么今天寫什么好呢？算了吧，今天我就來(lái)寫昨天去超市購(gòu)物發(fā)生的有趣的事情吧。說(shuō)起購(gòu)物，我也不知道我為什么喜歡去?；蛟S是因?yàn)榭梢苑潘煞潘缮硇模蛟S是因?yàn)榭梢钥匆?jiàn)許多新鮮的東西，或許僅僅是因?yàn)橘?gòu)物。我也不知道

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