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    小花生網(wǎng)帶孩子讀書學(xué)英語(yǔ)的地方
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    1歲娃

    瀏覽161.8萬(wàn) · 日志373 · 想法494 · 問(wèn)答62
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    日志373 想法494 問(wèn)答62
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    曼陀仙子
    曼陀仙子
    11歲
    16歲
    日志
    天天的閱讀成長(zhǎng)筆記——我和1歲半兒子親子共讀的體會(huì)
    我有兩個(gè)孩子,大的6歲多,小的1歲多。我自己很喜歡看書,也給孩子們買了很多的書,家里有上千冊(cè)書了,親子閱讀一直是我和孩子都很喜歡的親子共處時(shí)光。但是由于以前沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),帶著女兒看書也是沒(méi)什么章法,看到哪里算哪里,沒(méi)有系統(tǒng)地整理,也沒(méi)有做過(guò)細(xì)致的總結(jié)。 這些年看了收了很多童書,還有混跡小花生網(wǎng),終于
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    成真媽lulumornin
    成真媽lulumornin
    8歲
    14歲
    日志
    1歲+英語(yǔ)啟蒙——我把這些作者/系列的書全收了!
    在妹妹的英語(yǔ)啟蒙道路上,我嘗試了一條與哥哥當(dāng)初完全不同的路徑——從嬰兒時(shí)期開(kāi)始雙語(yǔ)閱讀。 大約在妹妹七、八個(gè)月大時(shí),我和她開(kāi)始了親子閱讀,1歲到2歲間英語(yǔ)繪本閱讀量大約在120本左右,數(shù)量雖然不算多,但每本都是反復(fù)閱讀,每天至少保證半小時(shí)的英語(yǔ)輸入時(shí)間。 如果是以英語(yǔ)啟蒙為目的帶孩子一起閱讀
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    涂姬
    涂姬
    5歲
    日志
    一歲左右寶寶的繪本推薦(萬(wàn)余字干貨長(zhǎng)文)
    蔻第一本自己會(huì)玩的機(jī)關(guān)書。 【4】《Open the barn door》 推薦指數(shù) ★★★★☆ 這本書開(kāi)本很小,一歲以下的小寶寶抓握也毫無(wú)壓力,每頁(yè)都有翻翻頁(yè),介紹一種動(dòng)物和它的叫聲,當(dāng)年湊單買的,小蔻意外地很喜歡。 二、中文繪本 1、基礎(chǔ)認(rèn)知 【1】《0-4歲幼兒雙語(yǔ)認(rèn)知小百科》 推薦指數(shù)
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    SILENCE的兒戲之
    SILENCE的兒戲之
    9歲
    日志
    不到1歲,能讀國(guó)家地理少兒版嗎?
    了?,F(xiàn)在,Anzu大概3天左右還會(huì)主動(dòng)挑幾本再次翻看,閱讀的過(guò)程中熱情不減。1歲10個(gè)月,她能主動(dòng)說(shuō)出的單詞1290個(gè),其中動(dòng)物類121個(gè),如下。 #捕捉孩子的初次發(fā)音# Anzu一直熱衷于要求家長(zhǎng)指讀那些表格狀整齊排列的圖片。經(jīng)常是書看了一遍,封底的目錄要求讀個(gè)三四遍。然后,好不容易換到下一
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    不到<font color=
    涂姬
    涂姬
    5歲
    日志
    一歲半小娃的英語(yǔ)分級(jí)進(jìn)階路(附九種分級(jí)讀物介紹)
    學(xué)習(xí)。再就是這套書比較貴,全套要大幾千才能入手,好吧,這不是書的缺點(diǎn),是我的缺點(diǎn)。 小蔻是從一歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)1+階的,可以聽(tīng)懂大部分故事,但有的笑點(diǎn)get不到,不過(guò)這不重要,她還是看得津津有味,比如《Hide and Seek》 這本書,她第一次讀就能尋找出正確的圖案,非常喜歡這本書,時(shí)常會(huì)拿出來(lái)總會(huì)
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    bin媽
    bin媽
    7歲
    日志
    啟蒙5個(gè)月,1歲寶寶的350+聽(tīng)力詞匯
    和分級(jí)是成年人根據(jù)功能來(lái)劃分的,可是對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō),是沒(méi)有區(qū)別的,重點(diǎn)是理解,最近在讀《my little book of opposites 》是一本機(jī)關(guān)書,彬?qū)毢芟矚g里面的機(jī)關(guān),但也僅限于機(jī)關(guān),里面的反義詞對(duì)于1歲寶寶來(lái)說(shuō)理解太難,連續(xù)玩幾天之后就不會(huì)再看,而海尼曼的《my room》,雖然沒(méi)有
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    啟蒙5個(gè)月,<font
    貓小樂(lè)
    貓小樂(lè)
    9歲
    日志
    從1歲半到4歲半,我用這一堆游戲書和練習(xí)冊(cè)佛系雞娃
    以,習(xí)慣也不錯(cuò),不玩ipad不迷戀電視,會(huì)自己主動(dòng)讀書和寫字,對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣和熱情。 所以來(lái)記錄一下這方面的心得和經(jīng)驗(yàn),給同樣懶惰的爸媽提供個(gè)參考。 第一階段:1歲半到幼兒園小班 看到1歲半別驚訝,這個(gè)年紀(jì)話還沒(méi)說(shuō)遛呢,需要培養(yǎng)的技能只是孩子的手部精細(xì)動(dòng)作。 啥叫手部精細(xì)動(dòng)作啊?通俗講就是手指肌肉的控制
    54 341 21
    從<font color='#
    小萌同學(xué)
    小萌同學(xué)
    8歲
    日志
    早教系列·粘土|1歲+的彩泥創(chuàng)意玩法
    想象力創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā),彩泥都是非常好的早教玩具。 萌萌大概一歲半開(kāi)始玩彩泥,買過(guò)的彩泥牌子有培樂(lè)多,超輕粘土牌子卡樂(lè)優(yōu),柔軟適中,就是價(jià)格稍貴了,玩的多了就開(kāi)始研究自制彩泥。 自制過(guò)程 【原料】 面粉200g,鹽100g,水200g,食用油20ml,塔塔粉20g,食用
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    早教系列·粘土|
    Kathy Cheng
    Kathy Cheng
    5歲
    8歲
    日志
    從輸入到輸出:一歲八個(gè)月★階段性總結(jié)及推薦書單
    ,寫個(gè)小結(jié)作為節(jié)點(diǎn),好好mark一下。 最近有朋友找我推薦一歲多適合的書,下面介紹幾本(套)我家娃一歲多看得比較多比較愛(ài)看的書吧(英文為主)。 (1)翻翻書 《Open the Barn Door》:小小的一本,適合小手翻閱。需媽媽配合各種動(dòng)物發(fā)聲,引發(fā)寶寶好奇心,然后打開(kāi)門看看門的后面是誰(shuí)
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    涂姬
    涂姬
    5歲
    日志
    一歲半寶寶的繪本推薦(前篇)
    的重復(fù)率非常高。孩子讀完第1級(jí)的10個(gè)故事,就相當(dāng)于用60個(gè)字進(jìn)行千余字的閱讀量,其中不少字會(huì)重復(fù)出現(xiàn)幾十遍,孩子也會(huì)記得很牢。 小蔻很喜歡這套書,原因之一是這套書的畫風(fēng)同樣很優(yōu)美,完全達(dá)到了優(yōu)秀繪本的標(biāo)準(zhǔn),即便不把它當(dāng)作認(rèn)字書,僅僅當(dāng)作繪本來(lái)看,故事和圖畫也不會(huì)讓人失望的。小蔻一歲半的時(shí)候,睡前
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    宜宣
    宜宣
    6歲
    日志
    初中英語(yǔ)水平媽媽帶1歲+孩子英語(yǔ)啟蒙的實(shí)操和經(jīng)驗(yàn)
    初中英語(yǔ)水平媽媽帶1歲+孩子英語(yǔ)啟蒙的實(shí)操和經(jīng)驗(yàn) ——Grayson英文啟蒙一周年小結(jié) 【寫在前面的話】為什么要在標(biāo)題中強(qiáng)調(diào)“初中英語(yǔ)水平媽媽”,是因?yàn)槲覍?duì)自身英語(yǔ)水平有限的媽媽,在打算給孩子做啟蒙時(shí)的焦慮有切身感受。我真正的英語(yǔ)學(xué)科系統(tǒng)學(xué)習(xí)只到初中畢業(yè),后來(lái)上師范,英語(yǔ)是公共大課一周一節(jié),幾乎
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    初中英語(yǔ)水平媽媽
    小強(qiáng)的祖宗
    小強(qiáng)的祖宗
    9歲
    日志
    0-1歲繪本推薦(親測(cè))
    進(jìn)行! 另外一套也是樂(lè)樂(lè)趣出版的《這是誰(shuí)的聲音-交通》,寶寶到10個(gè)月以后,手部精細(xì)動(dòng)作更加靈活,喜歡按各種按鈕和開(kāi)關(guān),每次按這套書的按鈕時(shí),他就會(huì)哈哈笑,樂(lè)樂(lè)趣有好幾種這種按鈕型書籍,買給娃他一定喜歡。 7.英語(yǔ)繪本類:《Brown Bear》和《Goodnight Gorilla》是1歲內(nèi)我一直在
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    牛牛寶貝兒
    牛牛寶貝兒
    3歲
    10歲
    日志
    適合1歲半-4歲小朋友的益智桌游
    朋友也說(shuō),桌游在他們家是帶娃打發(fā)時(shí)間的神器,還能把娃從手機(jī)、電視里解脫出來(lái)。 您可能要問(wèn):桌游不是只有大孩子才能玩么?并不是這樣,今天我們就給大家推薦一些適合1.5-4歲小朋友的桌游。 Roll&Play 滾來(lái)滾趣 ??年齡:18個(gè)月+ ??人數(shù):2+ ??特點(diǎn):顏色、數(shù)字、情緒等6大類認(rèn)知啟蒙,鍛煉
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    適合<font color=
    suki 鹿
    suki 鹿
    7歲
    日志
    悅爾0-1歲書單
    ,就是指符合這一階段孩子生理和心理發(fā)展需要的。 一、畫面簡(jiǎn)單 盡量選擇大圖,大色塊,所繪對(duì)象簡(jiǎn)單的書。 二、文字少 嬰兒階段寶寶的專注力有限,并且更多通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)理解和感受,盡量選擇字少的繪本,比如疊字、擬聲詞等。這個(gè)階段可以不考慮繪本的故事性。 三、趣味性高 0-1歲的寶寶,剛剛開(kāi)始接觸這個(gè)世界
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    悅爾0-<font colo
    原來(lái)是張小慢
    原來(lái)是張小慢
    7歲
    日志
    看圖說(shuō)話、寫作啟蒙,原來(lái)1歲+就可以開(kāi)始!
    連接詞,比如: 首先,其次,然后,接著,于是,這時(shí),可是,最后 家長(zhǎng)使用的多了,孩子也會(huì)逐漸掌握用法,這些連接詞可以幫助孩子在表達(dá)時(shí)梳理順序,更有條理。 5、1歲+,提供書寫材料,邊讀邊涂鴉 都說(shuō)讀寫不分家,其實(shí)從孩子1歲多開(kāi)始,在讀完繪本后,就可以給孩子提供書寫材料,讓他來(lái)涂鴉。 比如請(qǐng)他畫出
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    小兔子叫嘿嘿
    小兔子叫嘿嘿
    9歲
    日志
    一歲半到兩歲半這一年
    趕不上但是比別人差點(diǎn)點(diǎn) 可能基本趕上 心真的拔涼拔涼的 所以雖然幾個(gè)月也想開(kāi)始親子閱讀 無(wú)奈娃完全不感興趣 看著什么都不懂 變化發(fā)生在一歲四個(gè)月 開(kāi)始說(shuō)話了喊爸媽 說(shuō)不要 到一歲半兒保 我特意記錄了下 當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)的中文物品就達(dá)到60多個(gè)了 此處特別強(qiáng)調(diào):小朋友的變化就在一瞬間啊 哪天突然就會(huì)了 不要
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    郡主媽媽
    郡主媽媽
    11歲
    日志
    低幼繪本推薦,6個(gè)月到1歲的中文書單出來(lái)了~
    學(xué)俄語(yǔ)的朋友說(shuō)你怎么不推薦中文的了,全是英文的的沒(méi)法參考啊,為了滿足朋友的需求,這次就分享一些姑娘在一歲左右喜歡的一些小書。 朋友還說(shuō)現(xiàn)在根本無(wú)法順利的進(jìn)行閱讀,孩子還趁大人不注意的時(shí)候偷吃了舊書,怎么也拿不出來(lái)。我家從六個(gè)月開(kāi)始給孩子念書的,每天念的時(shí)候她根本就不聽(tīng),還時(shí)不時(shí)的堵住我們的嘴巴不讓
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    低幼繪本推薦,6
    涂姬
    涂姬
    5歲
    日志
    一歲半寶寶的繪本推薦(后篇)
    ,對(duì)于類似大貓2級(jí)中的長(zhǎng)句,可以我讀前半句,她接后半句,英語(yǔ)聽(tīng)力詞匯至少達(dá)到1000。 按照慣例,放一個(gè)一歲半左右的規(guī)劃表書單。 一、 英文啟蒙 這次和大家簡(jiǎn)單分享精讀分級(jí)和拓展讀物的進(jìn)階,重點(diǎn)介紹一下新加入的分級(jí)讀物。關(guān)于英文啟蒙的路徑、各英語(yǔ)分級(jí)讀物詳細(xì)的信息請(qǐng)看我上篇的分享。 1、分級(jí)讀物
    21 105 7
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    sherry 瑞媽
    sherry 瑞媽
    6歲
    日志
    1歲半~4歲小寶寶的運(yùn)動(dòng)玩具
    小朋友玩,彈跳速度太快,小朋友接不到。不過(guò)我家寶寶和大人玩的時(shí)候喜歡在地上罩球,也可以玩得很開(kāi)心。 海綿保齡球 這個(gè)我家1歲多的時(shí)候就買了,經(jīng)常在海綿地?cái)[一圈保齡球,讓小朋友爬著一個(gè)個(gè)丟球撞倒。 蹺蹺板 鍛煉平衡用的。有點(diǎn)單調(diào),隔一段時(shí)間才玩一下。 跳房子 這個(gè)大家小時(shí)候都玩過(guò)。不用介紹了。小朋友都會(huì)
    19 81 14
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    ZDZX
    ZDZX
    9歲
    日志
    1歲~4歲孩子聽(tīng)單
    段:一歲后~兩歲五個(gè)月 方式:讀、聽(tīng),聽(tīng)為主,讀為輔。 內(nèi)容:鵝媽媽童謠、英文兒歌和韻律動(dòng)作兒歌。 操作方法:簡(jiǎn)單分為2種 (1)指圖(由指物過(guò)渡到指圖) 我指認(rèn)物體逐漸過(guò)渡到繪本上的圖畫,孩子有了前期的實(shí)物指認(rèn),對(duì)書本上的圖畫更容易接受 ,這樣孩子有了最初最基本的輸入積累,也就是i+1理論中的i的積累
    18 85 10
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