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學(xué)前識(shí)字
瀏覽21 · 日志12 · 想法51 · 問(wèn)答16
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日志
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同齡人
學(xué)霸去哪
11歲
11歲
日志
學(xué)前
語(yǔ)文三大怪:①?gòu)闹形?font color='#FF5A60'>認(rèn)字到自主閱讀路線圖
的路徑,也是蹦總和其他20-22屆小伙伴走過(guò)的成功經(jīng)驗(yàn)。 同時(shí)又開(kāi)了個(gè)系列大坑,把幼兒園階段家庭小作坊自雞語(yǔ)文的三大主要方向一并梳理一下——
學(xué)前
語(yǔ)文三大怪:①?gòu)闹形?font color='#FF5A60'>認(rèn)字到自主閱讀路線圖
學(xué)前
語(yǔ)文三大怪:②學(xué)寫(xiě)字,練書(shū)法
學(xué)前
語(yǔ)文三大怪:③
學(xué)前
古詩(shī)300首通關(guān)秘籍 第一篇【
認(rèn)字
篇】的對(duì)象默認(rèn)為幼兒園
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書(shū)袋熊共學(xué)營(yíng)ppi
4歲
9歲
日志
32種中文
識(shí)字
和分級(jí)閱讀介紹 四五快讀
學(xué)前
快讀600字 日有所誦 直映
認(rèn)字
字有道理 漢字有意思 漢字是畫(huà)出來(lái)的等
在較短時(shí)間內(nèi)取得成效的孩子,更注重對(duì)語(yǔ)言審美和語(yǔ)言本身的培養(yǎng)。從我個(gè)人角度來(lái)講,如果只選一套的話,《
學(xué)前
快讀600字》綜合性價(jià)比更高。但無(wú)論選擇哪本書(shū),都需要注意—
識(shí)字
不是目的,提
前識(shí)字
更不是必須,只有真正培養(yǎng)出自主閱讀的興趣和習(xí)慣,才能為孩子打開(kāi)語(yǔ)文世界的大門(mén)。 3.《一畝寶盒》 《一畝寶盒》是
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教畫(huà)圖的粟米
8歲
17歲
日志
如何教小寶寶
識(shí)字
對(duì)于該不該教、什么時(shí)候教小寶寶
識(shí)字
,是一件“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”的事兒。 有的爸爸媽媽會(huì)在孩子剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候就開(kāi)始教方塊字,也有的爸爸媽媽抱有讓孩子自然發(fā)展、寬松成長(zhǎng)的觀念,把
識(shí)字
的功課一直留到上小學(xué)。 我的個(gè)人觀點(diǎn)是,寶寶最好能在5周歲之前開(kāi)始
識(shí)字
。在
學(xué)前
掌握一定的漢字,有助于孩子完成幼升小的
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315
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學(xué)童King
4歲
14歲
日志
關(guān)于
學(xué)前
認(rèn)字
的一點(diǎn)反思
開(kāi)始放松,基本到幼升小的暑假是放任自由了。雖然這樣,親子閱讀還是在堅(jiān)持,我也經(jīng)常打印一些字出來(lái),和他一起識(shí)別,有時(shí)候在外玩耍,也會(huì)刻意指一些字給他認(rèn)知。 原以為這樣下去,
識(shí)字
并不是問(wèn)題,一直認(rèn)為潛移默化的慢慢積累
學(xué)前
認(rèn)字
不是很大問(wèn)題。結(jié)果到了一年級(jí),恍然發(fā)現(xiàn)其實(shí)
認(rèn)字
是他的硬傷。于是這段時(shí)間也在反思
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huan725000
6歲
10歲
日志
學(xué)前識(shí)字
自主閱讀必備網(wǎng)紅TOP1---四五快讀
四五快讀是一套非常經(jīng)典的
學(xué)前識(shí)字
用書(shū),這套書(shū)在“幼升小屆"流行了近十年,一直是家長(zhǎng)帶孩子
認(rèn)字
的Top1選擇。整套書(shū)由字到詞,再到短句、短文、長(zhǎng)文循序漸進(jìn),漢字與小學(xué)課本同步,堅(jiān)持半年即可學(xué)完,幫助娃認(rèn)識(shí)960個(gè)漢字,掌握4200個(gè)詞語(yǔ),能閱讀600字的故事??梢哉f(shuō)效率非常高,也很有體系化,對(duì)于追求效率的
贊
17
評(píng)論
二喵Q
5歲
日志
【總結(jié)】
學(xué)前
語(yǔ)文 從
認(rèn)字
到自讀
還未進(jìn)入到自讀階段,僅記錄
認(rèn)字
的經(jīng)歷。 純
認(rèn)字
書(shū) 《四五快讀》,特別枯燥又特別給力的,可作為零基礎(chǔ)和主線推進(jìn)。 [
認(rèn)字
]四五快讀 《
學(xué)前
600字》,作為四五快讀的補(bǔ)充。 [
認(rèn)字
]
學(xué)前
600字 《
識(shí)字
掛圖》特別方便,在新字學(xué)的差不多的時(shí)候,每天讀兩行,來(lái)查漏補(bǔ)缺。
識(shí)字
掛圖 一二年級(jí)1人有 · 評(píng)價(jià)
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4
評(píng)論
Isabella媽媽
10歲
日志
語(yǔ)文記錄二:
學(xué)前識(shí)字
到自主閱讀
下。 語(yǔ)文記錄一:從英語(yǔ)學(xué)習(xí)反思中文啟蒙 三歲上了幼兒園以后,陪著孩子親子閱讀的時(shí)候,開(kāi)始指讀,四歲開(kāi)始娃幼兒園也開(kāi)始使用幼兒教材
認(rèn)字
,老師也慢慢開(kāi)始要求指讀。娃開(kāi)始
認(rèn)字
了,幼兒園教材就是那種兒童故事一頁(yè)一張圖幾行字,重點(diǎn)圈字認(rèn)讀。女兒在家時(shí)會(huì)自己抽出喜歡的書(shū)自己看,包括小時(shí)候一起讀過(guò)的繪本。上幼兒園
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3
評(píng)論
yinily
8歲
13歲
日志
學(xué)前識(shí)字
操作指南:打卡貼
周末帶大寶去試聽(tīng)了一次
識(shí)字
課,說(shuō)來(lái)慚愧,大寶從一歲開(kāi)始每天堅(jiān)持親子閱讀,從不間斷,到現(xiàn)在眼看著馬上就上上學(xué)了,除了滋長(zhǎng)了他聽(tīng)故事的興趣以外,
識(shí)字
水平一直停留在大小多少的級(jí)別上,對(duì)于繪本也好,
識(shí)字
書(shū)也好,卡片也罷,不認(rèn)識(shí)的始終是不認(rèn)識(shí)了,不認(rèn)識(shí)也不愿意去認(rèn)識(shí)。請(qǐng)腦補(bǔ)我這個(gè)當(dāng)媽媽的心情,那是相當(dāng)?shù)?
2
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國(guó)際育兒師
2歲
日志
學(xué)前識(shí)字
這樣做就夠了!看北京海淀牛校12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)文老師怎么說(shuō)!
的意思了。 人文性 現(xiàn)在都流行大語(yǔ)文的概念,
學(xué)前識(shí)字
也不應(yīng)只是枯燥
認(rèn)字
,還要能提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們也經(jīng)常發(fā)愁怎么去拓寬孩子的課外知識(shí),小可豆
識(shí)字
書(shū)里的知識(shí)拓展特別豐富,很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。 哪吒、七仙女、八仙、孫悟空這些經(jīng)典人物陸續(xù)登場(chǎng),帶孩子感受中華傳統(tǒng)文化和經(jīng)典名著的魅力。 三個(gè)和尚的故事
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評(píng)論
個(gè)人公號(hào)思涵法德
10歲
日志
關(guān)于
學(xué)前識(shí)字
盡量簡(jiǎn)單扼要吧。 專注力的培養(yǎng) + 親子閱讀的堅(jiān)持 這是
學(xué)前識(shí)字
問(wèn)題的核心本源 ! 我的目標(biāo)是小
學(xué)前
能通讀小學(xué)階段所有課本,這只是基礎(chǔ),拓展閱讀更是重中之重。 重視教育必須重視閱讀 ! 以上。
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評(píng)論
Max的一年級(jí)
10歲
日志
學(xué)前識(shí)字
拼音第2天
日期20210701 語(yǔ)文: 拼音:默寫(xiě),zh ch sh r z c s不會(huì)寫(xiě),各寫(xiě)一排,連續(xù)拼讀了10多天,結(jié)果還是不熟,還是得下筆
識(shí)字
:讀米小圈 練字:目 古詩(shī):朗讀 春日 觀書(shū)有感 數(shù)學(xué):今天沒(méi)時(shí)間做 英語(yǔ):還是采用137的學(xué)習(xí)方式 每天至少1遍,每天至少3本,重復(fù)7天 每天3-5本,會(huì)讀了就換新的,用海尼曼開(kāi)始 我的學(xué)習(xí): 早上看周期 下午總結(jié)學(xué)習(xí)的格局筆記,明天繼續(xù) 學(xué)習(xí)的格局259人有 · 評(píng)價(jià)53 · 書(shū)評(píng)1黃靜潔
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評(píng)論
哈哈哈哈哈哈8
8歲
日志
11/30
小毛毛 英語(yǔ):7Aunit1聽(tīng)1遍 unit2聽(tīng)兩遍讀一遍 CVC拼讀蠻好的
認(rèn)字
:復(fù)習(xí)
學(xué)前
六百 兩課 親子閱讀三本 圍棋:今天沒(méi)去幼兒園。明天 自學(xué) 英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片WordWorld 兩集 西游記聽(tīng)到54集 邏輯狗五頁(yè) 大毛毛 閃光點(diǎn):老師夸獎(jiǎng) 不懂及時(shí)問(wèn) 直到搞懂 贊??
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評(píng)論
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