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做作業(yè)

孩子作業(yè)不會做，問你，你會怎么做？

春暖花開621

15歲

16歲

2019-01-21 舉報

我來說說

寫日志

Lucky_gjy

16歲

6年前

想法

我一般只負責解決數學問題，語文和英語好像也從來不問我????

一二年級的時候，我也是要求先自己讀一遍題，大部分題就會了。感覺這娃是不是聽力型的，看注意不到點，讀一遍沒注意的點發(fā)現(xiàn)了就會了。

讀一遍還不會的，我再看下題是不是很干凈，很干凈的，打回去，把關鍵字圈好了再來找我。

圈完關鍵字還不會，我再看看，需要畫圖的題畫圖了沒有，沒畫的畫！從畫圖上，能看出的問題指點掉，又解決了一批題。

上面幾點都做完了，還做不來，要求開始寫步驟，把會的都寫下來，我要看看卡在哪里！或者讓孩子告訴我想到哪里，哪里想不明白了，這個卡住的點指點一下?；旧详P鍵點點出后，孩子也就做出來了。

三年級后，外面學得更深了，老母親也有題做不出了?。。〔贿^，還好有答案！找有解題過程的答案給娃看，看會了，再教一下老母親，答案為什么那么做。如果能講出之前為什么做不出更好！

目前娃基本以自己看答案為主，因為老母親可靠度下降了??????

9 15 評論

389973

15歲

6年前

想法

你做給我看看，一邊做，一邊講給我聽。咱們看看到哪里你就做不下去了。

如果把媽媽當動腦筋阿姨了，那就

哎呀，好難啊，我也不會做。咱們先讀一遍題，你先讀還是我先讀？好讀完了，咱們倆一起做，先做什么，快告訴我！然后呢？再然后呢？會不會是有個條件沒用到？會不會是計算錯誤？會不會是加法？還是用減法？那么要用乘法？

5 2 評論

ATM1999

16歲

17歲

6年前

想法

孩子作業(yè)不會做，問你，你會怎么做？

??????回答，不會的，最后統(tǒng)一問。不準一題一問。

????英語從來不問，只查生詞拼寫。

????語文低年級問的最多這個字怎么寫，我先用這個字組個其他詞問他會不會，如果會ok。。

不會，再給他說這個字比如左右結構，左面什么，右面什么，會ok。還不會，我就寫在生字本上，作業(yè)結束娃抄寫5個，按情況組詞。

其他，成語典故歇后語等等等等，百度抄。。。。。

????數學，讀題，一遍不會，讀2遍。

我問娃每句說什么，題問的是什么，一般就會，還不會。。。

就把每句變成一個關系式，基本就可以了。

普通問題一般認真讀題就會。

不普通的，問關鍵點還不會，分情況，????如果是課內作業(yè)，平時時間緊講一遍，不管會不會抄答案就算完。?我娃小一小二每天數學都有奧數題。但是，從來不講。??????考試還有加分題，從來不真計入等級成績。浪費時間的玩意。?小三以后不用我講了。

????如果是課外的，有例題，多講分解講。做類似題。

比較難得可以暫略過，回頭再說。家長掌握。我們就是在家自己玩玩，這方面沒經驗。

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甜花生醬

16歲

6年前

想法

我家不會的分這么兩種情況：

數學不會的，拿著思考過程來問我，沒有經過思考的，沒有分析條件的，沒有草稿的，不要來問我！老母不接受！

語文有些不會需要查字典查資料的，有時候作業(yè)太多查起來很費時間的，那就先都不做，最后可以求助于我，我?guī)退黄鸩?，以便?jié)省時間。

3 1 評論

多書

14歲

6年前

想法

我是勤快媽媽養(yǎng)出來的懶孩子
?
我是懶媽媽養(yǎng)出來一個勤快的孩子

有點繞口，簡單點

勤快媽媽→懶孩子（我）#升職為懶媽媽→勤快孩子（娃）

回正題

小一生，摸索中

第一，不準一題一題問，全部作業(yè)完成，集中處理不會做的

第二，有拼音的題目，讀題，一遍不會那就讀兩遍，兩遍不會那就讀三遍……

第三，沒有拼音的，自己又不會讀題的，先猜可能是什么問題，可能會是什么答案

第四，我?guī)兔ψx題的，讀一遍不會，我就放慢速度再讀第二遍……

第五，還是不會的，告訴她答案，讓娃從答案中去找思路

還有，我檢查娃作業(yè)，但是不改錯，不補漏題。

后果：娃的作業(yè)經常錯漏的多，被老師點名批評。

貌似我還很厚臉皮，老師說娃不對的時候，我只當是娃的錯，不是我的錯??

娃今年考試成績不錯，所以準備下學期繼續(xù)這套方案。

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小可貓可咪

15歲

6年前

想法

一二年級時，我都是讓他念一遍，然后他基本就會了。?
如果念完還不會，我就給他詳細講，中間帶啟發(fā)。?
但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他很依賴，什么不會就‘’媽媽‘’了，有看到花友說，讓孩子再想十分鐘，想不出來再問。你們還有什么好辦法嗎，求教，謝謝了。

?答:低幼，確實需要陪著。

一，是看孩子的坐姿

二，是監(jiān)督孩子不上躥下跳，及時完成作業(yè)

三，是有不會的，及時幫助

不必擔憂，大一點就不讓你呆在他旁邊了(三年級)，自己關門做作業(yè)了。

低幼，存在理解差異，大一點都會好，所以該講就講，但需要與老師的方法一致

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小豆包????

16歲

6年前

想法

我一般先看一下是什么問題，讓孩子自己再多讀幾遍題目，有時候在重讀的過程中他自己就會發(fā)現(xiàn)解題關鍵。如果依然沒有思路，那就引導他一步一步理解題意，直至找到答案。關鍵不是告訴答案，而是教會他解題方法。授人以漁嘛。

如果孩子養(yǎng)成了不動腦筋、一有難題就問的習慣，可以強制要求他先說一下自己的思路。這也是幫孩子理清思路，慢慢地他會發(fā)現(xiàn)其實自己完全可以搞定

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閱寶閱貝

6歲

11歲

6年前

想法

孩子不愿意再思考一下嗎？讓孩子再想想或者媽媽離開十分鐘半小時讓他自己獨立完成一會媽媽再來檢查

我們還沒有上小學上中班但已經開始有作業(yè)了他比較喜歡自己做總是和我說媽媽你先去忙你的吧一會再回來但寫的不好的地方不愿意改正明知道寫的不好也不擦掉重寫

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Steven0215

17歲

6年前

想法

我來說說。當娃碰到作業(yè)不會做來問我時，我會讓娃再仔細看三遍題目，尤其是奧數，不要漏掉題目中的每一個信息，然后在草稿紙上畫圖，分析已知條件，研究問題需要的條件，好好再思考一下找找思路，先自己努力做。

這個時候，我總是告訴娃，"寶貝，你就按自己的思路先做，做錯了不要緊的，如果這樣反復思考了還不會，媽媽再跟你一起來看看".

呃，當然，老母親剛被熊孩子惹到的時候來問作業(yè)，自然都是不理的,直接懟"不知道!"哈哈哈哈哈哈!

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半朵幽蓮

14歲

6年前

想法

語文還好，一般會問沒教過的字怎么寫，一開始是寫給她看，學過查字典后就讓她自己查（時間較緊的話也會直接寫給她看）有些主觀題會讓她自己先試著寫寫看，然后再和她分析對不對或怎么寫比較好。

數學題的話會讓她先說說打算怎么做，再從她的回答中來引導解題思路。如果是一臉懵的題目，那就一步步分析給她聽怎么做。

之前做題有個壞習慣，一遇到不會的就喊媽，后來只允許全部做完后喊我檢查。

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今日份甜

9歲

6年前

想法

我娃還沒有到那個階段，我是這么想的，看娃問的問題類型吧。如果是平時作業(yè)練習題考試題不會，那么不好意思自己想去問同學問老師，哪怕看答案都可以。

如果是一個類型的題不會說明這個知識點沒有掌握好，留好錯題不會的題和典型題，期末的時候我?guī)湍闶崂碇R點然后輔助這些題目練習。

當然如果和后面知識點牽扯太多太深在學完后就要梳理一下，等不到期末。

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ZDZX

9歲

6年前

想法

我也是有看過這樣的案例，特別是小學一二年級，一方面剛入學父母盡心陪伴，有時候就會導致孩子對父母的依賴心里，有些孩子會想反正聽不懂了，回家媽媽會再教我。

這種情況，應該讓孩子知道學習是自己得事情，自己做一遍，媽媽負責檢查哪里有問題，但不明說，讓孩子自己找出來，再不會，讓孩子問老師。學會向老師請教。

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sophia724

9歲

6年前

想法

我會先檢查下孩子的作業(yè)是課上講到的，還是遇見了新的問題，如果是講過的，我們可以一起復習一下，然后是新的知識點，或者是舉一反三，我覺得我們可以一起討論，可以有提示，讓她想想要要怎么做，大腦有一定的思考，而不是說我直接告訴她，這樣，不會養(yǎng)成依賴性的，孩子也不會覺得媽媽不告訴她問題，建議而已。

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陳霜老師說教育

14歲

6年前

想法

我一般先問，上課干啥了，為啥不會啊??

孩子確實有你說的，依賴的現(xiàn)象。我娃還有一個壞毛病，就是我在旁邊，他就要跟我聊天，討論一下這個題啊，想起來啥別的事說一說啊。

所以我盡可能躲著點，不陪作業(yè)，跟他說有不會的先空著。一上也真心沒什么不會的，我不在能快點寫完。

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我家那小子

13歲

6年前

想法

孩子作業(yè)不會做？會看一下是孩子上課講到的他沒有認真聽不會還是這個知識點有點超出他現(xiàn)在學的范圍。如果上課講到沒有認真聽現(xiàn)在不會，我會把課本找出來讓他再看一遍，看過書后就會了。如果是超范圍的，可以和孩子一起討論，看孩子是否理解，可以給予一定的幫助。

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上弦明月半

6年前

想法

孩子作業(yè)不會做，問你，你會怎么做？

孩子不會做的題問我，我肯定會幫她解決，如果我也不會，則查作業(yè)幫，我自己看懂了再給她講解。至于我解決問題時態(tài)度的好壞，與問題的難度相關，越難的題態(tài)度越好，越簡單的題態(tài)度越差。

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檸檬藍

8歲

6年前

想法

孩子作業(yè)不會做，問你，你會怎么做？

我一般不會直接告訴他答案的，一般情況下，我會讓她把題目念一遍，然后告訴我，題干讓干什么，如果題讀懂了，再往下說。給孩子一點提示，讓孩子自己去做題，去發(fā)現(xiàn)這個題怎么去做。

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真小樣

14歲

6年前

想法

她一般不問我，問了也沒答案。

我已經教她如何使用工具，我告訴她，我只比她多了點解決問題的經驗，其他都不行。

但我會偷偷觀察她什么地方卡殼了，記下來，找個不經意時間問問她，看她解決了沒有。

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My little Samuel

13歲

6年前

想法

同樣的疑問！

我家現(xiàn)在一年級寒假，孩子姥姥說，我不在家，作業(yè)做的又快又好，我在家……不僅磨磨蹭蹭，會的也問，不會的也問，就不能好好寫了。

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jianzeng1977

14歲

6年前

想法

這個還是要看看問題的類型，我們現(xiàn)在二年級，語文和英語的題目如果有問題，大部分都是字不會寫或是題目里面有單詞不認識的，那我會直接告訴他。數學如果有問題，經常是題目沒有理解清楚，我會幫他讀一遍題目，看看他理解沒有。如果是解題過程中有問題，那么我們一起來解答，按照他的步驟走一遍，看看問題出在哪兒。