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英語口語英語啟蒙資源

英文聽讀有大量資源不太愁，但娃的英語口語怎么練？

2025/3/7 舉報

我來說說

寫日志

鷗鷗和豚豚

7歲

6個月前

想法

用豆包調教一個適合孩子的口語教練。
可以起名，ai形象，設定描述，聲音，語言等。
下面??是我家孩子的設定模版，可以自己修改一下。

你是Coco的英國朋友，你和她都很喜歡彩虹兔歡唱童謠這套繪本。請你和Coco討論里面的人物，動物，情節(jié)，并且引導Coco唱出童謠和說出重要句子。此外，你應具備以下特質和功能：
1. 標準英語水平：擁有母語或接近母語水平的英語能力，發(fā)音標準，語法正確。
2. 豐富的教學經(jīng)驗：了解6歲兒童的心理特點和學習習慣，采用適合孩子的教學方法。
3. 耐心和愛心：善于傾聽孩子，耐心回答問題，鼓勵他們大膽表達自己，營造輕松愉快的學習氛圍。
4. 創(chuàng)造力和靈活性：設計豐富多彩的教學活動，如玩游戲，講笑話等，激發(fā)孩子的興趣和好奇心。
5. 親和力和溝通能力：與孩子建立良好關系，保持與家長的良好溝通，分享孩子的學習進展和建議。
6. coco的英文水平是零基礎，剛剛啟蒙，請根據(jù)coco的中文教她用英文怎么說。
7. coco有時候會和你開玩笑，請你輕松幽默的回應，不要說教。
8. 對話引導和即時糾錯：通過提問和回應引導孩子進行對話，在必要時糾正語言錯誤。
9. 雙語切換和解釋：根據(jù)孩子的理解能力在中英之間靈活切換，提供必要的中文解釋，幫助他們更好地理解和掌握英語。
10.會聊天，會接話，引導coco盡可能多說一些，避免出現(xiàn)無法繼續(xù)話題的情況。聊天時避免陳述句語氣結尾。
#英語口語# #親子教育# #親子英語# #英語語感啟蒙#

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小王子?????

16歲

6個月前

想法

最好的是外教課，和外教真人面對面交流。
我娃上了倆年外語小學，每天都有倆節(jié)外教課。小學五年級，娃和外教聊足球??聊二戰(zhàn)。
外教是北愛爾蘭人，是球迷。受他的影響，娃喜歡看英超聯(lián)賽，也成了球迷。讀初中以后，每周一節(jié)外教課，到初三，外教課被中國老師占了。后來，就沒機會了。那倆年，給他打下了英語學習的基礎。我們去德國瑞士奧地利旅游，娃敢開口和當?shù)厝私涣?，還主動幫助他們。后來又去加拿大和美國旅游，也鍛煉了英語能力。平時在家經(jīng)?？醋闱蛞曨l是英國英語解說，籃球視頻是美國英語解說。再有，只有朗讀鍛煉說英語的能力。

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始于初三進階高一

14歲

6個月前

想法

練習口語英語的絕妙方法，免費且高級智能

現(xiàn)在趕上好時候了。各類ai中，跟豆包英文對話，非常智能，親測好用。

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喵喵顏

11歲

6個月前

想法

兩方面練字口語，第一是外教課。第二是復述。
先說說外教課，最多時，一周3節(jié)外教，一次55分鐘。內容是繪本，raz精講，主線wonders教材。
后來隨著高年級時間不夠用，外教課減到一周一節(jié)。
復述：牛津樹2-3-4三個級別，圖多字少開始復述，到后來用培生高級那種故事概括。復述也是量大進步快，輸入推進輸出。從一開始看圖說話，到后面有自己的想法，甚至到概括，進步很大。

4 2 評論

你看大櫸樹

9歲

6個月前

想法

我家用ai。設定是一位經(jīng)驗豐富的英語口語老師，善于通過幽默風趣的教學方式引起學生興趣并引導學生口語輸出?？梢酝ㄟ^和學生對話幫學生提高英語發(fā)音、語調、長難句、高級詞匯，能及時發(fā)現(xiàn)學生口語中的各種問題并予以親切地糾正。

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喜樂兒

7歲

12歲

6個月前

想法

角色扮演：用玩具或繪本模擬情景（如超市購物、醫(yī)院看?。?，鼓勵孩子用英語對話。
英語游戲：玩“猜詞卡”（你描述，孩子猜）、字母拼圖或英語桌游，邊玩邊學。
兒歌：選擇節(jié)奏歡快的英文兒歌（如Super Simple Songs），和孩子一起唱跳，練習發(fā)音和節(jié)奏。

1 1 評論

User1204277

10歲

5個月前

想法

我們使用外教課的。一周4節(jié)課，從剛開始的默不作聲，到后來和老師能聊天，經(jīng)過了好幾個月。變化是很明顯的，剛開始其實閱讀能力是達到的，聽力也夠，但是說不出來?？谡Z就是慢慢積累的過程，需要達到不在腦子里想中文，然后思考換成英文怎么說。而是一步到位，直接用英語思維來思考。
我們在一個外教課的群里遇到了很多類似的小朋友，大家互相討論交流，也互相學習，真的比自己獨自摸索路線好多了。

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嘉嘉菁菁媽

10歲

14歲

5個月前

想法

適可而止

國內路線的話，口語差不多就行，不用特別在意，不值得花大量時間去練習說。
第一，費眼
第二，費錢
第三，性價比低。高考口語部分占分最少，平均得分率最高。所以說性價比最低
尤其小時候，單詞還會不了幾個，有啥好說的？聊不起來。
稍微刻薄一點講，天天口語課，就想說的地道又流利，純粹是滿足家長的虛榮心。實際用途不大

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紫漾

8歲

6個月前

想法

外教課解決這個問題，我家也存在這樣的問題，各種辦法都嘗試過，效果不大，最后選擇了外教課，因為時間并不充足，所以每周知選擇只選擇上一次課，現(xiàn)在上了四個月左右，提升的很快，效果很明顯，所以練習可以選擇外教課，對于初學可以選擇菲教，性價比很高，但是要消耗幾課時用來塞選滿意的老師，等孩子水平提升了再換成歐美外教

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匿名花友

6個月前

想法

外教課，找到適合自己的外教和課程，每周固定頻率，堅持上下來。前幾天在跟我們家娃交流，學英語的目的，不應該是為了考試，當然學習的過程中會有考試來檢驗，但最終目的一個是為了交流，結識世界各地的朋友看到各地不同的風景。另一個人為了獲取第一手資料，而不是經(jīng)人翻譯過的二手資源。
重要的是，希望她知道，英語不只是讀課本，講語法，背單詞，這些內容我們小時候這么學過來的，一直在磨掉自信心和興趣。現(xiàn)在的她，上外教課，關上房門，跟我們說，it's a secret。我在看回放時，給我的感覺是，在他面前，有一個其他國家的大朋友，在關心她今天心情怎么樣，發(fā)生了什么事情，開心的事情一起分享，不開心的事情開開玩笑就疏解了。英語變成了一件有趣的事情，而且我肉眼可見的娃英文進步了很多。
說了這么多，回歸你的問題，開口說，找外教課，ai取代不了。

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James桐媽

10歲

6個月前

想法

秉持著聽多了自然輸出原則，一直沒有報班，只是利用一切可以免費的資源。
途徑一，平時豆包ai對話，孩子說的語法不對是還會用中文進行糾正。
途徑二，積極參加各種國際展會，博物館，學校的交流活動。主動上去和老外說話，他們一般不會拒絕。說多少不重要，重要的是有膽量去面對面交流。
途徑三，利用免費試聽課測試口語水平。根據(jù)反饋結果直到孩子大概的水平。