回到頂部

大童英語啟蒙

傳統(tǒng)路線學英語的9歲娃，現在想學自然拼讀和高頻詞，該怎么做

mafeiqi

15歲

2019-12-19 舉報

我來說說

寫日志

JENsoo

16歲

5年前

想法

我們也是9歲，三年級下學期才開始啟蒙，之前真的好傻，一直沒想到啟蒙。是有一天喜馬拉雅聽到了曹文教授的文章被觸動了，趕緊開始。

第一階段：磨耳朵，買了十幾本廖彩杏書單的書泛聽，每天聽半小時，后期跟唱，很開心。堅持了半年。效果就是愛上英語。

第二階段：磨耳朵加大量閱讀加自然拼讀，買了整套牛津閱讀樹，每天早晨聽半小時，晚上跟讀半小時，從第一級到第12級，輪回4遍！中間還學習了淘寶買的瑞格叔叔自然拼讀。堅持了1年。效果就是聽力進步很大，8成生詞能自己拼讀。

第三階段：加州教材g1學習了半年，raz開始從f級刷，每天刷3本。效果就是單詞量增加，語感也好了些。

下一步打算開始上錄播課，提升閱讀和寫作能力！

不過大娃啟蒙確實辛苦，沒時間，需要更多的努力！

Raz-Kids 牛津閱讀樹level12 牛津閱讀樹點讀版1-4階 Oxford Reading Tree 【英文原版】鵝媽媽童謠 Mother goose(紅鵝) The Napping House The Pigeon Finds a Hot Dog! 麗聲瑞格叔叔自然拼讀法用有聲書輕松聽出英語力 Wonders?Literature?Anthology?Grade1.5

提到的圖書

Wonders Literature Anthology Grade1.5

牛津閱讀樹點讀版1-4階 Oxford Reading Tree

【英文原版】鵝媽媽童謠 Mother goose(紅鵝)

The Pigeon Finds a Hot Dog!

4 119 評論

花葉

17歲

5年前

想法

九歲的娃刷單詞應該是以背單詞為主了。我家的做法是分兩步走，一是在墨墨背單詞里刷單詞，并同時推進單詞相應的原版故事書閱讀，可以聽，可以看。這一步的作用是快速大量熟悉單詞的字形和單詞的發(fā)音。我慢慢感受到為什么小童剛開始學習英語是用聽的，而不用糾結單詞拼寫。因為眼睛和耳朵同時接觸一個詞的時候，聲音更容易被記住。像我們這樣同時接觸音形的刷單詞方法，孩子更容易熟悉單詞的發(fā)音，而伴隨著同時聽的故事書，練習也更容易。所以雖然說在刷單詞，但是最后最熟悉的還是發(fā)音。如果真正要背下單詞的拼寫，還是要以書面背書為主。所以第二步就是刷單詞書。我們選的是新概念，因為我始終相信單詞在使用當中才是記憶最牢固的，所以使用的不是單純的單詞書，而是跟閱讀使用的一個方式，單詞配合短文一起背。

同樣，因為聲音有先發(fā)優(yōu)勢，所以配合自然拼讀會更容易記住單詞的拼寫。自然拼讀只是閱讀的輔助手段，所以關鍵是要快速接受。對于大童來說，那些花里胡哨的教學手段都稍顯幼稚，所以我們選擇了最直接的講解。暑假刷了一遍，記憶不是很深刻，打算寒假再刷一遍，主要是現階段目標以聽讀為主，不想花時間去專門學音標，自然拼讀其實跟音標已經很接近了，打算等暑假再接觸一下音標。

1 5 評論

Henry昊

11歲

5年前

想法

我倒覺得自然拼讀有些夸大其詞，它就是個輔助罷了，而且需要聽力詞匯或者說詞匯量到達了一定量以后，自然拼讀的優(yōu)勢才會凸顯。反之，如果詞匯量不夠的話，還是多積累詞匯量，但是不是簡單的背單詞，而是要在閱讀中理解意思。記得上學時，總有人大聲的背單詞，這樣的往往英語成績一般，反而那些喜歡英文故事書雜志的英文好。我們這代人也沒學過自然拼讀，傳統(tǒng)路線走下來的，但是我看單詞也能拼讀出來，記單詞也是按照發(fā)音來記得，所以詞匯量大了，音標自然拼讀都是殊途同歸

所以我覺得孩子還是多聽多讀多看，自然拼讀有精力就弄，沒有不學也無所謂，不用太糾結

4 1 評論

Pocoyo wang

14歲

5年前

想法

既然孩子已經9歲，3年級以前基本沒進行英語啟蒙，個人覺得不用進行自然拼讀的學習了。一來，沒有3000左右的聽力詞匯去學自然拼讀沒有太大效果。二來，孩子辨音的黃金期基本錯失了，加上孩子的時間越來越寶貴。花大力氣去學自拼有些得不償失。畢竟英語中有20％詞是不符合自拼規(guī)則的。孩子可以直接學音標了，容易學而且方便以后查詢字典，還不用擔心有例外。

英語背單詞有很多方法，不過根據自家孩子的經驗，在閱讀中去學去記憶是效果最好的方法，大量的聽和閱讀是記憶單詞最好的方法。選擇適合孩子的分級讀物循序漸進，不用刻意背單詞，孩子也能記住。當然大概??220個sight words即使國外的孩子也要求專門記憶，都是很簡單的詞，樓主可以網上搜一搜讓孩子單獨記憶。

贊 2 評論

哈密小豆

14歲

5年前

想法

鄰居家五年級的孩子，各科考試班里前幾，但是口語我真的沒有想到的差，就是最簡單的put都讀錯的這種。同時報了兩個英語培訓班，一個外教的一個新東方的（說真的我搞不懂為什么兩個班音發(fā)的還是很爛）后來跟著我學拼讀，現在發(fā)音標準很多。我覺得如果口語不好，即使大童用來正音更好些。大童的拼讀過快一點就好，我用的hooked on phonics，趣味性差些，但是適合大童，畢竟大童有些單詞的積累，孩子理解能力也好。

我自己的孩子走原版路線，兩個月過了一遍hk，最近給過了一遍音標，我覺得學過拼讀過音標更快，孩子很容易理解，也不用死記硬背，就是以音標的方式對自然拼讀又做一個總結。

1 收藏評論

youyou西木成林

16歲

5年前

想法

其實自然拼音是很自然的事情。大娃理解能力已經很好了。不用太花時間學自然拼音。直接刷一遍法則，刷一遍練習冊，我想就好了。

至于高頻詞，都是很簡單的小詞。可以通過spelling練習冊學一下。

總之，大娃這兩部分刷一遍就好。

贊 1 評論

ZDZX

9歲

5年前

想法

感覺三年級就不要測詞匯量了，也不要學自然拼讀了直接學音標好了，三年級娃的時間也開始寶貴了。

本身自然拼讀只是閱讀的輔助工具而已。

如果講究投入產出比，個人感覺，三年級娃學自然拼讀性價比不高，我看有的花友家孩子，音標拼單詞也很厲害啊。

至于，高頻詞，如果你家孩子還不會讀，可以學一下。

1 收藏評論

雨雨??

12歲

4年前

想法

傳統(tǒng)路線學英語的9歲孩子，現在想學自然拼讀和高頻詞，應該怎么做？

回答，推薦學自然拼讀的書，我家孩子用過的兩套書，可以參考一下《蒲公英自然拼讀》，另一套是《牛津樹自然拼讀》，高頻詞用過的書《sight words》，220個高頻詞哦。
?
The Complete Book of Sight Words

蒲公英·英語拼讀王

Oxford Phonics World 1: The Alphabet

提到的圖書