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你娃學(xué)校的網(wǎng)課怎么上的
是不是給家長(zhǎng)帶來(lái)更大負(fù)擔(dān)？
我來(lái)說(shuō)說(shuō)
寫(xiě)日志
13歲
想法
完全沒(méi)有負(fù)擔(dān)，一開(kāi)始說(shuō)線上上課的時(shí)候很焦慮，后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師都沒(méi)教啥，就自己給他布置朗讀課文，計(jì)算，閱讀分析，很少的作業(yè)。這一陣子我也輕松，他也開(kāi)心。開(kāi)學(xué)后再雞飛狗跳吧，祈禱早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，結(jié)束這個(gè)線上學(xué)習(xí)吧……
的確增加了很大負(fù)擔(dān)，前期的準(zhǔn)備工作是一次性的就不說(shuō)了，現(xiàn)在日常性的事務(wù)就在數(shù)學(xué)這一門(mén)上。

數(shù)學(xué)老師：同學(xué)們，你們要把數(shù)學(xué)作業(yè)打印出來(lái)再做呀，不要對(duì)著電腦做，這樣可以保護(hù)你們的眼睛。

妞吐槽：同學(xué)們的眼睛要保護(hù)，組長(zhǎng)們的眼睛就不用保護(hù)了？讓我們天天拿著手機(jī)改作業(yè)做表格沒(méi)完沒(méi)了地匯報(bào)還催催催！而且我填的表她還不知道是不看還是看不懂！

心疼自己當(dāng)大組長(zhǎng)的娃，所以現(xiàn)在＂天天拿著手機(jī)改作業(yè)做表格沒(méi)完沒(méi)了地匯報(bào)＂都是我在做。
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12歲
想法
我又是家長(zhǎng)，又是語(yǔ)文老師。我娃，三科全有一起作業(yè)網(wǎng)，做起來(lái)有時(shí)候三四個(gè)小時(shí)用iPad。我布置的是背誦古詩(shī)、預(yù)習(xí)、生字拼音、組詞，默寫(xiě)能手、課時(shí)作業(yè)本，穿插進(jìn)行，估計(jì)要每天一個(gè)小時(shí)。我娃，加上學(xué)校，加上每天ABC reading 、看樂(lè)樂(lè)課堂的時(shí)間，用眼時(shí)常太長(zhǎng)了。
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9歲
13歲
想法
娃是自己生的，生逢其時(shí)，擔(dān)得住要擔(dān)，擔(dān)不住也得擔(dān)。

在歷史的長(zhǎng)河里，何來(lái)歲月靜好？我們?cè)谧约旱挠邢蘩锬苡行┪⒌膶庫(kù)o安穩(wěn)，都該感謝。

這事兒就是發(fā)生了，好好面對(duì)吧。有壓力，那也得承受；承受住了，那就是娃的歲月靜好。
13歲
想法
的確增加了一些負(fù)擔(dān)，雖然我家已上了三個(gè)星期，能自己操作電腦，發(fā)作業(yè)，可還是得不時(shí)關(guān)注一下，比如下課了要催促離開(kāi)電腦，各種鍛煉，休息眼睛，經(jīng)常有些聽(tīng)讀討論作業(yè)，要幫助孩子準(zhǔn)備，我們弄了幾個(gè)組長(zhǎng)，任務(wù)更多，要每天批改組員作業(yè)，查組員考勤，向老師匯報(bào)，協(xié)助老師完成課堂授課，都還需要家長(zhǎng)協(xié)助，無(wú)形中增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
想法
之前寫(xiě)了作為家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)課的感受。

下面是我家娃語(yǔ)文老師對(duì)網(wǎng)課的感受：

回顧一下我這一個(gè)月“主播”生涯，作一個(gè)小結(jié)：

由于我十年前就開(kāi)始在新浪開(kāi)博客，平時(shí)也不抗拒學(xué)習(xí)一些信息化技術(shù)，所以當(dāng)疫情到來(lái)時(shí)，我能平穩(wěn)過(guò)渡到網(wǎng)課狀態(tài)。

第一周全區(qū)統(tǒng)一上網(wǎng)課，三個(gè)年級(jí)我們開(kāi)了9節(jié)網(wǎng)課。教育局遴選了9位優(yōu)秀教師錄課，我負(fù)責(zé)審課。那一周忙得七葷八素，和錄課老師們探討課程內(nèi)容的確定，也一起攻克錄制教學(xué)視頻的技術(shù)難題。

第二周由學(xué)校組織授課，分別由各自老師給自己的學(xué)生上網(wǎng)課。感覺(jué)教學(xué)效果還...
16歲
17歲
想法
我這個(gè)書(shū)童一天下來(lái)累死了，以今天為例，上午忙的一口水沒(méi)時(shí)間喝！

三個(gè)老師三個(gè)群，一會(huì)兒布置這樣，一會(huì)安排那樣，一會(huì)打卡一會(huì)喊到。
剛上傳自己的作業(yè)又被點(diǎn)名，談?wù)勛约旱南敕ā！?br/>
電子作業(yè)要打印完了填寫(xiě)，不能都打印。。。
臺(tái)機(jī)手機(jī)pad 全開(kāi)。。
五花八門(mén)的小報(bào)作文閱讀筆記天天有，
所有的都孩子自己干，一天下來(lái)學(xué)到什么大家心里有數(shù)，大好時(shí)光就這樣分割浪費(fèi)。
難道網(wǎng)課就圖讓娃累的精疲力盡嗎？
贊 1 2
14歲
想法
不要把它想成一個(gè)負(fù)擔(dān)！網(wǎng)課孩子不一定要時(shí)時(shí)刻刻跟著，由于網(wǎng)客比較耗時(shí)間，不如到上課后一起看回放，作業(yè)盡快完成。網(wǎng)課時(shí)間不太多，是逆行超越其他人的好機(jī)會(huì)，多進(jìn)行課外拓展，多閱讀，跟上時(shí)代精神，給孩子進(jìn)行系統(tǒng)化的能力超越訓(xùn)練。奧數(shù)、背單詞、寫(xiě)作文，語(yǔ)法、數(shù)學(xué)思維、讀書(shū)筆記、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、價(jià)值觀在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)下來(lái)絕對(duì)有幫助。難得有這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，后面很長(zhǎng)一段時(shí)間都會(huì)補(bǔ)課。超越是在不知不覺(jué)之間，你在玩，別人就在學(xué)習(xí)，很簡(jiǎn)單的道理卻不容易被關(guān)注！把時(shí)間當(dāng)作朋友
16歲
17歲
想法
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理想中的網(wǎng)課及配套
??課表固定，答疑時(shí)間固定，
不能隨口說(shuō)個(gè)時(shí)間不微信通知家長(zhǎng)，結(jié)果直播前十分鐘，讓一無(wú)所知的家長(zhǎng)提醒孩子進(jìn)直播間。具體指，今天上午10點(diǎn)40，明天改下午2點(diǎn)，昨天是改上午11點(diǎn)，前天是上午9點(diǎn)40。呵。
退一萬(wàn)步講，就是沒(méi)發(fā)固定時(shí)間 那就請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ?br/>很難相信，學(xué)校的教務(wù)工作都已經(jīng)這樣百花齊放了

??直播房間號(hào)提前通知，至少提前半小時(shí)。
想不出來(lái) 十分八分就就在群里催作業(yè)時(shí)為啥不催催自己告訴學(xué)生直播號(hào)。
催作業(yè)的是 ai 嗎？

??作業(yè)布置完...
14歲
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學(xué)校開(kāi)始網(wǎng)課一個(gè)星期，不過(guò)，老師監(jiān)督不太嚴(yán)格，家里也沒(méi)有電視，更沒(méi)有人能全程陪伴孩子上課，所以就孩子自己聽(tīng)聽(tīng)！索性老師也沒(méi)有要求太嚴(yán)格！
每天騰出來(lái)的時(shí)間，都是孩子在自己做手工，做實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)英語(yǔ)小說(shuō)，上外教課，或者就是跟媽媽生氣練琴！
這個(gè)寒假其實(shí)是最充實(shí)的，每天都有打卡，英語(yǔ)，國(guó)學(xué)，數(shù)學(xué)思維，有大量閱讀時(shí)間，也有自由玩樂(lè)時(shí)間！
16歲
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對(duì)于目前休假在家的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有增加負(fù)擔(dān)，同時(shí)還減少了一定的負(fù)擔(dān)，比如不用一天四次接送，可以將每天四次接送的時(shí)間省下來(lái)做運(yùn)動(dòng)及閱讀。
同時(shí)，孩子在家里上網(wǎng)課還可以了解到孩子在學(xué)校的聽(tīng)課狀態(tài)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與指導(dǎo)，幫助孩子提高聽(tīng)課效率。也可以了解自己孩子與其他孩子之間的差距與不足，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己，做到更好的自己。
8歲
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疫情原因，娃的線下英語(yǔ)課最終熬不住改線上課了。老師把課程內(nèi)容和視頻放微信群上，家長(zhǎng)播放給寶寶看，然后2天內(nèi)把孩子學(xué)會(huì)的成果再發(fā)到群上讓老師點(diǎn)評(píng)。
我家娃屬于學(xué)會(huì)容易，但坐不住，也不愿意錄視頻交作業(yè)。雖然說(shuō)吧應(yīng)該讓孩子心甘情愿的交作業(yè)，但耐不住作業(yè)有期限，而娃是無(wú)限抵抗錄作業(yè)。經(jīng)常為了能錄個(gè)能交的作業(yè)氣死老母親。為了他能配合，威逼利誘全用上了。
最近一次作業(yè)，眼看到期交作業(yè)了，娃對(duì)作業(yè)內(nèi)容早就熟知，就是不配合。我們答應(yīng)他交了作業(yè)給拿新書(shū)看、多看一節(jié)識(shí)字...
想法
和正常上課時(shí)恰恰相反，網(wǎng)課倒是把我這個(gè)家長(zhǎng)解放了。我家初中的大孩子，這些都能自己操作，無(wú)需家長(zhǎng)幫忙。
各科老師布置的各種作業(yè)，都規(guī)定了很具體的“打卡”上交時(shí)限，孩子必須在這個(gè)時(shí)限內(nèi)上傳，超時(shí)是完不成打卡，交不了作業(yè)的。
另外就是各科老師的自由時(shí)間更多，在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生的監(jiān)督也能更頻繁，家長(zhǎng)就可以少羅嗦幾句啦。
孩子什么時(shí)候打卡交的作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量如何，老師的批改情況和評(píng)語(yǔ)……家長(zhǎng)打開(kāi)手機(jī)就能一目了然。
15歲
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完全沒(méi)有。

下載作業(yè)，打印，完成作業(yè)，上傳，都是自己搞定。
此刻要表?yè)P(yáng)一下我們學(xué)校和老師，真的平時(shí)事情就很少，如果家長(zhǎng)愿意參加，也可以參加活動(dòng)。家長(zhǎng)要是忙，或者不想?yún)⒓樱蠋熞膊粫?huì)強(qiáng)求。
更大負(fù)擔(dān)，因?yàn)楣ぞ咄瑫r(shí)使用對(duì)三年級(jí)孩子是分心的來(lái)源。又要看，又要思考，又要做筆記，又要上傳討論，任務(wù)太多，孩子很難獨(dú)立完成，需要家長(zhǎng)專(zhuān)職陪讀。
12歲
想法
對(duì)于我家而言，上網(wǎng)課很低效。我們這里上錄播課，沒(méi)有互動(dòng)。

我家一年級(jí)，語(yǔ)文網(wǎng)課，老師沒(méi)法帶孩子朗讀課文討論，感覺(jué)主要在教識(shí)字和怎么寫(xiě)字了。不如我們自己專(zhuān)門(mén)的書(shū)法課練習(xí)。

數(shù)學(xué)，太簡(jiǎn)單了，我家沒(méi)上，不如按自己的節(jié)奏自學(xué)。

其他副科，為了眼睛，聽(tīng)聽(tīng)就好。

然后，每天還要各種上課照片打卡，我家很多時(shí)候是擺拍，沒(méi)辦法。
12歲
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目前還沒(méi)有復(fù)工，所以可以及時(shí)完成作業(yè)的上傳，也可以盯著娃上課，但是對(duì)于低齡學(xué)童而言，如果完全放任他自己聽(tīng)課，很容易開(kāi)小差和走神。如果以后復(fù)工，作業(yè)都放到下班回家后再做再上傳，估計(jì)也很折騰，因?yàn)榭赡苓€要訂正的。
8歲
想法
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)感覺(jué)對(duì)小娃來(lái)說(shuō)就是家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，首先你得一天都有空能陪著他玩，其次還要費(fèi)心力講解，孩子不聽(tīng)話就會(huì)雞飛狗跳，更要命的是現(xiàn)在都復(fù)工了，孩子在家更難處理了，在家辦公更是難以兼顧孩子和工作，每天疲憊不堪。
8歲
16歲
想法
一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)啥負(fù)擔(dān)，還給孩子規(guī)律了時(shí)間挺好的。設(shè)備嗎，家里本來(lái)就有倆打印機(jī)，春節(jié)后買(mǎi)了平板，正好用到。
實(shí)際操作了兩三天，我就有點(diǎn)打退堂鼓了。老師每晚7-9點(diǎn)發(fā)資料來(lái)，四門(mén)課，有音頻，視頻，網(wǎng)盤(pán)資料，文檔，PPT，每科老師都有不同形式資料，班主任還發(fā)當(dāng)天日程安排。我都要挨個(gè)轉(zhuǎn)存，再藍(lán)牙挨個(gè)發(fā)到平板（平板不裝聊天工具），打印日程安排。再把資料編好名字，排上順序。第二天孩子上網(wǎng)課，老師一邊用資料，一邊在班級(jí)群發(fā)文字，（我們不是直播上課），我就要一直在旁邊，不時(shí)讓孩子看一下手機(jī)里的...
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