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王歪歪
王歪歪
花友號1146224
2019 2016
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書評 21 >
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書單 1 >
13歲
想法
有媽媽問：想暑假給娃多看點(diǎn)書，但是又不希望只有數(shù)量沒有質(zhì)量。我家娃看課外書有點(diǎn)快，這個怎么辦？也不知道看進(jìn)去多少？
冰老師@情情Pan：
不知道你家是不是男娃。我家現(xiàn)在讀大學(xué)的老大和現(xiàn)在讀小學(xué)的老二兩個男娃在小學(xué)一二年級的時候都存在這個讀書不很仔細(xì)的問題。很大一部分原因是因為閱讀能力語言能力快速進(jìn)步，然后認(rèn)知能力沒有跟上來。解決這個問題的辦法我的經(jīng)驗是精讀和泛讀分開。
泛讀讓娃充分享受閱讀的樂趣；同時老母親挑幾本稍短的經(jīng)典讓娃自己選作精讀，選中一本，就坐在一起娃看完一章，要求...
其他（每個娃都有自己的閃光點(diǎn)）… 生物。
所有學(xué)科中唯一一門我和隊友完完全全、絕絕對對、純純粹粹沒有操過一丁點(diǎn)的心的學(xué)科，娃全部自己搞定，然后一個滿分連著另一個滿分，直到會考依然是滿分。
在此鳴謝日劇《Doctor-X》和日漫《工作細(xì)胞》。
28 25 9
8歲
想法
關(guān)于要不要對原文中的英文對話進(jìn)行精準(zhǔn)的中文翻譯的問題（自我摸索）

定義英文思維
英文輸入-產(chǎn)生畫面感（理解）-英文輸出
定義翻譯式英文思維
英文輸入-中文翻譯（理解）-中文想答案-轉(zhuǎn)換成英文輸出

那我們在說英文思維的時候，我們希望孩子是能理解英文的輸入，然后用英文的表達(dá)方式去進(jìn)行輸出，而不需要用中文過渡。那這個思維需要的是什么？
就是在孩子前期接觸英文的時候圖（場景）和英文進(jìn)行連接。也就是ta在吸收英文時是通過畫面或者場景理解的，而不是用中文進(jìn)行了翻譯去理解的。
比如ap...
16歲
想法
有的的確是在真誠分享干貨… 不管怎么說，很感謝好多的公眾號，對于十八線小城的普通媽媽來講，好多內(nèi)容是全新，不管干貨多不多 至少對于帝都的教育有了某些了解，魔都的公眾號也一樣，不然就是井底之蛙 眼見過于淺薄了，這點(diǎn)上，還是要感謝這些公眾號。
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