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12歲
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還有咱們自己的假期收獲… 還有最后一周了，明天開(kāi)始集訓(xùn)7天數(shù)學(xué)，今天下午才回來(lái)。這個(gè)寒假也很特別，讓娃高高興興地玩，去農(nóng)村待了三天，當(dāng)了三天野孩子，其他時(shí)候就在縣城各種玩，玩好了，再好好學(xué)習(xí)吧。
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12歲
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今天收藏了一篇竇神的語(yǔ)文如何打底子的文章，讀了兩遍，把重點(diǎn)摘錄了出來(lái)，跟著一步步做，必有收獲。

2021年語(yǔ)文這樣打底子

讀書(shū)的兩種方法：站在作者的角度去理解，分析他模仿他。

摘抄本！
寫(xiě)作很突出的人，都有一個(gè)摘抄本，苦練的過(guò)程，每一個(gè)詞都要成為不可替代的詞語(yǔ)。

摘抄本的三個(gè)用處：
1，抄詞典。

每天抄寫(xiě)20個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)月就是400個(gè)，一學(xué)期4個(gè)月就是1600個(gè)詞語(yǔ)，詞匯量達(dá)到同齡人的兩倍，堅(jiān)持是很厲害的。

六年級(jí)的時(shí)候，作文詞匯量是1000個(gè)詞。

怎么抄呢？不...
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12歲
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測(cè)藍(lán)思，335L，半年后再來(lái)測(cè)了。
Achieve3000的幾道題，單詞都很常用，組合在一起的文章很有意思。
JD
12歲
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臨睡前20分鐘，我拿出了學(xué)樂(lè)的geography準(zhǔn)備把最后三課做了，結(jié)果他興沖沖地去書(shū)柜里搬新加坡數(shù)學(xué)的5A，終于結(jié)束了4B，是興奮了，然后就一起把教材過(guò)了一次。
一共6個(gè)單元，百萬(wàn)的整數(shù)，大數(shù)的四則運(yùn)算，分?jǐn)?shù)，三角形的面積，比率這5章一邊翻一邊大概說(shuō)一下，都不難，娃直說(shuō)簡(jiǎn)單。只有體積這個(gè)部分，為什么是三條邊相乘得想想怎么教他，why，其他的都沒(méi)啥難度，爭(zhēng)取兩個(gè)月，3月15號(hào)學(xué)完吧。
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12歲
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感觸：分?jǐn)?shù)才是硬道理。

很多時(shí)候，一個(gè)小孩究竟能走多遠(yuǎn)，并不在于當(dāng)下他有多么努力，而是在于他把自己置身于怎樣的環(huán)境中，不同的環(huán)境決定他能看到什么、走到哪里。

就像初中的英語(yǔ)一樣，即便再怎么努力，也只能無(wú)限接近120這個(gè)滿(mǎn)分，然后這個(gè)分?jǐn)?shù)換算到托福，理所當(dāng)然對(duì)應(yīng)的也就是70多分，因?yàn)楦旧先鄙俚牟⒉皇呛Ａ康闹貜?fù)練習(xí)，而是常年的英語(yǔ)積累。當(dāng)置身于托福這個(gè)體系中時(shí)，你才會(huì)真正意識(shí)到自己欠缺了多少，以及前方還有多少路要走。
JD
12歲
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小學(xué)低年級(jí)，看過(guò)來(lái)！ 滿(mǎn)滿(mǎn)的一年，沒(méi)有虛度。
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12歲
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2020年的雜志封面，照見(jiàn)了這個(gè)時(shí)代的興衰、民間的悲喜與疾苦。

1，《第一財(cái)經(jīng)》，封面是篆刻效果的《醫(yī)學(xué)生宣言》，字字凜然，銘記于心。

2，《時(shí)代周刊》，抗疫的群像，也是最真實(shí)的狀態(tài)。

3，NEW YORK《紐約》，美國(guó)疫情的重災(zāi)區(qū)，內(nèi)頁(yè)寫(xiě)著：三月的每一天都漫長(zhǎng)得好似永恒，短短幾天內(nèi)，這座城市的神經(jīng)完全崩潰，我們被噩夢(mèng)驚醒。”，但是別驚慌。

4，Vanity Fair《名利場(chǎng)》，意大利的三色旗上也被撕開(kāi)了傷口。

5，The Observer Magazine《觀察者...
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12歲
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哈佛校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)，教學(xué)的目的之一，就是讓孩子分辨出誰(shuí)在胡說(shuō)八道。
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12歲
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娃二年級(jí)上的課表出來(lái)了。

語(yǔ)文：每周6節(jié)+國(guó)學(xué)2節(jié)，每節(jié)課35分鐘。
數(shù)學(xué)：5節(jié)。
體育：4節(jié)。
英語(yǔ)：3節(jié)。
音樂(lè)：3節(jié)。
美術(shù)：3節(jié)。
科學(xué)：1節(jié)。
思想品德：1節(jié)。

語(yǔ)文最重要，音樂(lè)體育美術(shù)全面發(fā)展，想想也沒(méi)毛病。
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12歲
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一定要mark一記，自己做的第一本科學(xué)小書(shū)[耶] 終于趕在報(bào)名前完成了！
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12歲
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I正好是8月才開(kāi)始上的橋梁書(shū)，可以來(lái)答一答。

我們從去年開(kāi)始刷raz，差不多到今年h的時(shí)候，聽(tīng)了看了fly guy，問(wèn)題不大，但沒(méi)開(kāi)始看，壓著繼續(xù)刷raz，7月到k了，明顯感覺(jué)raz難了，句子長(zhǎng)，單詞量大，很多科普的更是需要不斷不斷熟悉。所以raz幾乎停下來(lái)，開(kāi)始大量刷橋梁。

1，oxford 7-9，11讀了兩本，知道以前的adventure是怎么回事，引出新的故事，娃要求繼續(xù)讀，但想讓他再刷刷簡(jiǎn)單的，作為鞏固。

2，國(guó)家地理分級(jí)2，看到幾乎全是動(dòng)物入了，這種科普的知...
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12歲
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學(xué)琴。
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12歲
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這周娃的重點(diǎn)就是“保護(hù)眼睛”。

周二放學(xué)回來(lái)，跟我說(shuō)今天語(yǔ)文數(shù)學(xué)都出了錯(cuò)，語(yǔ)文老師把他的寫(xiě)的一篇字“撕”了，因?yàn)閷?xiě)得太小了，也是他第一次被撕。

數(shù)學(xué)老師“狠狠地”拍了他后脖子一下，手臂打了兩下，和我復(fù)原了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，還是挺重的。問(wèn)原因，是沒(méi)有按照老師的解題思路寫(xiě)在自己的作業(yè)本上。

我問(wèn)為啥不寫(xiě)，他說(shuō)老師寫(xiě)在自己本子上的，然后投影到白板上他看不清。

我問(wèn)，那黑板上的字看得清嗎。

他說(shuō)看不清。

我問(wèn)，那你每天抄作業(yè)怎么辦。

他說(shuō)，抄同學(xué)的。

好吧，于是在家教本上備...
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12歲
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剛才讓娃讀了以前七年級(jí)下的課文文章，內(nèi)容很生活，輕松拿下，說(shuō)明刷raz是對(duì)的，堅(jiān)持下去。
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12歲
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小朋友在一起就開(kāi)始瞎聊，之前學(xué)了一首：李白乘舟去wo shi，到了廁所沒(méi)有紙。勇敢伸出大拇指，然后什么什么，回來(lái)念的開(kāi)心極了。
剛才，又聽(tīng)到有哥哥在說(shuō)，李白乘舟將欲行，忽聞后面喊救命。噗通一聲跳下水，撈起一看是汪倫。
……就看他小傻子一樣，在旁邊聽(tīng)著笑。
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12歲
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12歲
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說(shuō)起茄子為什么叫eggplant，egg-shaped vegetable，不像啊，搜出來(lái)一張圖片，這么幾千年，植物的進(jìn)化也是巨大啊。
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12歲
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某留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦的中小學(xué)生讀英文原版書(shū)的方法：

很多英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生，往往都是不會(huì)精讀或者精讀不夠造成的，建議原版書(shū)要讀三遍。

1、第一遍，無(wú)論有多少生詞都不用管，不要查字典，宏觀讀，把握每一段的大意，有topic sentence中心句的劃出來(lái)，沒(méi)有的總結(jié)出來(lái)。遇到生詞，根據(jù)上下文或者構(gòu)詞的詞綴詞根猜測(cè)，或者干脆跳過(guò)生詞。

2、第二遍， 微觀處理段落、詞句和生詞，這時(shí)候，查字典，解決生詞，看自己猜的是否正確；不明白的句子多看幾遍。

3、第三遍，再次理清文章的思路、脈...
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12歲
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4月閱讀報(bào)告
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12歲
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讀黑湖小學(xué)，看到一個(gè)怎么記臺(tái)詞的小秘籍，滿(mǎn)有用的。
1，找個(gè)安靜的地方記臺(tái)詞。
2，寫(xiě)下來(lái)，加深記憶。
3，把自己想象成角色去思考。
4，反復(fù)說(shuō)臺(tái)詞。
5，一邊走位一邊說(shuō)臺(tái)詞。
6，錄下自己的臺(tái)詞，睡覺(jué)前反復(fù)播。
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