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周一在吃飯
周一在吃飯
花友號1346309
2018
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和抱抱熊一起玩 創(chuàng)意大師洞洞翻翻啟蒙紙板書: 一個雪球 好疼呀! 好疼呀!
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創(chuàng)意大師洞洞翻翻啟蒙紙板書: 一個雪球 和抱抱熊一起玩 幼幼成長圖畫書·柳原良平系列: 交通工具大集合
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11歲
想法
刷RAZ進階閱讀的方法

2020年1月份購買了ABCreading在線RAZ分級，在經(jīng)過了大概5個月的ABC reading 在線閱讀，琛寶的SR（Star reading）測試水平一路從2020年一月份SR測試2.7，二月份3.5，三月份4.1，三月底藍思770L（相當于SR5.1），五月份再到6.7，進步和讀ABCreading是分不開的，因為ABCreading除了有單詞預習，聽音，跟讀和自主閱讀功能外，還有閱讀理解測試10題，幫助孩子更好地消化原文，為下一階段閱讀奠...
7歲
想法
22個月順利突破1000詞，進入一個小里程碑

突破1000詞，完成第二階段的詞匯積累
從0-500，再到500-1000
?0-1000我們用了365天+20天=385天
??總結(jié)：
1??單詞從實物名詞、動詞，到形容詞，介詞代詞過渡
2??單詞種類包含動物，職業(yè)，家庭用品（廚房，衛(wèi)生間，臥室，客廳），動詞，形容詞，方位詞，數(shù)字形狀顏色，交通工具，食物，游戲玩具，文具，動畫片人物，衣服，身體部位，公共地點，稱呼
3??進入第二階段，完成1000原始詞積累
第一階段：0-50...
8歲
想法
用來學習的墻，譬如黑板墻、單詞墻、每日安排… ??湯圓妹的學習墻＝天氣日歷板?word wall（單詞墻）?畫板。
??這面墻壁我個人特別喜歡哈哈

??天氣日歷板用于認知，全部是自制的，資源打印后粘貼在磁性白板上。需要資源的親可以看我公眾號索取資源下載。

??word wall（單詞墻）用于實時更新短期學習的單詞短語。單詞墻是某寶購買的毛氈墻貼板，閃卡只需要用一塊魔術(shù)貼就可以直接貼上去，個人覺得比閃卡掛袋方便，也無需統(tǒng)一尺寸格式

??磁性畫板可供涂鴉創(chuàng)作。畫板是磁性白板，當初買的是60cm*100cm，我裁剪成兩塊...
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8歲
想法
用來收納的墻，放書、玩具、衣服… ??玩具教具分類收納墻＝抽屜柜?收納盒
圖1??我利用房間一面墻壁來打造玩具和教具分類收納墻，用的是各類收納抽屜柜和收納盒。
??
從此湯圓妹的零零碎碎的小玩具、小教具都收拾得妥妥的，特別是現(xiàn)在很少出現(xiàn)丟失某個小零件，或者是玩具教具混合在一起找不到的情況。

??下面一一介紹哈:
圖2??3??是收納抽屜柜：地面上差不多1米高度，適合孩子自取。我提供了樂高、積木、磁力片、仿真動物等，抽屜上貼著帶圖片的標簽，湯圓妹只需要拉開抽屜，拿出來就可以搭建玩耍，玩后按照標簽（群內(nèi)分享過我...
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9歲
想法
謝邀。同三周歲男童，啟蒙半年。目前是兒歌+繪本+分級讀物+動畫（偶爾）。

1.兒歌SSS。先是看的sss視頻，小孩對歌詞有大致理解后，再裸聽。

2.繪本。就是廖彩杏推薦的繪本。

3.分級讀物。分級讀物買了很多，如餅干狗，培生，牛津樹，小豬小象。我家只對小豬小象感興趣。所以分級讀物不能一下屯太多，太浪費銀子了

4.動畫。周六周日看，平時不看
16歲
想法
三種投影技術(shù)的比較

為了讓大家更明確不同投影技術(shù)之間的優(yōu)勢/劣勢，本人做了一張表格。

關(guān)于對比度：按照目前的水平來說，JVC的D-ILA芯片的對比度是最好的，LCD發(fā)展了這么多年，已經(jīng)能達到僅次于LCoS的對比度。

至于DLP，這么多年其實在對比度方面并沒有什么進步。所以以前的文章說什么DLP對比度要優(yōu)于LCD，現(xiàn)在已經(jīng)不適用了。

動態(tài)光圈對于提高的對比度有用嗎？ 動態(tài)光圈很多機型都在用，可以提高字面上的對比度，但是對于實際畫質(zhì)毫無幫助。道理很簡單，動態(tài)光圈只能同時做...
8歲
想法
如果你有報課的想法，我這里有各家機構(gòu)的試聽課分析和機構(gòu)測評，可以找我聊聊作為參考。

這里是我整理的一份在線少兒英語外教滿意度TOP榜單，有沒有你所關(guān)心的機構(gòu)呢？當然還有其他機構(gòu)的測評。

孩子三歲，是啟蒙黃金期，家長如果有時間精力，自雞，可以選擇一些科學的分級閱讀增大孩子的閱讀量，例如海尼曼繪本，從GK開始，伴魚繪本里也有海尼曼的原版繪本。學完GK，G1級別之后，可以嘗試RAZ，牛津樹這些。

為什么是這個學習順序呢？我是綜合考慮了各大分級閱讀的內(nèi)容和難易程度，這里面學問可...
14歲
想法
這種事情我還真碰上過，我一般是兩種不同處理方案:

第一種，兒子換了便宜的回來。我一般會旁敲側(cè)擊的詢問一下交換過程，只要小伙子自己愿意和對方換東西的，我就接受。

第二種，兒子換了貴的回來。我也要問一下是否雙方自愿交換的(基本都是彼此自愿換的)，之后有機會我都會買一些東西讓兒子送給交換物品的小朋友。

俗話說吃虧是福，其實小朋友自愿交換的情況下，不管物品是否等價，其實雙方都不覺得吃虧。第二種方案我會想著給小朋友送一些東西，也是考慮對方父母的感受。
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