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晴晴5930660607
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花友號(hào)1487805
2015
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書架 1796 >
The Sun 日有所誦 螞蟻搬豆 4-5歲（全2冊(cè)） Heinemann G1-74: level E The Storm
讀過 974 >
The Sun Heinemann G1-74: level E The Storm Heinemann G1-72: level E Helping Mom
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書單 1 >
17歲
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今天又重讀了花友@小花生洋洋媽轉(zhuǎn)發(fā)的一篇文章帖，開篇提出的問題句句擂心: 在英語(yǔ)啟蒙上花費(fèi)了大量時(shí)間和精力，孩子卻考不了令人滿意的成績(jī)？！用大量閱讀原版書來(lái)應(yīng)付學(xué)?？荚噷儆谟昧^猛嗎？這費(fèi)力卻不討好的原版閱讀還要不要堅(jiān)持下去？語(yǔ)法不好的問題該怎么解決呢？

后面洋洋灑灑，節(jié)選些讓我走心的內(nèi)容記錄一下----

尊崇原版啟蒙的家長(zhǎng)奉行的是語(yǔ)言習(xí)得理論，像母語(yǔ)習(xí)得過程一樣，英語(yǔ)習(xí)得需要大量的輸入才能保證輸出的穩(wěn)定。

那么，到底要聽讀多少原版材料才能滿足習(xí)得需要呢？Rob War...
11歲
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堅(jiān)持讀RAZ，低級(jí)別的AA-C可以多刷兩遍，第一遍的時(shí)候可以慢點(diǎn)，每天3-5本，第二遍以后就可以十來(lái)本的刷起來(lái)。同時(shí)要繼續(xù)往下級(jí)別刷，推著孩子每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，又每天都有小成就，能感覺的自己變強(qiáng)大。刷到D級(jí)左右，可以學(xué)習(xí)自拼了，即使不學(xué)，孩子自己也會(huì)多少掌握些自拼的規(guī)則。

整個(gè)過程我覺得都應(yīng)該是同級(jí)別（對(duì)應(yīng)藍(lán)思值查找）的書多聽聽，多看看，多讀讀。讓孩子緩慢的堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的，持續(xù)的，循序漸進(jìn)的。真的堅(jiān)持了，努力了，時(shí)間一定會(huì)給你最好的答案。
育兒隨筆：幼小銜接到底要不要學(xué)？怎么學(xué)？

這是一篇今年3月21日我發(fā)微博一篇文章再次和花友們分享下心得。

自疫情開始就在家?guī)д?jīng)八百按照計(jì)劃帶孩子學(xué)習(xí)幼小銜接知識(shí)。昨天給孩子剪卡片時(shí)，突然意識(shí)到幼小銜接和一年級(jí)到底有什么區(qū)別？為什么爭(zhēng)議那么大？

有的孩子學(xué)完幼小銜接知識(shí)后會(huì)出現(xiàn)課上不認(rèn)真聽講現(xiàn)象？怎么避坑？根據(jù)自己帶孩子經(jīng)驗(yàn)和看各種育兒書總結(jié)幾點(diǎn)，僅供您參考：

1、習(xí)慣養(yǎng)成是重點(diǎn)：幼小銜接這一年不是重點(diǎn)學(xué)三科知識(shí)，應(yīng)該是養(yǎng)成各種習(xí)慣，比如閱讀習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、有時(shí)間觀念...
10歲
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轉(zhuǎn)自千帆一位家長(zhǎng)的文。侵刪。因?yàn)閷懙锰昧?，所以給大家借鑒。

在RAZ在線系統(tǒng)中，已經(jīng)將RAZ進(jìn)行了明確的分段：

?A-G級(jí)是第一段，首先要突破，突破時(shí)間別超過一年。超過一年就慢了，浪費(fèi)了孩子寶貴的時(shí)間。將A-G歸為一個(gè)階段，原因是到了G級(jí)以后，讀物配套的試題題目就沒有語(yǔ)音了，說明到了G級(jí)以后的孩子應(yīng)該完全可以自己讀懂題目，認(rèn)讀詞匯應(yīng)該積累了至少1200個(gè)詞匯以上。

?在第一段，一定要做到聽力先行，通過不斷的看著讀物聽，裸聽，然后自己讀來(lái)不斷進(jìn)階。每一級(jí)別，如果是自己泛...
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