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彤媽2007
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花友號244559
2015 2007
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樹上的蘋果不見了! Frog and Toad Are Friends Fancy Nancy: The Dazzling Book Report
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10歲
17歲
想法
現(xiàn)在培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)轉(zhuǎn)入地下工作，??。其實家長們那么雞血，孩子們那么辛苦超綱學(xué)習(xí)是為了啥？天才畢竟是少數(shù)，而且我覺得大部分機構(gòu)目前的教學(xué)方式會毀了天才。其實機構(gòu)的存在還是針對中上等的孩子，在學(xué)校學(xué)有余力的同時去多學(xué)點的東西?？墒菫樯兑獙W(xué)這么多呢？還是和后面的選拔有關(guān)啊，ZF不讓小升初選拔了，那中考要不要選拔？高考要不要選拔？這個出口問題是根本啊。越想越覺得問題大，比如就業(yè)分流問題如果解決的好，大家也不必都非得上大學(xué)啊，有些工作職高就可以了，可是這些工作孩子將來能養(yǎng)得活自己嗎？還...
10歲
17歲
想法
我家老二二歲開始給她讀牛津樹，非常喜歡，可能是她一直喜歡小狗，牛津樹故事碰巧有一只Floppy經(jīng)常出現(xiàn)在故事里。這套書讀了很多遍了也不煩，目前3歲多，讀到牛7。中間為了換口味還讀了RAZ，培生，海尼曼，I can read等。但牛津樹始終是最愛
10歲
17歲
想法
不常穿的衣服，不值得收藏的書籍，過時的包包電器毛絨玩具都可以通過飛螞蟻捐贈給貧窮地區(qū)的孩子。預(yù)約后有人專門上門來取，家里空出來很清爽
10歲
17歲
想法
進入五年級下學(xué)期，學(xué)習(xí)目標很簡單就是要在數(shù)學(xué)上多花時間，爭取把奧數(shù)天天練的六年級部分全部做完，基礎(chǔ)打扎實了再去搞別的。鋼琴考完八級就沒時間搞了，英語PET也過了大半年了，每天保持原版閱讀，語文閱讀每天做點吧。最后就是每周兩次體育鍛煉，每天爭取有些留白時間發(fā)發(fā)愣，樂呵樂呵
10歲
17歲
想法
其實每個人對超前教育和雞娃的認識都不同，這可能和各自的教育背景和價值觀有關(guān)。如果認為都是比放任自流多一些的教育，我覺得是必要的。只是形式和強度每家不同，把孩子送到教育機構(gòu)做超前教育還不如在家里多陪孩子玩桌游，讀書。因為兩者動機完全不同，避免非功利的學(xué)習(xí)，盡量在愉悅的環(huán)境中讓孩子獲得更多的知識或者技能或者感悟，這個需要家長的智慧和持之以恒的付出。不是簡單的花點??能夠代替的
10歲
17歲
想法
奧數(shù)這玩意兒真的是制造焦慮的好產(chǎn)業(yè)，話說回來，大家在船上也不得不焦慮。我家娃五年級了，從二年級起學(xué)奧數(shù)，在機構(gòu)學(xué)，家里沒有花太多功夫鞏固，結(jié)果過一段時間就會慢慢忘記。低年級培養(yǎng)興趣為主，忘記了也問題不大，很快可以再回憶起來。到了高年級，奧數(shù)的難度開始大幅增加，基礎(chǔ)是否扎實的問題就會暴露出來。舉個例子，奧數(shù)課堂里分數(shù)概念一節(jié)課講完，然后就是分數(shù)應(yīng)用了比如濃度問題，盈虧問題，行程問題等。如果孩子還在分數(shù)基本概念和計算上沒有搞清楚，后面的應(yīng)用就會學(xué)得比較飄。而分數(shù)的概念，分數(shù)加減乘...
10歲
17歲
想法
假期是個重要的調(diào)整，一學(xué)期忙碌之后的小憩，也是學(xué)習(xí)上查漏補缺的好機會。步入高年級業(yè)余愛好被壓縮，假期更多的是中英文閱讀和數(shù)學(xué)的查漏補缺
10歲
17歲
想法
我們我們也是公立幼兒園，托費實在太便宜。遇到天氣不好就不去幼兒園，在家里講講書，玩一玩。現(xiàn)在小班，我們選擇去上午半天，午飯后天氣好就在外面玩一個小時，然后回家睡午覺下午讀書，時間還是挺多的
10歲
17歲
想法
北京的冬天對小孩子來說，還是在家里呆在家里比較舒服，不用擔(dān)心流感，不用擔(dān)心低溫感冒。在暖氣屋里只要打開加濕器，美美地坐在沙發(fā)上讀書是件很愜意的事情。既然不能行萬里路，我們還是讀萬卷書吧！2019年繼續(xù)加油！
10歲
17歲
想法
我家老二二歲出頭開始在家里進行啟蒙，通過一年多的英文親子閱讀，進步還是很明顯的。生活中的基本詞匯包括名詞，動詞，形容詞都有一定聽力量，初步統(tǒng)計聽力詞匯大約在500以上，讀一些簡單的章節(jié)故事給她聽，不翻譯，停下來問她什么意思似乎也能明白。個人認為啟蒙中可以繪本和分級一起上。我們分級最開始是牛津樹，孩子非常喜歡，滾動講了幾遍后上新的一級，然后再回到老級別讀，反復(fù)反復(fù)，一直讀到6。覺得孩子認知到了瓶頸了，換到RAZ，目前讀到F，準備過陣子看看牛津樹7是不是可以開始讀。繪本方面可以從...
10歲
17歲
想法
我我的做法是給她報了一個英語機構(gòu)，教材是美國國家地理出的RE，上課和作業(yè)就自然是科學(xué)類的了。
10歲
17歲
想法
也許也許這只是個美麗的目標和愿景，千萬別幼稚的信以為真。其實根本的出口問題-也就是高考問題在被解決之前，減負，選拔考試是無法避免的。這個教育出口問題被擠壓到幼兒園開始去拼去奮斗也反映著家長們，特別是中產(chǎn)階層的焦慮。我們這一代是靠讀書改變命運的，我們也對孩子寄予相同的愿望，至少能自食其力，小康富足。沒有人希望孩子一開始就被淘汰到班級最后去最差的中學(xué)，因為這樣以來孩子的上進心會被逐步磨掉，所以我們每天都在艱難的做折中做決定，怎么能平衡好，一方面希望孩子學(xué)業(yè)有成，一方面也希望適當?shù)?..
10歲
17歲
想法
2歲蘭色小考拉，巧虎

2.5歲小豬佩奇

3歲小狗汪汪隊，米奇妙妙屋
10歲
17歲
想法
禁止老師以任何名義播放連續(xù)10分鐘以上的動畫片。多媒體教學(xué)時間減少到課堂教學(xué)的20%。不許用任何名義侵占體育課時間。除極端天氣外，保證學(xué)生每天有戶外1小時的活動時間。
10歲
17歲
想法
讀讀牛津閱讀樹吧，從一開始，由簡入難培養(yǎng)信心
10歲
17歲
想法
順其自然吧，我家讀哈利波特都快把書翻爛了，遲早有她興趣轉(zhuǎn)移的時候。這幾天讓她聽哈利波特英文音頻，也開始接受了，估計內(nèi)容熟悉對于接受英文音頻也有幫助，下一步就讀英文原版哈利波特吧。我這算不算順水推舟的教育？??
10歲
17歲
想法
不僅一些小詞積累起來了，而且朗讀的水平也有所提高??
10歲
17歲
想法
個人認為孩子在這個階段還是要多閱讀，在閱讀中積累看到就理解的單詞。其實單詞要會拼寫這個要求是比較高的，在英文寫作中是大前提，其他情況用不著。寫作中其實需要的單詞量遠遠小于閱讀中需要認識的單詞量。所以我的策略是：盡可能多閱讀英文書籍增加閱讀詞匯，著重背簡單的核心詞匯為基礎(chǔ)寫作做準備。供參考
10歲
17歲
想法
我家娃從2歲二個月啟蒙，到現(xiàn)在兩歲十個月讀到牛津樹6。每本都讀5遍以上，到牛津6確實內(nèi)容難了。孩子還是很喜歡，每天主動要求講Kipper的故事
10歲
17歲
想法
我家老大10歲了，和論壇里很多啟蒙很早的牛娃們比屬于啟蒙松懈且緩慢的，因為閱讀的量和強度都不算大，KET拖到去年才考完，得了優(yōu)秀，離卓越差4分。我就從兒童成長的規(guī)律的觀察來分享我的一點點經(jīng)驗吧，如果沒有閱讀或者聯(lián)系具體事物事件作為基礎(chǔ)，讓小孩子去背單詞是件十分吃力不討好的事情。第一孩子覺得枯燥不愛背，即使當時背過了，如果沒有后續(xù)的使用去強化這些單詞的意義和使用場景，那么很快也會忘記。前一陣子我做了個簡單的實驗（當然還缺少具體數(shù)據(jù)做支撐，只是一些主觀的感受），在一個月內(nèi)讓她背誦...
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