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Dorothy Z
Dorothy Z
花友號(hào)1568523
2019 2016
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書(shū)架 4408 >
My Side of the Mountain 機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)2 鯨落
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My Side of the Mountain 鯨落 機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)2
書(shū)評(píng) 48 >
從前有座山 一個(gè)數(shù)學(xué)家的嘆息: 如何讓孩子好奇、想學(xué)習(xí)、走進(jìn)美麗的數(shù)學(xué)世界 別怕那些小逝去, 親愛(ài)的小孩
書(shū)單 19 >
6歲
9歲
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小孩子日程不要排太滿(mǎn)，需要留白空間 我覺(jué)得我經(jīng)常在小花生里科普大家給小孩多點(diǎn)留白時(shí)間……越小的孩子越是在自由玩耍中整合并消化生活中遇到的各種事情，他們的自由玩耍就是他們的學(xué)習(xí)。孩子出去打個(gè)針回家就會(huì)在自由玩耍中假扮打針，這不只是好玩，而是他們就是在這些游戲中消化他們的經(jīng)歷，有兒童心理學(xué)基礎(chǔ)的都知道玩耍的重要性。學(xué)齡前兒童興趣班不是不能上，而是上了太多自然而然會(huì)減少孩子自由支配的時(shí)間。而且學(xué)齡前兒童的發(fā)展來(lái)自對(duì)身體的自由運(yùn)動(dòng)，戶(hù)外自由玩耍，跟家人朋友的互動(dòng)等等，他們并不需要目的性比較高的，太過(guò)于structure...
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6歲
9歲
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海外買(mǎi)中文書(shū)是必須 基本上是這樣，沒(méi)娃的時(shí)候斷離舍一次，結(jié)果就沒(méi)有買(mǎi)衣服的欲望了，現(xiàn)在幾年都沒(méi)買(mǎi)一次衣服?? 大人的生活真的沒(méi)啥物質(zhì)上的需求，有需求從不省錢(qián)，但感覺(jué)真沒(méi)啥物質(zhì)上的追求。從來(lái)對(duì)包啦化妝品沒(méi)興趣，護(hù)膚用品也是最天然的最簡(jiǎn)單的最好。然而為了娃的中文，家里的中文書(shū)就這么一次一次海運(yùn)堆起來(lái)了?；静毁I(mǎi)英文書(shū)，光奶奶給的就夠了，其它都圖書(shū)館借，因?yàn)榧依飳?shí)在塞不下啊??
6歲
9歲
想法
學(xué)齡前沒(méi)啥東西是必要報(bào)班學(xué)的 吃好睡好玩好，多接觸自然，多自由玩耍，多動(dòng)身體多動(dòng)手，學(xué)齡前兒童就可以健康發(fā)展啦～ 編程圍棋這種靠大腦抽象思維的活動(dòng)，更符合大一點(diǎn)孩子的發(fā)展階段，后面再學(xué)一點(diǎn)不遲。當(dāng)然孩子感興趣坐得住，自己有學(xué)的欲望，自然可以去接觸，只是沒(méi)有必要之說(shuō)。
6歲
9歲
想法
進(jìn)入一年級(jí)，打算大量時(shí)間留白，給孩子空間時(shí)間去適應(yīng)新的班級(jí)生活 美國(guó)華德福學(xué)校，小學(xué)低年級(jí)沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力，但是老師還是提醒從幼兒園17個(gè)人的班到一年級(jí)25人的班，從玩耍為主的幼兒園到早上2個(gè)小時(shí)主課的一年級(jí)，從幼兒園溫馨的小桌椅到小學(xué)生有固定的桌椅和有黑板的教室，這些都是孩子需要去適應(yīng)的。記得老師說(shuō)有些幼兒園不睡覺(jué)的孩子到了一年級(jí)會(huì)在2點(diǎn)半放學(xué)后睡覺(jué)，因?yàn)橐荒昙?jí)對(duì)孩子腦力和體力的消耗是上升的。所以打算調(diào)整孩子的興趣班，從暑假的兩個(gè)減少到一個(gè)，一年級(jí)上半學(xué)期下午放學(xué)后不去興趣班，讓她有足夠的時(shí)間和空間在家里或者戶(hù)外和弟弟自由玩耍，去...
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6歲
9歲
想法
太正常啦！ 六歲七歲以及小學(xué)一二年級(jí)是讀繪本的黃金時(shí)段啊，那么多很精彩的繪本年齡小一點(diǎn)的娃其實(shí)不一定理解的了啊。不用急著轉(zhuǎn)全文字的書(shū)，時(shí)間到了孩子自然就有興趣了。繪本是多么好的藝術(shù)展現(xiàn)形式，我作為一個(gè)大人也很喜歡看啊，也不妨礙我一年讀七八十本文字書(shū)….為什么大人總是很急著孩子長(zhǎng)大呢？和孩子一起盡情地享受童年，一起看繪本吧！
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6歲
9歲
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推薦幾個(gè)中國(guó)作家 首先是湯湯，我很喜歡她的童話(huà)，非常靈動(dòng)，聽(tīng)過(guò)她的訪(fǎng)談，是一個(gè)了解孩子理解孩子很超然的作家，跟她的作品一樣。她的作品我基本都收了，覺(jué)得她的中長(zhǎng)篇是比較出彩的。隨便貼幾本
湯湯奇幻童年故事本: 憤怒小龍
歡天喜地故事簿——喜地的牙
湯湯奇幻童年故事本(套裝共6冊(cè))

熊亮也是一位很奇特的存在，他的水墨繪本很有中國(guó)特色，也很有趣。他的一套游俠小木客我挺喜歡。算是奇幻故事吧，故事本身含有很多中國(guó)元素，雖然不算是最好的故事書(shū)寫(xiě)，但配上熊亮的水墨畫(huà)，這世界上真的再?zèng)]有這樣的作...
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6歲
9歲
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請(qǐng)了解一下兒童發(fā)展 三歲娃的正常發(fā)展是可以對(duì)應(yīng)物品數(shù)到三，10以?xún)?nèi)的加減是六歲孩子的發(fā)展內(nèi)容，拿來(lái)灌給三四歲的娃豈不正是拔苗助長(zhǎng)嗎？這個(gè)年齡孩子做不到就是時(shí)候未到。多看看兒童發(fā)展學(xué)心理學(xué)的書(shū)籍便可以知道什么是正常的期待，什么是超過(guò)孩子的認(rèn)知。學(xué)齡前的娃最好的發(fā)展是在自由玩耍，自由運(yùn)動(dòng)身體，在大自然中玩耍，以及跟同齡人和照顧的成人互動(dòng)中發(fā)生。過(guò)于注重頭腦，所謂學(xué)習(xí)上的發(fā)展，只會(huì)忽略掉甚至看不到孩子的發(fā)展，以及他真正的需求。

三歲到四歲怎么會(huì)沒(méi)有進(jìn)步呢，我三歲半的娃比半年前爬架子爬得更溜跟穩(wěn)了，搭...
6歲
9歲
想法
我更想聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法 倆娃還在屎尿屁上個(gè)廁所都會(huì)匯報(bào)的階段?? 難以想象他們長(zhǎng)大了的樣子，然而我也知道時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去。如果是我我會(huì)好奇聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法，感覺(jué)是個(gè)很好的討論話(huà)題呢
6歲
9歲
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哈利波特后面幾本其實(shí)不適合那么小的孩子 哈利波特第一本里就已經(jīng)十歲了, 后面幾本更是十幾歲孩子得心智匹配，7歲小娃其實(shí)不需要那么早讀，前面說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，越大越喜歡
6歲
9歲
想法
曹文軒讓我對(duì)安徒生獎(jiǎng)產(chǎn)生懷疑?? 楊紅櫻，沈石溪我是不會(huì)去讀，楊紅櫻本身就是暢銷(xiāo)口水類(lèi)書(shū)籍，沈石溪嘛，看過(guò)劉緒源老師對(duì)動(dòng)物小學(xué)作家的評(píng)論得知什么是好的動(dòng)物小說(shuō)，西頓，黎達(dá)，吉米哈利，還有中國(guó)的黑鶴都比沈高出一個(gè)檔次，還有《猛獅艾爾莎》，《昆蟲(chóng)記》能看得實(shí)在太多了。唯獨(dú)曹文軒，跟劉老師是朋友，沒(méi)有看到太多關(guān)于他的文學(xué)評(píng)論，又因?yàn)榈昧税餐缴?jiǎng)，所以充滿(mǎn)好奇和敬意，結(jié)果…不多說(shuō)了看我后面的書(shū)評(píng)吧

另外，多讀讀不同的兒童文學(xué)可以提升家長(zhǎng)自己的審美，下面幾本兒童文學(xué)評(píng)論是我的啟蒙磚
文心雕虎全編 兒童文學(xué)的三大母...
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6歲
9歲
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當(dāng)然重要，環(huán)境是第二個(gè)老師嘛 戶(hù)外環(huán)境是我很看重的一部分, 幼兒園至少要有兩個(gè)小時(shí)在戶(hù)外，而且不是人造環(huán)境，而是有沙有土的自然環(huán)境，一周至少一次遠(yuǎn)足日，去森林里玩。疫情后幼兒園干脆變成森林學(xué)校了，正合我意??
6歲
9歲
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玩玩玩 幼升小的暑假，華德福學(xué)校對(duì)孩子的要求非常簡(jiǎn)單, 反而對(duì)家長(zhǎng)帶孩子做一些身體上的運(yùn)動(dòng)有點(diǎn)要求，其它就是家里每天讀點(diǎn)中文，然后就是玩玩玩啦！各種夏令營(yíng)各種玩。猴子老大很期待她的雜技課。
6歲
9歲
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也許家里有個(gè)敏感娃 建議看看這本書(shū)，敏感孩子是個(gè)寶，他們有著超過(guò)非敏感人群的共情能力，他們對(duì)外界的感受比非敏感人群更強(qiáng)烈，這些我們得去理解。敏感孩子的特質(zhì)需要被尊重和看到，在家長(zhǎng)的支持下，他們能夠發(fā)展得很好。人群中有20%的人屬于高敏感的，只是在這個(gè)崇尚外向人格的社會(huì)，人們對(duì)高敏感不理解，給蓋上了很多帽子。還是建議看看這本書(shū)吧
發(fā)掘敏感孩子的力量
6歲
9歲
想法
打擊的是娃對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)寫(xiě)字的積極性 首先四歲手腕手臂力量還沒(méi)發(fā)展好，完全沒(méi)必要練習(xí)寫(xiě)字，而且還寫(xiě)那么多。第二，這種懲罰性質(zhì)的教育手段，只會(huì)打擊孩子的積極性，造成對(duì)學(xué)習(xí)和寫(xiě)字的陰影。四歲的娃，應(yīng)該在一個(gè)呵護(hù)他們的溫暖環(huán)境中玩耍生活發(fā)展身體，不應(yīng)該把生命力耗在埋頭罰寫(xiě)字上。有條件就換園吧，不是說(shuō)現(xiàn)在幼兒園都不能小學(xué)化了嗎？
6歲
9歲
想法
在碩士期間才慢慢找到自己的喜好 這個(gè)以前寫(xiě)過(guò)想法，就直接貼過(guò)來(lái)好了?？偨Y(jié)就是對(duì)自我的認(rèn)知需要時(shí)間也需要一個(gè)寬松的允許試錯(cuò)和探究的環(huán)境。中國(guó)的大環(huán)境不是特別允許讓孩子發(fā)掘自我，真的比較難。如果家長(zhǎng)能夠呵護(hù)孩子的興趣，鼓勵(lì)他們跟著自己的判斷走，那是何等難能可貴。不過(guò)自我發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，什么時(shí)候開(kāi)始都不遲！

以下是以前寫(xiě)的

來(lái)美國(guó)上大學(xué)前曾經(jīng)幻想過(guò)做導(dǎo)演拍紀(jì)錄片，對(duì)心理學(xué)也有點(diǎn)興趣，結(jié)果來(lái)了以后選了一些一年級(jí)的普修課，最后還是繼承了大中華實(shí)用傳統(tǒng)，選了挺輕松的父母也看好的理科生物化學(xué)。不過(guò)文理學(xué)院里還是有上各種專(zhuān)...
6歲
9歲
想法
當(dāng)然可以，我快40了還看 繪本多好看啊，獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)形式，當(dāng)然可以看啦。我還很愛(ài)呢。別擔(dān)心，我一年看80多本中英文純文字書(shū)，看繪本和看文字書(shū)不矛盾。
6歲
9歲
想法
每個(gè)孩子發(fā)展速度不一樣 前面發(fā)到評(píng)論里去了，再發(fā)一下?？赡艽蟓h(huán)境壓力大了，家長(zhǎng)容易焦慮。每個(gè)孩子不一樣，不是現(xiàn)在不會(huì)讀以后就不喜歡閱讀。海外有研究表明不少孩子到三年級(jí)才掌握閱讀，我媽也記得她自己小時(shí)候四年級(jí)突然就會(huì)看書(shū)了。在國(guó)內(nèi)，中文的確是母語(yǔ)，注重閱讀長(zhǎng)久以來(lái)或許真的差不了。怎樣在短期內(nèi)鼓勵(lì)孩子，維護(hù)她的學(xué)習(xí)和閱讀興趣，考試考不好不受挫，比在短期內(nèi)趕上學(xué)校拿到好成績(jī)可能更重要。以前的閱讀都是積累，不要放棄呢。我家娃聽(tīng)起來(lái)性格會(huì)有點(diǎn)像?? 她現(xiàn)在也是看圖不喜歡看字的
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6歲
9歲
想法
不看電視，自由玩耍更好啦 從來(lái)不看電視的娃，也沒(méi)有作業(yè)的娃，回家可以親子互動(dòng)，讀讀書(shū)，幫著做飯，或者自由玩耍，都勝過(guò)看電視啦
6歲
9歲
想法
反感這種標(biāo)簽和比較 每個(gè)孩子都有自己的天賦和短板，以世俗的成功去把孩子分成三六九等有什么意義。牛蛙的定義永遠(yuǎn)都是建立在孩子外在表現(xiàn)出來(lái)的成就，而童年乃至人生的意義是成就嗎？學(xué)會(huì)看到孩子，看到他的特質(zhì)，看待她的內(nèi)心，看到他的努力，她的掙扎，他的喜悅，她的痛苦。這不是我們做父母更需要做的嗎？而不只是牛，多?；蚴嵌嗥?。
6歲
9歲
想法
美國(guó)上文理學(xué)院，其實(shí)本科啥專(zhuān)業(yè)并不太重要?? 來(lái)美國(guó)上大學(xué)前曾經(jīng)幻想過(guò)做導(dǎo)演拍紀(jì)錄片，對(duì)心理學(xué)也有點(diǎn)興趣，結(jié)果來(lái)了以后選了一些一年級(jí)的普修課，最后還是繼承了大中華實(shí)用傳統(tǒng)，選了挺輕松的父母也看好的理科生物化學(xué)。不過(guò)文理學(xué)院里還是有上各種專(zhuān)業(yè)外課程的機(jī)會(huì)，所以也好好體驗(yàn)了一把其它課程，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)，心理學(xué)，寫(xiě)作課等等。中國(guó)基礎(chǔ)教育的弊病就是我到美國(guó)大學(xué)都沒(méi)有發(fā)掘自己真正的興趣和擅長(zhǎng)，或者沒(méi)有發(fā)展出這種敏感性。生物化學(xué)終究不是我的摯愛(ài)，對(duì)繼續(xù)讀博深造沒(méi)有任何興趣，生物技術(shù)公司干了幾年就趕快申請(qǐng)商學(xué)院去了。申請(qǐng)商學(xué)院也是實(shí)用主義...
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