有你們便是晴天
有你們便是晴天
花友號1750916
2016
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學而思 思維創(chuàng)新大通關四年級 數(shù)學杯賽白皮書 全國通用 數(shù)學培優(yōu)競賽新方法 2025版 萬唯初中數(shù)學 幾何模型
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書評 0
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13歲
想法
雞娃三件寶:藍牙音箱、有道翻譯筆、傾聽者!我都買了,入了章節(jié)書之后要提高閱讀效率,尤其對于大童來說每個單詞都查字典真的是太耽誤時間了,同時老母親陪讀也不是長久之計,入了翻譯筆能提高孩子的閱讀效率,影響閱讀理解的時候查一查挺好的。
8歲
想法
學歷貶值,學識不貶值 學歷貶值,這是大環(huán)境造就的;但是,學識并沒有貶值啊,你學到的,印在腦子里,有一天會成為你的氣質(zhì),膽識;你的思維方式,思考能力,行動力,在未來都是與眾不用的資本。
讀萬卷書,行萬里路,上學,從來都不是一紙學歷能涵蓋的;過去的年代,學歷確實是一塊敲門磚,但凡學習上有所成就,90%以上都有堅強的毅力;但現(xiàn)實的年代,早已經(jīng)不是“學霸”的時代,它不僅僅需要“學霸”,還需要靈活的頭腦,堅強的內(nèi)心,內(nèi)驅(qū)力和行動力。
所以,學識很重要;就像相聲里說的,我沒有學歷,但是不等于我沒有文化!
2歲
11歲
想法
轉(zhuǎn):我不讓學生謄抄“大作文”的8大理由 原創(chuàng)作者|郭學萍(長辮子老師)
公眾號名稱:長辮子老師的創(chuàng)意寫作坊
我教學生寫作文,往往基于自己的寫作經(jīng)驗。下面,我就談談我為什么不讓學生謄抄“大作文”:

理由一:在我看來,作文沒有“大”和“小”之分,只有“條件寫作”和“自由創(chuàng)作”之分,也就是我常說的“基礎習作”和“創(chuàng)意寫作”之分。

理由二:“雙減”之下,嚴格控制學生書面家庭作業(yè)時間,謄抄作文耗費時間。在我看來“劃不來”,與其重新謄抄,不如再練一篇。

理由三:真正考試時,一般只有40分鐘(一堂課時間)寫作文,你有時間“...
18 30 4
12歲
想法
我家走的普娃路線,小學一年級開始啟蒙英語,一年以后聽力基本打通。二年級下遭遇新冠病毒,開始居家陪娃讀原版繪本,聽音頻有聲書,娃三年級上讀了幾本棚車少年,一冊神奇樹屋后暫停,開始聽哈利波特。三升四暑假讀完整套哈利波特,之后回過頭來快速讀完一套神奇樹屋,以及一套神奇樹屋百科版,四年級讀了五六套貓武士系列
3 10 8
8歲
12歲
想法
作文淺述 閑來無事,說說關于作文的一點想法吧

個人覺得,作文評分主要包括三個維度,
1.立意:立意是否深遠
2.結構:結構是否完整
3.語言:語言是否流暢、生動、準確

其中,立意最重要。
那么,怎樣的立意才算深遠呢,怎么才能立意深遠呢?
——————
舉個簡單的例子,假如作文題是“一張書桌”,那么這篇文章怎么寫?
小學生一般會從結構、材質(zhì)、用途去寫。
可是這不能算立意深遠。

怎么才能拔高呢?可以試試這樣:
1.我的書桌,是老宅里的一張八仙桌,它承載的是童年,是親情,是大家庭的悲歡...
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