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奔波兒灞和灞波兒奔奔
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花友號1817313
2017
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書架 1057 >
吞噬地球 中華經(jīng)典大字誦讀:論語誦讀本(附繁體參照本) RAZ S
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科學(xué)小子安德魯 原子大爆炸 (全8冊) 從課本到奧數(shù)·二年級B版(第一學(xué)期)(第三版) 2021秋季版 陽光同學(xué)計算小達(dá)人二年級數(shù)學(xué)上冊人教版RJ 計算小達(dá)人二年級數(shù)學(xué)上冊
書評 2 >
尖叫的數(shù)學(xué) 令人驚嘆的數(shù)學(xué)之美(國際數(shù)學(xué)雜志《數(shù)學(xué)史》前主編翁貝托·博塔茲尼帶你從數(shù)學(xué)的角度看世界) 神奇的符號
書單 1 >
匿名花友
想法
謹(jǐn)防初中數(shù)學(xué)“中等生陷阱” 讀公號“每天3道奧數(shù)題”2024.7.27的文章《現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)教育，對中等生很不友好》，感觸很深，摘抄記錄，以便三年后初中可以盡量避開。

案例：中考數(shù)學(xué)成績還是不錯，滿分150她考了140多，但上高中后就逐漸淪落成數(shù)學(xué)困難戶，高一期末考試，數(shù)學(xué)居然只有90來分，要是閱卷老師手緊一點就不及格了。

分析后發(fā)現(xiàn)的問題：
第一個問題是基礎(chǔ)知識掌握不扎實。
集合是高中最基礎(chǔ)的知識，集合中的元素具有唯一性也是必須掌握的知識點。但小C在做一道關(guān)于取值范圍的選擇題時，竟然沒有考慮到這一...
4歲
9歲
想法
“課內(nèi)海量閱讀”三步曲（韓興娥） “課內(nèi)海量閱讀”三步曲（韓興娥）

人物印象
韓興娥的“海量閱讀”實驗：兩周上完一冊教材，三年級學(xué)完六年級教材；二年級識字量達(dá)到2500字，三年級認(rèn)識3000個字，完成小學(xué)階段的識字教學(xué)任務(wù)；低年級一學(xué)期課堂閱讀量平均達(dá)到20萬字，中高年級一學(xué)期課堂閱讀量平均達(dá)到100萬字；唯一的家庭作業(yè)是班級循環(huán)日記，而全班成績卻一直名列前茅……這一系列“天方夜譚”般的數(shù)據(jù)，讓韓興娥因此成為小語界一顆璀璨的明珠。

時隔三年，再次見到她，卻不見一絲一毫的“明星”氣象，依然那么淳樸，淳樸得近...
13歲
想法
我家娃三科都是我輔導(dǎo)。語文曾經(jīng)報過幾次班，效果都很不好?，F(xiàn)在我又把語文也接回來了。

我輔導(dǎo)娃學(xué)習(xí)總體而言是非常成功的，雙方都從學(xué)習(xí)中獲得了滿滿的成就感。我認(rèn)為家長要在輔導(dǎo)中做到不生氣，核心有兩點。第一是放低要求，第二是成長性思維。所謂放低要求，就是不要指望孩子一學(xué)就會，一做就對。這是不現(xiàn)實的。絕大部分娃是普娃，重復(fù)三五遍十來遍都是正常的。如果你選擇了親自輔導(dǎo)孩子，就要耐心地遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不能想當(dāng)然認(rèn)為他一次就能學(xué)會。

第二點，也是更重要的，是家長要有成長性思維。...
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