中考結(jié)束，談?wù)劯邢?/h1>

中考結(jié)束，百感交集，一吐為快。

感想一：父母是給孩子賦能的

事件：這次中考，我見(jiàn)識(shí)了奇葩家長(zhǎng)。

中考最后一門是英語(yǔ)，孩子們排隊(duì)等待安檢?？键c(diǎn)已經(jīng)拉上警戒線，把家長(zhǎng)隔離在外。

有個(gè)奇葩家長(zhǎng)，悄悄邁過(guò)警戒線，跑到她女兒身邊，拿著資料一道題一道題的問(wèn)，還用手推孩子，最后把孩子逼哭了，小女孩一把一把的抹眼淚。然后孩子的爸爸沖進(jìn)來(lái)，把媽媽拽走，拽到馬路上，氣得有點(diǎn)情緒失控，想動(dòng)手打她，被旁邊的家長(zhǎng)勸住了。

每個(gè)孩子都是生命能量接收器，在被愛(ài)滋養(yǎng)的過(guò)程中才能綻放。作為父母，我們有責(zé)任學(xué)會(huì)如何給予孩子賦能，通過(guò)鼓勵(lì)和肯定，引導(dǎo)他們積極向上地成長(zhǎng)，特別是在孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、關(guān)鍵事件上，要堅(jiān)定地支持孩子、引導(dǎo)孩子，最大限度的提供幫助。父母是孩子最強(qiáng)勁的加油站、最重要的能量源泉。

感想二：數(shù)學(xué)依然是最具區(qū)分度的學(xué)科

事件：這次中考的數(shù)學(xué)、理綜大變天，難出新高度。突出表現(xiàn)在：

①閱讀量大

整張2024中考數(shù)學(xué)共3551個(gè)字，共52處設(shè)問(wèn)，在120分鐘作答時(shí)間，平均2分鐘18秒作答一次。

②計(jì)算量大

相比之前的中考試卷，計(jì)算量大幅提升。

③思維量大

與高考命題趨勢(shì)貼近，基礎(chǔ)題還是容易拿分的，但是試卷的思維量大幅增加，審題能力的要求較之前有明顯提高。

曾國(guó)藩一生打仗講六個(gè)字，叫“結(jié)硬寨、打呆仗”?！敖Y(jié)硬寨”，即構(gòu)筑堅(jiān)硬壁壘；“打呆仗”，即踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打。“結(jié)硬寨、打呆仗”運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，就是要打牢基礎(chǔ)，把自己的底盤扎得穩(wěn)穩(wěn)的，牢不可破，不走捷徑，拼耐力，拼韌性，步步為營(yíng)，打贏中高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)依然是最具有區(qū)分度的學(xué)科，是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的科目。對(duì)于普娃來(lái)說(shuō)，很難在數(shù)學(xué)上形成絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，最有效的策略是：

1.基礎(chǔ)題不丟分，且要在盡量短的時(shí)間內(nèi)完成，為中檔題騰時(shí)間。

2.中檔題是重中之重，分分必爭(zhēng)，盡可能多拿分。

3.壓軸題不強(qiáng)求，盡人事，聽(tīng)天命。

感想三：閱讀理解能力是一切學(xué)科的基礎(chǔ)

事件：情境化命題趨勢(shì)，題目越來(lái)越長(zhǎng)，背景信息一大堆。無(wú)論是文科還是理科，孩子的閱讀理解能力（審題讀題能力）至關(guān)重要。

閱讀理解能力（審題讀題能力）是指準(zhǔn)確理解題目要求和意圖的能力，這在各類考試、作業(yè)以及實(shí)際工作中都至關(guān)重要。具備強(qiáng)大的閱讀理解能力可以迅速抓住問(wèn)題的核心，避免答非所問(wèn)或遺漏關(guān)鍵信息。

不要把語(yǔ)文僅僅當(dāng)做一個(gè)具體學(xué)科，而是要當(dāng)做一個(gè)載體、一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)去拉動(dòng)閱讀能力和理解能力，這是學(xué)好各科的基本能力、核心能力。具備了這個(gè)能力，再去進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)，猶如倚天劍、屠龍刀出鞘，學(xué)得快、學(xué)得好。

感想四：學(xué)習(xí)要狠抓課本，提升能力

事件：基礎(chǔ)知識(shí)+中檔題目是得分重點(diǎn)，要在基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)上去培養(yǎng)學(xué)科思維、提升素養(yǎng)和能力。

基礎(chǔ)差的，先不要著急刷題，首先要做的，是回歸課本。

1.梳理知識(shí)點(diǎn)。準(zhǔn)備一個(gè)活頁(yè)本，先按課本章節(jié)進(jìn)行劃分，把知識(shí)點(diǎn)匯總在一起，概念、定理、公式，全部推導(dǎo)一遍，用自己的話標(biāo)注理解說(shuō)明。建議在知識(shí)點(diǎn)匯總頁(yè)右上角貼個(gè)索引貼，需要用到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候一目了然，就不用一頁(yè)一頁(yè)去翻看，直接找到對(duì)應(yīng)的索引貼。

2.重做例題課后題?？偨Y(jié)完知識(shí)點(diǎn)后，一定要把它背的滾瓜爛熟，然后再去把這個(gè)章節(jié)里的例題、課后題一道一道的做完，寫解題關(guān)鍵點(diǎn)，包括對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和最關(guān)鍵的解題步驟，不會(huì)的題目就對(duì)著答案寫解題關(guān)鍵點(diǎn)。做完所有題后，就要把解題關(guān)鍵點(diǎn)類似的題目放在一起當(dāng)成一類題型，找他們題目的特征，歸納好他們的題目特征和解題方法，最后是要把它記住。

3.查漏補(bǔ)缺完善體系。在梳理知識(shí)點(diǎn)、重做例題課后題的過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，自己怎么也琢磨不透的，要用好網(wǎng)課。B站上有很多視頻資源，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂就去B站搜博主的講解，聽(tīng)完講解再去梳理知識(shí)點(diǎn)，直至完全理解掌握。

別總想著要超前學(xué)多少多少。比起超前學(xué)，對(duì)于普娃來(lái)說(shuō)走踏實(shí)、走穩(wěn)當(dāng)才是更重要的。那些所謂1年學(xué)完初中數(shù)學(xué)的，聽(tīng)聽(tīng)就得了，回歸到自己娃的節(jié)奏上來(lái)，提前學(xué)出半個(gè)學(xué)期、1個(gè)學(xué)期的量就足可以了，關(guān)鍵是，每一步都要走扎實(shí)。

感想四：盡快摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏

進(jìn)入初中，所面對(duì)的就是中考，就要樹(shù)立起考生意識(shí)、考試意識(shí)，也就是說(shuō)，一切學(xué)習(xí)行為都要圍繞中考來(lái)，學(xué)習(xí)有方法，奮斗有目標(biāo)，有的放矢、對(duì)癥下藥，追求效率。

初中課程需要很大的思維量，除課本知識(shí)之外，還要拓展知識(shí)，對(duì)學(xué)科體系有更深層次的理解，這樣在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，才能做到游刃有余。如果學(xué)習(xí)僅處于學(xué)科學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，還是以模仿、背誦為主，勢(shì)必會(huì)掉隊(duì)。

如果完全陷入到作業(yè)中，一天到晚疲于應(yīng)付作業(yè)是沒(méi)辦法上重高的。想要破局，必須提高效率，必須把碎片時(shí)間利用好，爭(zhēng)取每天能有1-2個(gè)小時(shí)自主復(fù)習(xí)，補(bǔ)弱、拔高。

思維量和思維深度是需要訓(xùn)練的，這對(duì)部分孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)涅磐重生的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要孩子自己度過(guò)。這是決定是否能邁過(guò)高中學(xué)習(xí)的門檻，跟上高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，決定高中發(fā)展高度的過(guò)程。

以上。